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Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 50 leçons se déroulent toutes de cette façon.
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À la fin de cette leçon, vous saurez reconnaître le registre d’une phrase russe, du разгово́рный au нау́чный, et récrire un récit fait au téléphone en article de presse, avec participes, gérondifs, passif et noms d’action. Vous saurez aussi résumer une interview en 180 à 250 mots et choisir, entre купи́ть et приобрести́, le mot qui convient à votre lecteur.
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Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de russe écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de russe audio, 50 leçons de 14 minutes à télécharger en MP3 : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Dans cette leçon, vous faites le point sur l’unité 24, sans grammaire nouvelle : le passif, les participes, les gérondifs et les tournures de presse deviennent les outils d’une réécriture. Vous saurez :
Avant de commencer. Ce bilan repose sur les leçons 185 (le passif et le style scientifique), 186 (participiale ou relative), 187 (le gérondif), 188 (les pronoms indéfinis), 189 (rapporter une interview), 190 (l’aspect) et 191 (les tournures de presse). Revoyez aussi по возвраще́нии à la leçon 181 et le те́зис de la leçon 184.
Durée. Comptez 120 minutes environ, réécriture, résumé, monologue et dictée compris.
Un même fait se raconte de plusieurs façons, selon qu’on parle à un ami ou qu’on écrit à une administration. Le russe distingue ainsi plusieurs styles, ou registres (реги́стр rieguístr) : le разгово́рный стиль razgovórnyï, celui de la conversation ; le нейтра́льный nieïtrál’nyï, qui convient partout ; l’официа́льно-делово́й (официа́льный ofitsiál’nyï, делово́й dielovóï), celui des lettres et des contrats ; le публицисти́ческий poublitsistítchieskiï, celui des journaux ; le нау́чный, celui des manuels et des articles savants ; enfin le худо́жественный khoudójiestviennyï, celui de la littérature, qui peut emprunter à tous les autres.
| Style | Où on le trouve | Indices |
|---|---|---|
| разгово́рный | conversation, téléphone, messages | particules (ну, же, вот), phrases courtes, répétitions, corrections en cours de route |
| нейтра́льный | partout | mots courants, ordre des mots ordinaire |
| официа́льно-делово́й | lettres, contrats, demandes | прошу́ + infinitif, вышеука́занный, прилага́емый, formules figées |
| публицисти́ческий | presse, radio, essais | tournures verbe + nom (нанести́ визи́т), прибы́ть, состоя́ться |
| нау́чный | manuels, articles savants | passif, явля́ться, представля́ть собо́й, noms d’action |
Hors de la norme. Deux autres étiquettes désignent ce qui sort de la langue correcte. Le просторе́чие prostoriétchiie, la langue populaire, emploie des formes fautives, comme ложи́ть au lieu de класть. Le жарго́н jargón est la langue d’un groupe : celle des jeunes, d’un métier. Ni l’un ni l’autre n’entre dans un article, sauf entre guillemets.
Cinq questions : le registre de quatre phrases, puis le nom de la langue populaire.
Récrire un texte oral en texte écrit, c’est en faire une перерабо́тка pierierabótka, une réécriture. L’у́стная речь (у́стный oústnyï, oral) répète, hésite et se corrige ; la пи́сьменная речь (пи́сьменный pís’miennyï, écrit) condense. Cinq gestes suffisent, dans cet ordre.
| Geste | À l’oral | À l’écrit | Leçons |
|---|---|---|---|
| 1. supprimer particules et répétitions | Ну, стою́, стою́, жду… | Посети́тели жда́ли. | — |
| 2. relative → participiale | жи́тели, кото́рые живу́т ря́дом | прожива́ющие ря́дом жи́тели | 186 |
| 3. когда́, так как → gérondif | Так как он уста́л, он… | Уста́в, он… | 187 |
| 4. verbe → nom d’action | Когда́ он верну́лся из… | По возвраще́нии из… | 181 |
| 5. sujet vague → passif | Здесь постро́или шко́лу. | Здесь постро́ена шко́ла. | 185 |
Deux formules à retenir telles quelles. По возвраще́нии из + génitif, « à son retour de », s’écrit avec un -и final : по возвраще́нии из Москвы́, jamais « по возвраще́нию ». Прожива́ющие ря́дом жи́тели…, « les riverains », est la manière écrite de dire сосе́ди dans un article ou une lettre officielle.
