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À la fin de cette leçon, vous saurez choisir l’aspect d’un verbe russe en posant sept questions dans l’ordre, du déroulement de l’action jusqu’à la subordonnée, et corriger ainsi une lettre où vingt verbes se sont trompés d’aspect. Vous saurez aussi distinguer Кто брал мой слова́рь? de Ты взял мой слова́рь?, et Здесь нельзя́ кури́ть de Дверь нельзя́ откры́ть.
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Dans cette leçon, vous rassemblez tout ce que le cours a dit de l’aspect depuis la leçon 51 : une méthode en sept questions, à poser toujours dans le même ordre. Vous saurez :
Avant de commencer. Cette synthèse reprend les leçons 51 (l’aspect), 86 (l’aspect au passé), 87 (au futur), 98 (commencer et finir de faire), 99 (la négation), 100 (quand, pendant que), 101 (l’impératif) et 102 (chercher et trouver). Relisez-en les tableaux si un point vous semble flou.
Durée. Comptez 90 minutes environ, lettre à corriger et paires à compléter comprises.
Première question : l’action est-elle vue dans son déroulement, ce qui appelle l’imperfectif, ou dans son résultat, ce qui appelle le perfectif ? Deuxième question : est-elle unique, au perfectif, ou répétée, à l’imperfectif ? Les marqueurs de temps vous mettent souvent sur la voie.
| Question | Imperfectif | Perfectif |
|---|---|---|
| déroulement ou résultat | до́лго, весь ве́чер, два часа́ | наконе́ц, за два часа́ |
| répétition ou fois unique | всегда́, ча́сто, ка́ждый день | сра́зу, вдруг, наконе́ц |
Nouveaux : чини́ть tchinít’, imperfectif de почини́ть ; лома́ть / слома́ть lomát’ / slomát’, casser ; меня́ть mieniát’, changer ; научи́ться naoutchít’sia, apprendre à, suivi de l’imperfectif. Vous connaissez déjà зака́нчивать / зако́нчить zakántchivat’ / zakóntchit’, finir (leçon 98).
Cinq questions : choisissez l’aspect d’après le marqueur, puis repérez le marqueur d’une phrase.
Troisième question : le résultat est-il encore là ? L’imperfectif passé dit aussi une action dont le résultat a été annulé. Кто брал мой слова́рь? se demande devant un dictionnaire revenu à sa place, mais ouvert ou déplacé : quelqu’un l’a pris, puis l’a rendu. Devant une place vide, on demande Кто взял мой слова́рь?
Quatrième question : la négation. Не + imperfectif nie l’action même ; не + perfectif nie le résultat attendu. Cas limite, avec хоте́ть : не хоте́л сказа́ть, c’est « je ne voulais pas dire cela, mais c’est sorti » ; не хоте́л говори́ть, « je refusais de parler ».
Возвраща́ть / верну́ть vozvrachtchát’ / viernoút’, rendre, forme une paire supplétive, comme брать / взять.
Cinq questions : un résultat annulé, deux négations, un cas limite avec хотеть, puis le sens d’une phrase.
Cinquième question : le modal. Après нельзя́, не на́до, не сто́ит ou не сове́тую, l’imperfectif dit que l’action est interdite ou inutile ; нельзя́ + perfectif dit qu’elle est impossible.
Sixième question : l’impératif. Le perfectif fait une demande ponctuelle ; l’imperfectif invite poliment, presse quelqu’un ou, avec не, interdit. Не + perfectif à l’impératif est une mise en garde contre un accident : Не опозда́йте!
| Tournure | Imperfectif | Perfectif |
|---|---|---|
| нельзя́ | interdit : нельзя́ кури́ть | impossible : нельзя́ откры́ть |
| impératif affirmatif | invitation polie : Сади́тесь! | demande ponctuelle : Закро́йте окно́. |
| impératif négatif | interdiction : Не открыва́йте! | mise en garde : Не опозда́йте! |
Отменя́ть otmieniát’ est l’imperfectif d’отмени́ть.
Six questions : trois infinitifs après un modal, puis trois impératifs, d’après la traduction.
Septième question : la subordonnée et le verbe qui commande l’infinitif. Когда́ + perfectif marque l’antériorité ; когда́ + imperfectif, la simultanéité ou l’habitude. Пока́ + imperfectif signifie « pendant que » ; пока́ не + perfectif, « jusqu’à ce que ». Что́бы demande le perfectif pour un résultat attendu.
| Infinitif perfectif | Infinitif imperfectif |
|---|---|
| успе́ть, забы́ть (faire une chose précise) | нача́ть, переста́ть, ко́нчить, зако́нчить, прекрати́ть, привы́кнуть, научи́ться |
Прекраща́ть / прекрати́ть priekrachtchát’ / priekratít’, cesser, se construit comme переста́ть ; à l’impératif, Прекрати́! veut dire « Arrête ! ». Mais продо́лжить prodóljit’, le perfectif de продолжа́ть, ne prend pas d’infinitif : продо́лжить разгово́р, poursuivre la conversation.
Six questions : deux temporelles avec когда et пока, puis пока не, deux verbes recteurs et une complétive.
Méthode : soulignez chaque verbe, posez les sept questions dans l’ordre, puis vérifiez les verbes recteurs et les impératifs. Voici des corrections typiques, la faute marquée d’un astérisque.
Les sept questions. 1. Déroulement ou résultat ? 2. Une fois ou souvent ? 3. Résultat annulé ? 4. Négation ? 5. Modal ? 6. Impératif ? 7. Subordonnée ou verbe recteur ?
Cinq questions : choisissez la forme juste à la place de la faute, puis nommez la question qui tranche.
Andreï raconte son déménagement à son ami Micha, mais vingt verbes, en gras et numérotés, ont le mauvais aspect. Corrigez-les en nommant la question qui tranche.
Дорого́й Ми́ша!
Наконе́ц пишу́ тебе́ из но́вой кварти́ры. Ты ча́сто спроси́л (1), как прошёл перее́зд. Расскажу́ всё.
В суббо́ту я встава́л (2) в шесть и на́чал положи́ть (3) ве́щи в коро́бки. Я положи́л (4) их до десяти́ часо́в, но всё класть (5) так и не успе́л. Грузови́к опозда́л на час: води́тель до́лго не мог найти́ наш дом. Пока́ мы вы́несли (6) коро́бки, сосе́ди смотре́ли на нас в окно́. Пото́м я хоте́л закрыва́ть (7) дверь, но ключа́ не́ было. Он всегда́ лежи́т в мое́й су́мке, а су́мка стоя́ла не на своём ме́сте. Я спроси́л жену́: «Ты взяла́ (8) мою́ су́мку?» Она́ отве́тила, что то́лько на мину́тку. Я до́лго нашёл (9) ключ в су́мке и по всей кварти́ре, но так и не находи́л (10) его́. Наве́рное, я теря́л (11) его́ ещё у́тром. Я сра́зу звони́л (12) хозя́ину, и он прие́хал с други́м ключо́м.
На но́вом ме́сте нас ждала́ втора́я беда́. Мы два часа́ по́дняли (13) шкаф по ле́стнице на пя́тый эта́ж, а на четвёртом вдруг лома́ли (14) его́. Тут из кварти́ры напро́тив вы́шел сосе́д, Ви́ктор Петро́вич. Ока́зывается, он всю жизнь рабо́тал ма́стером на фа́брике ме́бели, а тепе́рь он на пе́нсии. Он взял инструме́нты и за полчаса́ чини́л (15) шкаф. Пото́м он предупреди́л нас, что по пра́вилам до́ма в подъе́зде нельзя́ оста́вить (16) коро́бки. Я никогда́ не встреча́л тако́го до́брого челове́ка!