Une condition. Le gérondif exige que les deux verbes aient le même sujet : dans Когда́ он верну́лся, мы пошли́ гуля́ть, les sujets diffèrent, et la subordonnée reste telle quelle.
Cinq questions : quatre phrases orales à passer à l’écrit, puis la condition du gérondif.
Trois exercices de restitution ont chacun leur nom. Le переска́з (leçon 189) redit un texte avec ses propres mots, souvent à l’oral. L’изложе́ние izlojéniie, exercice scolaire russe, restitue par écrit, au plus près, un texte lu ou entendu. Le конспе́кт konspiékt note l’essentiel en abrégé, comme on prend un cours en notes. On commence toujours par un чернови́к tchiernovík, un brouillon.
Pour un résumé de 180 à 250 mots, il faut сократи́ть (сокраща́ть / сократи́ть sokrachtchát’ / sokratít’, abréger) : retirer les exemples et les détails, garder les thèses, passer au discours indirect avec des verbes de parole variés (leçon 189), et éviter les шта́мпы (штамп chtamp), ces formules toutes faites qui ne disent rien.
Deux consignes d’examen, à retenir telles quelles. Напиши́те изложе́ние те́кста. — Restituez le texte par écrit. Сократи́те текст в два ра́за. — Réduisez le texte de moitié.
Quatre questions : deux noms d’exercices, une consigne d’examen, puis ce qu’on garde dans un résumé.
Beaucoup de сино́нимы (сино́ним sinónim) ne diffèrent que par le registre. Un оборо́т oborót, une tournure, ou un выраже́ние vyrajéniie figé appartient souvent à un seul style. Редакти́ровать riedaktírovat’ un texte, c’est l’ajuster à son lecteur : un ami ou une administration, l’oral ou l’écrit.
| Neutre ou oral | Officiel, presse | Sens |
|---|---|---|
| купи́ть | приобрести́ | acheter, acquérir |
| сказа́ть | заяви́ть | dire, déclarer |
| нача́ть | приступи́ть к + datif | commencer, entreprendre |
| у́мер | сконча́лся | il est mort, il est décédé |
| пришёл, прие́хал | при́был | il est arrivé |
| пошёл | напра́вился | il est allé, il s’est rendu |
| дать | предоста́вить | donner, fournir |
| встре́ча была́ | встре́ча состоя́лась | la rencontre a eu lieu |
L’excès inverse existe : un message à un ami écrit en style administratif sonne faux, voire comique. Приобрети́ хле́ба au lieu de Купи́ хле́ба ferait sourire.
Cinq questions : choisissez le mot du style officiel ou de la presse, puis jugez un message amical.
Voici deux textes écrits pour ce cours : la galerie, le peintre et les personnes sont imaginaires. Dans le premier, Igor raconte au téléphone, à son amie Ira, le vernissage d’une exposition de peinture. Lisez-le à voix haute, comme on parle : il hésite, se répète et se corrige. Soulignez ensuite tout ce qu’un article supprimerait.
— Алло́, И́ра? Приве́т! Слу́шай, ты не пове́ришь, где я вчера́ был. Ну, на откры́тии вы́ставки! В но́вой галере́е, ну, в той, кото́рая ря́дом с вокза́лом. Её, ка́жется, в про́шлом году́ постро́или. Ну вот. Зна́чит, так. Пришёл я в шесть, как на афи́ше бы́ло напи́сано, а там уже́ о́чередь. Дли́нная така́я о́чередь! Лю́ди стоя́т, ждут: и молоды́е, и ста́рые, и с детьми́ пришли́. Ну, я то́же стою́, жду. Мину́т два́дцать, наве́рное, стоя́л, не ме́ньше.
Пото́м нас пропусти́ли. Захо́дим мы, а там карти́ны, карти́ны, везде́ карти́ны! Худо́жник молодо́й, лет тридцати́, не бо́льше. Он, зна́чит, из Каза́ни, но живёт в Москве́… Нет, подожди́, в Петербу́рге. Да, в Петербу́рге. Говоря́т, он ра́ньше в шко́ле рабо́тал, ну, учи́телем. Карти́н там, я ду́маю, штук со́рок. В основно́м пейза́жи: ну, Во́лга, лес, дере́вня. И ещё портре́ты. Там есть оди́н портре́т, ну, ба́бушки его́, ка́жется. Я о́коло него́ до́лго стоя́л. Пря́мо как жива́я, понима́ешь? Смо́трит на тебя́, и всё. А ещё там есть одна́ больша́я карти́на, ну, зима́ на Во́лге. Снег, река́, а там, далеко́, ма́ленькая це́рковь. Я снача́ла ду́мал, что э́то фотогра́фия, пра́вда! Подошёл бли́же — нет, холст. Ну, ты понима́ешь.
А пото́м, представля́ешь, приезжа́ет делега́ция! Иностра́нная. Из Ита́лии, что ли… Нет, из Фра́нции. Да, францу́зы. Челове́к де́сять, наве́рное. И с ни́ми посо́л, ну, францу́зский посо́л. И наш мэр то́же прие́хал. Он, кста́ти, то́лько что верну́лся из Москвы́, и пря́мо с вокза́ла — в галере́ю. Ну, и журнали́сты, фото́графы, все. Шум, все фотографи́руют. Я ничего́ не ви́дел: пе́редо мной стоя́л како́й-то высо́кий мужчи́на. Пото́м францу́зы ходи́ли по за́лам с худо́жником, он им что-то объясня́л, а одна́ же́нщина из делега́ции всё фотографи́ровала на телефо́н. Ка́ждую карти́ну!
Ну вот. Пото́м мэр выступа́л. До́лго выступа́л! Говори́л, что вы́ставка — э́то, ну, собы́тие для го́рода, что худо́жник тала́нтливый, ну, ты зна́ешь, как они́ говоря́т. Я, че́стно говоря́, уже́ уста́л стоя́ть. А посо́л — он, кста́ти, хорошо́ говори́т по-ру́сски — сказа́л, что францу́зы хотя́т пригласи́ть худо́жника в Пари́ж. С вы́ставкой. В бу́дущем году́, ка́жется. Худо́жник так обра́довался! Поблагодари́л всех, и всё. Журнали́сты к нему́, а он: «Нет-нет, извини́те». Не лю́бит, ви́дно, говори́ть.
А, вот ещё! Жи́тели, ну, кото́рые живу́т ря́дом, пришли́ к галере́е. Стоя́т, жа́луются на шум. Ну, галере́я же до по́зднего ве́чера рабо́тает, а у них под о́кнами маши́ны, лю́ди… Одна́ ба́бушка, представля́ешь, говори́т мэ́ру: «Я тут со́рок лет живу́, и тако́го шу́ма никогда́ не́ было!» Мэр к ним подошёл, поговори́л. Сказа́л, что они́ поду́мают и что-нибудь реша́т. Ну, как всегда́. Посмо́трим.
А худо́жник ра́но ушёл. Он, ви́дно, уста́л: понима́ешь, всю неде́лю гото́вил вы́ставку, ве́шал карти́ны. Так что поговори́ть с ним я не успе́л. Жаль, коне́чно.
Когда́ делега́ция уе́хала, ста́ло споко́йно. Я ещё раз всё посмотре́л, уже́ не спеша́. Внизу́ там ещё кафе́ есть, ма́ленькое. Я там вы́пил ча́шку ко́фе, пока́ все уходи́ли. До́рого, кста́ти, о́чень до́рого! Ну ла́дно. И, зна́ешь, я купи́л… нет, не карти́ну, коне́чно, э́то до́рого, а кни́гу о худо́жнике. С карти́нами. Тебе́ покажу́. Ты обяза́тельно сходи́, вы́ставка до конца́ ме́сяца. Ну, всё, пока́! Я тебе́ ве́чером позвоню́!
— Allô, Ira ? Salut ! Écoute, tu ne vas pas croire où j’étais hier. Eh bien, au vernissage d’une exposition ! Dans la nouvelle galerie, tu sais, celle qui est à côté de la gare. On l’a construite l’an dernier, je crois. Bon. Alors voilà. J’arrive à six heures, comme c’était écrit sur l’affiche, et il y a déjà la queue. Une longue queue ! Les gens attendent debout : des jeunes, des vieux, il y en a même qui sont venus avec leurs enfants. Bon, moi aussi, j’attends. Vingt minutes, je pense, pas moins.