Ве́чером мы хоте́ли отме́тить новосе́лье и пригласи́ли двена́дцать друзе́й. Но в семь часо́в вдруг звони́ла (17) Ната́ша: у неё заболе́л сын. Пото́м отказа́лись ещё тро́е. В конце́ концо́в мы пра́здник отменя́ли (18). Я снача́ла рассерди́лся, но ско́ро переста́л рассерди́ться (19): сил всё равно́ не́ было. Мы с жено́й се́ли у́жинать среди́ коро́бок, и она́ сказа́ла: «Не серди́сь, новосе́лье мы отме́тим в ма́рте».
Приезжа́й к нам в ма́рте! Позвони́ за́ранее и не забу́дь брать (20) с собо́й тёплую ку́ртку: здесь хо́лодно.
Твой Андре́й
Cher Micha, je t’écris enfin de notre nouvel appartement. Tu m’as souvent demandé comment s’était passé le déménagement. Je vais tout te raconter.
Samedi, je me suis levé à six heures et j’ai commencé à mettre nos affaires dans des cartons. Je les ai rangées jusqu’à dix heures, mais je n’ai pas eu le temps de tout ranger. Le camion avait une heure de retard : le chauffeur a longtemps cherché notre immeuble. Pendant que nous sortions les cartons, les voisins nous regardaient par la fenêtre. Ensuite, j’ai voulu fermer la porte, mais la clé n’était pas là. Elle est toujours dans mon sac, et le sac n’était pas à sa place. J’ai demandé à ma femme : « Tu as pris mon sac ? » Elle m’a répondu : juste une minute. J’ai longtemps cherché la clé partout, sans la trouver. Je l’avais sans doute perdue dès le matin. J’ai tout de suite appelé le propriétaire, et il est venu avec une autre clé.
Au nouvel appartement, un deuxième malheur nous attendait. Nous avons monté l’armoire au cinquième étage par l’escalier pendant deux heures, et au quatrième, soudain, nous l’avons cassée. C’est alors que le voisin d’en face, Viktor Petrovitch, est sorti de chez lui. Figure-toi qu’il a été ouvrier toute sa vie dans une fabrique de meubles ; il est maintenant retraité. Il a pris ses outils et a réparé l’armoire en une demi-heure. Puis il nous a prévenus que le règlement interdit de laisser des cartons dans l’entrée. Je n’ai jamais rencontré quelqu’un d’aussi gentil !
Le soir, nous voulions pendre la crémaillère et nous avions invité douze amis. Mais à sept heures, Natacha a soudain appelé : son fils était tombé malade. Puis trois autres se sont décommandés. Finalement, nous avons annulé la fête. Je me suis d’abord fâché, mais j’ai vite cessé d’être en colère : de toute façon, je n’avais plus de forces. Ma femme et moi nous sommes mis à table au milieu des cartons, et elle m’a dit : « Ne te fâche pas, nous pendrons la crémaillère en mars. »
Viens nous voir en mars ! Appelle à l’avance et n’oublie pas d’apporter une veste chaude : il fait froid ici. Ton Andreï.
Traduisez en cursive, en notant la question qui décide de l’aspect.