Ensuite, on nous a laissés entrer. On entre, et là, des tableaux, des tableaux, des tableaux partout ! Le peintre est jeune, la trentaine, pas plus. Il est de Kazan, mais il vit à Moscou… Non, attends, à Pétersbourg. Oui, à Pétersbourg. On dit qu’avant, il travaillait dans une école, enfin, comme professeur. Des tableaux, il y en a une quarantaine, je crois. Surtout des paysages : la Volga, la forêt, la campagne. Et aussi des portraits. Il y a un portrait, de sa grand-mère, il me semble. Je suis resté longtemps devant. On la dirait vivante, tu comprends ? Elle te regarde, voilà. Et il y a aussi un grand tableau, un hiver sur la Volga. La neige, le fleuve, et là-bas, au loin, une petite église. Au début, j’ai cru que c’était une photo, je t’assure ! Je me suis approché : non, c’est une toile. Enfin, tu vois.
Et puis, figure-toi, voilà qu’arrive une délégation ! Étrangère. D’Italie, je crois… Non, de France. Oui, des Français. Une dizaine de personnes, je pense. Et avec eux l’ambassadeur, l’ambassadeur de France. Et notre maire est venu aussi. Il rentrait tout juste de Moscou, d’ailleurs, et de la gare, droit à la galerie. Et puis les journalistes, les photographes, tout le monde. Du bruit, tout le monde prend des photos. Je n’ai rien vu : devant moi, il y avait un grand type. Ensuite, les Français ont fait le tour des salles avec le peintre, il leur expliquait des choses, et une femme de la délégation photographiait tout avec son téléphone. Chaque tableau !
Bon. Ensuite, le maire a fait un discours. Long, le discours ! Il disait que l’exposition, c’est, enfin, un événement pour la ville, que le peintre a du talent, tu sais comment ils parlent. Moi, à vrai dire, j’étais déjà fatigué de rester debout. Et l’ambassadeur, qui parle bien russe d’ailleurs, a dit que les Français voulaient inviter le peintre à Paris. Avec l’exposition. L’an prochain, je crois. Le peintre était si content ! Il a remercié tout le monde, et c’est tout. Les journalistes se précipitent sur lui, et lui : « Non, non, excusez-moi. » Il n’aime pas parler, visiblement.
Ah, et autre chose ! Les habitants, ceux qui vivent à côté, sont venus devant la galerie. Ils sont là, ils se plaignent du bruit. C’est que la galerie ouvre tard le soir, et sous leurs fenêtres, des voitures, des gens… Une grand-mère, figure-toi, dit au maire : « J’habite ici depuis quarante ans, et je n’ai jamais entendu un bruit pareil ! » Le maire est allé les voir, il leur a parlé. Il a dit qu’ils allaient réfléchir et décider quelque chose. Enfin, comme toujours. On verra.
Le peintre, lui, est parti tôt. Il était fatigué, visiblement : tu comprends, toute la semaine il a préparé l’exposition, accroché les tableaux. Du coup, je n’ai pas eu le temps de lui parler. Dommage, bien sûr.
Quand la délégation est partie, c’est devenu calme. J’ai tout revu, sans me presser cette fois. En bas, il y a aussi un café, un petit. J’y ai bu une tasse de café pendant que tout le monde partait. Cher, d’ailleurs, très cher ! Bon, passons. Et tu sais, j’ai acheté… non, pas un tableau, bien sûr, c’est cher, mais un livre sur le peintre. Avec les tableaux. Je te le montrerai. Vas-y absolument, l’exposition dure jusqu’à la fin du mois. Bon, allez, salut ! Je t’appelle ce soir !
Le lendemain, une radio locale reçoit la directrice de la galerie, Anna Sergueïevna Melnikova, qui a choisi le peintre et monté l’exposition. Lisez l’interview deux fois : la première pour le sens général, la seconde en notant au brouillon une idée par réponse.
— До́брый ве́чер! У нас в эфи́ре — дире́ктор но́вой галере́и А́нна Серге́евна Ме́льникова. А́нна Серге́евна, вы́ставка откры́лась вчера́. Как прошёл пе́рвый день?
— Лу́чше, чем мы ожида́ли. За оди́н ве́чер к нам пришло́ бо́льше пятисо́т челове́к. Мы не бы́ли гото́вы к тако́й о́череди, и мне, че́стно говоря́, сты́дно, что лю́дям пришло́сь ждать на у́лице.
— Почему́ вы вы́брали и́менно э́того худо́жника?
— Я уви́дела его́ рабо́ты три го́да наза́д, на ма́ленькой вы́ставке в Петербу́рге. Его́ пейза́жи о́чень просты́е, но в них есть свет. Я сра́зу поняла́, что хочу́ показа́ть их на́шим зри́телям.
— Ско́лько вре́мени вы гото́вили вы́ставку?
— Почти́ год. Мы вы́брали со́рок карти́н из двухсо́т, и э́то бы́ло тру́дно: ка́ждая хороша́ по-сво́ему. Худо́жник сам ве́шал их в за́лах, и иногда́ мы до ночи́ спо́рили о том, где должна́ висе́ть ка́ждая карти́на.
— Говоря́т, на откры́тии был посо́л Фра́нции?
— Да, и мы о́чень ра́ды. Францу́зская сторона́ предложи́ла провести́ вы́ставку в Пари́же в бу́дущем году́. Перегово́ры уже́ иду́т, но подро́бности я пока́ рассказа́ть не могу́.
— А как же жи́тели? Мы слы́шали, что они́ жа́луются на шум.
— Я их понима́ю. Галере́я рабо́тает до десяти́ часо́в ве́чера, и на у́лице действи́тельно шу́мно. Мы уже́ приня́ли ме́ры: с понеде́льника вход бу́дет со двора́, а по воскресе́ньям мы бу́дем закрыва́ться в во́семь.
— Что вы посове́туете на́шим слу́шателям?
— Приходи́те в бу́дни, у́тром. Тогда́ нет о́череди, и мо́жно споко́йно постоя́ть пе́ред ка́ждым полотно́м. И обяза́тельно посмотри́те портре́т ба́бушки худо́жника: по-мо́ему, э́то лу́чшая рабо́та на вы́ставке.
— Спаси́бо за интервью́!
— Bonsoir ! Nous recevons à l’antenne la directrice de la nouvelle galerie, Anna Sergueïevna Melnikova. Anna Sergueïevna, l’exposition a ouvert hier. Comment s’est passée la première journée ?
— Mieux que nous ne l’espérions. En une soirée, plus de cinq cents personnes sont venues. Nous n’étions pas prêts pour une telle file d’attente et, à vrai dire, j’ai honte que les gens aient dû attendre dehors.
— Pourquoi avez-vous choisi précisément ce peintre ?
— J’ai vu ses œuvres il y a trois ans, dans une petite exposition à Pétersbourg. Ses paysages sont très simples, mais il y a de la lumière en eux. J’ai tout de suite compris que je voulais les montrer à notre public.
— Combien de temps avez-vous préparé l’exposition ?
— Presque un an. Nous avons choisi quarante tableaux sur deux cents, et ce n’était pas facile : chacun est beau à sa manière. Le peintre a accroché lui-même les toiles dans les salles, et parfois nous discutions jusqu’à la nuit de la place de chaque tableau.
— On dit que l’ambassadeur de France était au vernissage ?
— Oui, et nous en sommes très heureux. La partie française a proposé d’organiser l’exposition à Paris l’an prochain. Les négociations sont en cours, mais je ne peux pas encore en dire les détails.
— Et les habitants ? Nous avons entendu dire qu’ils se plaignent du bruit.
— Je les comprends. La galerie est ouverte jusqu’à dix heures du soir, et la rue est vraiment bruyante. Nous avons déjà pris des mesures : à partir de lundi, l’entrée se fera par la cour, et le dimanche nous fermerons à huit heures.
— Que conseillez-vous à nos auditeurs ?
— Venez en semaine, le matin. Il n’y a pas de file d’attente, et l’on peut rester tranquillement devant chaque toile. Et regardez absolument le portrait de la grand-mère du peintre : à mon avis, c’est la meilleure œuvre de l’exposition.
— Merci pour cette interview !
Six phrases à récrire. Passez à l’écrit ces six passages du récit d’Igor, avec le geste indiqué.
L’article. Récrivez tout le récit d’Igor en article de presse de 250 mots environ, au style публицисти́ческий. Supprimez les particules, les hésitations et les détails personnels (la queue d’Igor, le grand type, le livre acheté) ; gardez les faits ; employez au moins un participe, deux gérondifs, un passif et по возвраще́нии. Écrivez d’abord un чернови́к, puis comparez au corrigé.
Voici un modèle parmi d’autres, de 220 mots environ.