| Russe | Transcription | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| зака́нчивать / зако́нчить | zakántchivat’ / zakóntchit’ | finir, terminer | Déjà vu en leçon 98. Impf. зака́нчиваю ; perf. зако́нчу, зако́нчишь ; + acc. ou + inf. impf. ; plus courant que конча́ть / ко́нчить (leçon 98). |
| продо́лжить | prodóljit’ | continuer, poursuivre | Perf. de продолжа́ть (leçon 98) : продо́лжу, продо́лжишь ; + acc., pas d’infinitif. |
| прекраща́ть / прекрати́ть | priekrachtchát’ / priekratít’ | cesser, arrêter, faire cesser | Perf. прекращу́, прекрати́шь ; + acc. ou + inf. impf. ; Прекрати́! : Arrête ! |
| поднима́ть / подня́ть | podnimát’ / podniát’ | lever, soulever ; ramasser | Подня́ть déjà vu en leçon 159. Perf. подниму́, подни́мешь ; passé по́днял, подняла́, по́дняло ; подня́ть ру́ку : lever la main. |
| опуска́ть / опусти́ть | opouskát’ / opoustít’ | baisser, descendre ; poster (une lettre) | Perf. опущу́, опу́стишь ; опусти́ть глаза́ : baisser les yeux. |
| отпуска́ть / отпусти́ть | otpouskát’ / otpoustít’ | laisser partir, lâcher | Perf. отпущу́, отпу́стишь ; о́тпуск, le congé, est de la même famille. |
| возвраща́ть / верну́ть | vozvrachtchát’ / viernoút’ | rendre, rapporter | Paire supplétive ; perf. верну́, вернёшь ; + acc. + dat. : верну́ть кни́гу дру́гу ; pronominal : верну́ться, rentrer. |
| отдава́ть / отда́ть | otdavát’ / otdát’ | rendre ; donner, remettre | Отда́ть déjà vu en leçon 159. Impf. отдаю́, отдаёшь ; perf. отда́м, отда́шь, отда́ст, отдади́м, отдади́те, отдаду́т, comme дать ; passé о́тдал, отдала́. |
| прода́ть | prodát’ | vendre | Déjà vu en leçon 159. Perf. de продава́ть (leçon 71) : прода́м, прода́шь, прода́ст…, comme дать ; passé про́дал, продала́. |
| надева́ть | nadievát’ | mettre (un vêtement sur soi) | Impf. de наде́ть (leçon 115) : надева́ю ; + acc. : надева́ть пальто́. |
| умира́ть | oumirát’ | mourir | Déjà vu en leçon 155. Impf. de умере́ть (leçon 58) : умира́ю ; умира́ть от ску́ки : mourir d’ennui. |
| серди́ться / рассерди́ться | sierdít’sia / rassierdít’sia | se fâcher, être en colère | Серди́ться déjà vu en leçon 97. Impf. сержу́сь, се́рдишься ; perf. рассержу́сь, рассе́рдишься ; на + acc. : серди́ться на бра́та. |
| удиви́ться | oudivít’sia | s’étonner | Perf. de удивля́ться (leçon 121) : удивлю́сь, удиви́шься ; + dat. |
| помеша́ть | pomiechát’ | déranger, empêcher | Perf. de меша́ть (leçon 45) : помеша́ю ; + dat. + inf. :помеша́ть ему́ прие́хать. |
| меня́ть | mieniát’ | changer, échanger | Impf. : меня́ю, меня́ешь ; perf. поменя́ть (leçon 96) ; à ne pas confondre avec измени́ть, modifier, perfectif d'изменя́ть. |
| выполня́ть | vypolniát’ | exécuter, remplir, accomplir | Impf. de вы́полнить (leçon 180) : выполня́ю ; выполня́ть обеща́ние : tenir sa promesse. |
| налива́ть | nalivát’ | verser, servir (un liquide) | Impf. de нали́ть (leçon 101) : налива́ю. |
| чини́ть | tchinít’ | réparer | Impf. de почини́ть (leçon 108) : чиню́, чи́нишь, accent mobile. |
| дога́дываться | dogádyvat’sia | deviner, se douter | Impf. de догада́ться (leçon 148) : дога́дываюсь ; о + prép. |
| замеча́ть | zamietchát’ | remarquer, s’apercevoir | Déjà vu en leçon 153. Impf. de заме́тить (leçon 141) : замеча́ю. |
| вызыва́ть | vyzyvát’ | appeler, faire venir ; provoquer | Impf. de вы́звать (leçon 130) : вызыва́ю ; вызыва́ть интере́с : susciter l’intérêt. |
| зака́зывать | zakázyvat’ | commander, réserver | Impf. de заказа́ть (leçon 66) : зака́зываю. |
| назнача́ть | naznatchát’ | fixer (une date) ; nommer (à un poste) | Impf. de назна́чить (leçon 125) : назнача́ю ; + instr. pour le poste : назна́чить дире́ктором. |