Петербу́ргский худо́жник откры́л вы́ставку в на́шем го́роде
Вчера́ в но́вой галере́е, постро́енной в про́шлом году́ ря́дом с вокза́лом, состоя́лось откры́тие вы́ставки молодо́го петербу́ргского худо́жника. Ещё до нача́ла у вхо́да стоя́ла дли́нная о́чередь: посети́телям пришло́сь ждать о́коло двадцати́ мину́т. Худо́жник роди́лся в Каза́ни, но живёт и рабо́тает в Петербу́рге; ра́ньше он рабо́тал учи́телем в шко́ле.
В экспози́ции предста́влено о́коло сорока́ поло́тен. Э́то в основно́м пейза́жи, на кото́рых изображены́ Во́лга, лес и дере́вня, а та́кже портре́ты. До́льше всего́ посети́тели стоя́ли пе́ред портре́том ба́бушки худо́жника. Мно́гие, подойдя́ к большо́му полотну́ с зи́мним пейза́жем Во́лги, снача́ла принима́ли его́ за фотогра́фию.
Откры́тие посети́ли францу́зская делега́ция и посо́л Фра́нции. На церемо́нии бы́ли та́кже журнали́сты и мэр го́рода. Францу́зские го́сти осмотре́ли экспози́цию вме́сте с худо́жником, а одна́ из госте́й сфотографи́ровала ка́ждую карти́ну. По возвраще́нии из Москвы́ мэр сра́зу напра́вился в галере́ю. Вы́ступив с ре́чью, он назва́л вы́ставку больши́м собы́тием для го́рода и подчеркну́л тала́нт худо́жника.
Посо́л Фра́нции, вы́ступивший по-ру́сски, заяви́л, что францу́зская сторона́ хо́чет пригласи́ть худо́жника в Пари́ж с вы́ставкой в бу́дущем году́. Обра́довавшись, худо́жник поблагодари́л прису́тствующих, одна́ко от интервью́ отказа́лся. Уста́в за неде́лю рабо́ты над вы́ставкой, он ра́но ушёл.
Прожива́ющие ря́дом жи́тели пожа́ловались мэ́ру на шум: галере́я рабо́тает до по́зднего ве́чера. По слова́м пожило́й же́нщины, кото́рая живёт здесь со́рок лет, тако́го шу́ма на у́лице ещё не́ было. Мэр пообеща́л, что реше́ние бу́дет на́йдено в ближа́йшее вре́мя.
Вы́ставка продо́лжится до конца́ ме́сяца.
Comptez dans votre texte les cinq gestes : participes (постро́енной, прожива́ющие, вы́ступивший), gérondifs (вы́ступив, обра́довавшись, уста́в, подойдя́), passifs (предста́влено, изображены́, бу́дет на́йдено), nom d’action (по возвраще́нии), verbes de presse (состоя́лось, напра́вился, заяви́л).
Le résumé. Résumez l’interview d’Anna Melnikova en 180 à 250 mots, au discours indirect, avec au moins six verbes de parole différents (leçon 189) : рассказа́ть, отме́тить, подчеркну́ть, поясни́ть, призна́ться, сообщи́ть, посове́товать…
Voici un modèle de 200 mots environ ; les verbes de parole sont en gras.
В эфи́ре ме́стного ра́дио дире́ктор но́вой галере́и А́нна Ме́льникова рассказа́ла о вы́ставке молодо́го петербу́ргского худо́жника, кото́рая откры́лась накану́не в но́вой галере́е. По её слова́м, пе́рвый день прошёл лу́чше, чем ожида́лось: галере́ю посети́ли бо́льше пятисо́т челове́к. Дире́ктор призна́лась, что галере́я не была́ гото́ва к тако́й о́череди, и извини́лась пе́ред посети́телями, кото́рым пришло́сь ждать на у́лице.
Когда́ корреспонде́нт поинтересова́лся, почему́ галере́я вы́брала и́менно э́того худо́жника, А́нна Ме́льникова поясни́ла, что уви́дела его́ рабо́ты три го́да наза́д в Петербу́рге. Она́ отме́тила, что его́ пейза́жи просты́, но в них есть свет. По её слова́м, вы́ставку гото́вили почти́ год: из двухсо́т карти́н для неё вы́брали со́рок, и худо́жник сам ве́шал их в за́лах.
Дире́ктор сообщи́ла, что францу́зская сторона́ предложи́ла провести́ вы́ставку в Пари́же в бу́дущем году́. Перегово́ры с францу́зской стороно́й уже́ иду́т, одна́ко подро́бности она́ рассказа́ть не смогла́.
Говоря́ о жи́телях, кото́рые жа́луются на шум, дире́ктор заяви́ла, что галере́я уже́ приняла́ ме́ры: с понеде́льника вход бу́дет со двора́, а по воскресе́ньям галере́я бу́дет закрыва́ться в во́семь часо́в. В заключе́ние она́ посове́товала слу́шателям приходи́ть в бу́дни у́тром, когда́ нет о́череди и мо́жно споко́йно постоя́ть пе́ред ка́ждым полотно́м, и подчеркну́ла, что лу́чшая рабо́та вы́ставки — портре́т ба́бушки худо́жника.
Dix verbes de parole différents. Vérifiez dans votre texte la concordance : le russe garde au discours indirect le temps de la phrase directe, поясни́ла, что уви́дела, заяви́ла, что вход бу́дет.
Vingt phrases à trier. Rangez ces phrases en cinq colonnes : разгово́рный, нейтра́льный, официа́льно-делово́й, публицисти́ческий, нау́чный. Chaque colonne en reçoit quatre.
Le monologue. Montre en main, parlez de trois à cinq minutes, en vous enregistrant : présentez un tableau, un spectacle ou une expérience scientifique, au choix. Pour un tableau, suivez la leçon 186 (На пере́днем пла́не изображён…) ; pour un spectacle, la leçon 187 ; pour une expérience, la leçon 185 (Экспериме́нт был проведён…). Annoncez le sujet en une phrase, décrivez en deux minutes, donnez votre avis (По-мо́ему…), concluez. Réécoutez-vous : comptez les ну et les зна́чит, et recommencez en en prononçant moins.
La dictée. Les huit phrases du corrigé reprennent les leçons 185 à 191. Faites-les-vous dicter en cursive, ou lisez chacune une fois, cachez-la et écrivez-la de mémoire. Corrigez la ponctuation, puis l’orthographe, enfin les accents.
Vérifiez les virgules qui encadrent la participiale placée après le nom et celle qui suit la gérondive ; le trait d’union de кого́-либо ; le ё de проведён et de её ; enfin la virgule devant что.
| Russe | Transcription | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| перерабо́тка | pierierabótka | le remaniement, la réécriture ; le recyclage | Nom féminin ; génitif pluriel перерабо́ток ; de перерабо́тать, remanier. |
| реги́стр | rieguístr | le registre (de langue) | Nom masculin ; aussi le registre d’une voix ou d’un instrument. |
| у́стный | oústnyï | oral | Adjectif : у́стная речь, у́стный экза́мен ; adverbe у́стно. |
| пи́сьменный | pís’miennyï | écrit | Adjectif : пи́сьменная речь ; пи́сьменный стол : le bureau (meuble) ; adverbe пи́сьменно. |
| разгово́рный | razgovórnyï | parlé, familier | Adjectif : разгово́рный стиль ; de разгово́р. |
| официа́льный | ofitsiál’nyï | officiel | Adjectif ; официа́льно-делово́й стиль : le style administratif. |
| нейтра́льный | nieïtrál’nyï | neutre | Adjectif ; le е s’y lit souvent è, après un н dur : « nèïtrál’nyï ». |
| публицисти́ческий | poublitsistítchieskiï | journalistique, de presse | Adjectif ; публицисти́ческий стиль : le style des journaux et des essais. |
| делово́й | dielovóï | d’affaires, administratif ; efficace | Adjectif, accent final ; делово́е письмо́ : la lettre administrative ; делово́й челове́к : un homme d’affaires. |
| худо́жественный | khoudójiestviennyï | artistique, littéraire | Adjectif ; худо́жественная литерату́ра : la littérature de fiction ; худо́жественный фильм : le film de fiction. |
| просторе́чие | prostoriétchiie | la langue populaire | Nom neutre ; formes hors de la norme, comme ложи́ть pour класть. |
| жарго́н | jargón | le jargon, l’argot | Nom masculin ; молодёжный жарго́н : l’argot des jeunes. |
| штамп | chtamp | le cliché, la formule toute faite ; le tampon | Nom masculin ; газе́тный штамп ; génitif pluriel шта́мпов. |
| сино́ним | sinónim | le synonyme | Nom masculin ; сино́нимы и анто́нимы. |
| оборо́т | oborót | la tournure ; le tour, la rotation | Nom masculin ; прича́стный оборо́т : la proposition participiale ; дееприча́стный оборо́т : la gérondive. |