| отменя́ть | otmieniát’ | annuler, supprimer | Impf. de отмени́ть (leçon 126) : отменя́ю. |
| научи́ться | naoutchít’sia | apprendre (à savoir faire) | Perf. de учи́ться (leçon 53) : научу́сь, нау́чишься ; + inf. impf. : научи́ться пла́вать, ou + dat. |
| услы́шать | ouslýchat’ | entendre (une fois), percevoir | Perf. de слы́шать (leçon 29) : услы́шу, услы́шишь. |
| лома́ть / слома́ть | lomát’ / slomát’ | casser, briser | Impf. лома́ю ; perf. слома́ю ; passif сло́ман, сло́мана ; слома́ть но́гу : se casser la jambe ; разби́ть (leçon 147) se dit du verre. |
| пря́тать / спря́тать | priátat’ / spriátat’ | cacher | Impf. пря́чу, пря́чешь (т → ч) ; perf. спря́чу ; pronominal пря́таться : se cacher. |
| поцелова́ть | potsielovát’ | embrasser, donner un baiser | Perf. de целова́ть (leçons 121 et 149) : поцелу́ю, поцелу́ешь ; + acc. |
| обма́нывать | obmányvat’ | tromper, mentir à | Impf. de обману́ть (leçon 147) : обма́нываю ; + acc. |
Onze questions sur toute la leçon : les sept questions de l’aspect, deux paires nouvelles et la lettre d’Andreï.
Donnez le partenaire d’aspect de ces quinze verbes, avec sa première personne du singulier, puis vérifiez : зако́нчить, продолжа́ть, прекрати́ть, поднима́ть, опусти́ть, отпуска́ть, верну́ть, отдава́ть, продава́ть, наде́ть, умере́ть, серди́ться, лома́ть, пря́тать, обману́ть.
Pour finir, racontez en 150 mots une journée où rien ne s’est passé comme prévu, en employant les deux aspects, puis relisez-vous avec les sept questions.
Trois pages de référence prolongent cette synthèse : choisir l’aspect, l’aspect à l’impératif et l’aspect après un modal.
La leçon suivante ouvre une nouvelle unité : vous y transformerez les phrases pour les écrire dans le style de la presse.
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Deux cents leçons progressives, de l’alphabet cyrillique jusqu’au programme du niveau B2, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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La leçon 1 est en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute avant de payer, sans compte à créer et sans carte bancaire.
Commencez par le sens de l’action : déroulement ou résultat, puis une fois ou souvent. Demandez-vous ensuite si le résultat a été annulé, s’il y a une négation, un modal comme нельзя́, un impératif, enfin une subordonnée ou un verbe recteur comme успе́ть. Arrêtez-vous à la première question qui tranche, mais vérifiez toujours les verbes recteurs : ils imposent leur aspect quoi qu’il arrive.
Parce que le dictionnaire est revenu à sa place : l’action a eu lieu, mais son résultat a été annulé. L’imperfectif passé dit ce va-et-vient. Si le dictionnaire avait disparu, on demanderait Кто взял мой слова́рь?, car le perfectif annonce un résultat toujours présent.
Avec l’imperfectif, нельзя́ exprime une interdiction : Здесь нельзя́ кури́ть, il est interdit de fumer ici. Avec le perfectif, il exprime une impossibilité : Дверь нельзя́ откры́ть, on ne peut pas ouvrir la porte, parce qu’elle est cassée ou fermée à clé.
Non, c’est une mise en garde. À l’impératif négatif, l’imperfectif interdit une action voulue : Не открыва́йте окно́! Le perfectif, lui, met en garde contre un accident que personne ne cherche : être en retard, perdre une clé. On le traduit volontiers par « attention à ne pas… ».
Нача́ть, переста́ть, ко́нчить, зако́нчить, прекрати́ть et привы́кнуть portent sur un processus et veulent l’imperfectif : Он переста́л кури́ть. Успе́ть, et забы́ть pour une action précise, veulent le perfectif : Я успе́л купи́ть биле́ты.
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