| выраже́ние | vyrajéniie | l’expression | Nom neutre ; усто́йчивое выраже́ние : l’expression figée ; выраже́ние лица́ : l’expression du visage. |
| чернови́к | tchiernovík | le brouillon | Nom masculin, accent final à toutes les formes : черновика́ ; le texte au propre : чистови́к. |
| редакти́ровать | riedaktírovat’ | rédiger, éditer, remanier (un texte) | Verbe imperfectif : редакти́рую, редакти́руешь ; perfectif отредакти́ровать ; famille de реда́ктор (leçon 151). |
| сокраща́ть / сократи́ть | sokrachtchát’ / sokratít’ | abréger, réduire | Couple imperfectif / perfectif ; сокращу́, сократи́шь ; сократи́ть текст в два ра́за : réduire de moitié. |
| изложе́ние | izlojéniie | l’exposé ; le compte rendu écrit (exercice scolaire) | Nom neutre, d’изложи́ть, exposer ; un exercice des examens russes. |
| конспе́кт | konspiékt | le résumé, les notes de cours | Nom masculin ; писа́ть конспе́кт ле́кции : prendre un cours en notes. |
Vingt phrases à compléter : le passif et le style scientifique (185), les participes (186), les gérondifs (187), les pronoms indéfinis et les comparatifs (188), le discours rapporté (189), l’aspect (190) et les tournures de presse (191).
Trois pages de référence reprennent les outils de la réécriture : le passif, les participes et les gérondifs. Pour entraîner l’oral avant le monologue, réécoutez aussi une leçon du cours audio de russe et racontez-la ensuite en trois phrases écrites.
La leçon suivante ouvre une nouvelle unité.
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Deux cents leçons progressives, de l’alphabet cyrillique jusqu’au programme du niveau B2, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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50 leçons de 14 minutes, soit 11 h 39 d’écoute, en fichiers MP3. Je paie une fois, je reçois le lien par courriel, je télécharge le cours entier — ou je l’écoute en ligne.
La leçon 1 est en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute avant de payer, sans compte à créer et sans carte bancaire.
Parce qu’il clôt l’unité 24 : les leçons 185 à 191 ont présenté le passif, les participes, les gérondifs, les pronoms indéfinis, le discours rapporté, l’aspect et les tournures de presse. Ici, ces outils servent à récrire un texte oral en texte écrit et à résumer une interview. Les mots nouveaux sont ceux qui décrivent la langue elle-même, comme реги́стр rieguístr ou изложе́ние izlojéniie.
On en distingue d’ordinaire cinq, plus la littérature : le разгово́рный razgovórnyï, celui de la conversation ; le нейтра́льный, qui convient partout ; l’официа́льно-делово́й, celui de l’administration ; le публицисти́ческий, celui de la presse ; le нау́чный, celui des manuels. Le худо́жественный khoudójiestviennyï, style de la littérature, puise dans tous les autres. Hors de la norme, on parle de просторе́чие et de жарго́н.
En cinq gestes : supprimer les particules et les répétitions ; changer les relatives en participiales, прожива́ющие ря́дом жи́тели ; changer когда́ ou так как + verbe en gérondif quand le sujet est le même, уста́в ; changer un verbe en nom d’action, по возвраще́нии из ; mettre au passif une phrase à sujet vague, постро́ена. N’en abusez pas : trois participiales dans une phrase la rendent illisible.
Le переска́з redit un texte avec ses propres mots, souvent à l’oral. L’изложе́ние izlojéniie est un exercice scolaire : on restitue par écrit, au plus près, un texte lu ou entendu. Le конспе́кт konspiékt note l’essentiel en abrégé, comme des notes de cours.
Non : le bon mot est celui du lecteur. Dans un article ou une lettre administrative, приобрести́ et прибы́ть conviennent ; dans un message à un ami, ils sonnent faux, et купи́ть, прие́хать restent de mise. Le style neutre convient presque partout ; c’est le choix le plus sûr quand on hésite.
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