Leçon 86 — J’ai lu ou j’ai fini ? L’aspect au passé

Dans cette leçon, vous apprenez à choisir l’aspect quand vous parlez du passé. Vous saurez :

• dire qu’une action a duré ou qu’elle a abouti : Я прочита́л рома́н за неде́лю ;
• distinguer une habitude d’un fait unique : Я ча́сто покупа́л хлеб здесь ;
• demander si quelqu’un a fait une chose : Ты чита́л э́тот рома́н? ;
• former les paires à suffixe et retenir les paires supplétives ;
• raconter un souvenir, avec son décor et ses événements.

Avant de commencer. Revoyez les paires d’aspect (leçon 51 et leçon 52), les verbes de position (leçon 77) et la durée à l’accusatif (leçon 84).

Durée. 50 minutes environ.

Étape 1 · Processus ou résultat

Au passé, l’imperfectif montre l’action en train de se dérouler, souvent avec une expression de durée, à l’accusatif ou adverbiale (leçon 84) : два часа́, весь ве́чер, до́лго. Le perfectif en montre le résultat.

Mots nouveaux : реша́ть riechát’ / реши́ть riechít’, résoudre, une зада́ча zadátcha (un problème) ou un кроссво́рд krossvórd (des mots croisés) ; убра́ть oubrát’, ranger, et посла́ть poslát’, envoyer, perfectifs d’убира́ть et de посыла́ть.

Dans un dialogue, on demande l’activité, puis le résultat :

• Что ты де́лал вчера́? — Писа́л письмо́. — Ты его́ написа́л? — Да, и уже́ посла́л. — Qu’as-tu fait hier ? — J’ai écrit une lettre. — Tu l’as finie ? — Oui, et je l’ai déjà envoyée.

Étape 2 · Souvent ou une fois

Ce qui se répète demande l’imperfectif : ча́сто, всегда́, ка́ждый день, ра́ньше. Ce qui n’est arrivé qu’une fois, à un moment précis, demande le perfectif : одна́жды odnájdy, un jour. Nouveaux imperfectifs : получа́ть poloutchát’, recevoir (perfectif получи́ть, leçon 60) ; забыва́ть zabyvát’, oublier, et вспомина́ть vspominát’, évoquer, dont les perfectifs, забы́ть et вспо́мнить, viendront aux leçons 98 et 102.

• Я ча́сто покупа́л хлеб здесь. — J’achetais souvent mon pain ici.
• Ка́ждое ле́то мы е́здили на рыба́лку. — Chaque été, nous allions à la pêche (рыба́лка rybálka).
• Он всегда́ забыва́л ключи́ до́ма. — Il oubliait toujours ses clés à la maison.
• Ра́ньше я получа́л от неё пи́сьма ка́ждую неде́лю. — Autrefois, je recevais une lettre d’elle chaque semaine.
• Одна́жды я получи́л от неё посы́лку. — Un jour, j’ai reçu un colis d’elle.
• Мы ча́сто вспомина́ли э́ту пое́здку. — Nous évoquions souvent ce voyage.

Étape 3 · Les paires à suffixe

Beaucoup de paires ne diffèrent que par le suffixe, plus long à l’imperfectif.

D’autres paires se forment par préfixe, comme en leçon 51 : стро́ить / постро́ить postróit’, construire ; плати́ть / заплати́ть zaplatít’, payer.

• Ба́бушка ча́сто расска́зывала нам ска́зки. — Grand-mère nous racontait souvent des contes.
• Вчера́ она́ рассказа́ла нам интере́сную ска́зку. — Hier, elle nous a raconté un conte intéressant.
• Обы́чно я открыва́л окно́ у́тром, а вчера́ откры́л его́ ве́чером. — D’habitude, j’ouvrais la fenêtre le matin ; hier, je l’ai ouverte le soir.
• Я заплати́л за биле́т ты́сячу рубле́й. — J’ai payé mon billet mille roubles.
• Э́тот дом постро́или в про́шлом ве́ке. — Cette maison date du siècle dernier.
• Он реши́л пять зада́ч за час. — Il a résolu cinq problèmes en une heure.

Étape 4 · Les paires supplétives

Certaines paires réunissent deux verbes différents : apprenez-les ensemble, comme un seul mot.

Les trois derniers ont un perfectif irrégulier, et лечь fait лёг, sans -л. Говори́ть n’a сказа́ть pour perfectif qu’au sens de « dire ».

• Я всегда́ брал кни́ги в библиоте́ке, а вчера́ взял три рома́на. — J’empruntais toujours mes livres à la bibliothèque ; hier, j’ai pris trois romans.
• Что он сказа́л? — Он сказа́л, что опозда́ет. — Qu’a-t-il dit ? — Qu’il serait en retard.
• Ко́шка до́лго лови́ла мышь и наконе́ц пойма́ла её. — La chatte a longtemps chassé la souris et l’a enfin attrapée.
• Мы пойма́ли такси́ и пое́хали на вокза́л. — Nous avons attrapé un taxi et sommes partis à la gare.
• Вчера́ я лёг спать в оди́ннадцать часо́в. — Hier, je me suis couché à onze heures.
• Он стал врачо́м в три́дцать лет. — Il est devenu médecin à trente ans.

Étape 5 · Raconter une histoire

Dans un récit, les perfectifs font avancer l’histoire, un événement après l’autre : пришёл, сел, рассказа́л. L’imperfectif peint le décor, ce qui durait autour, comme notre imparfait : Мы сиде́ли в кафе́, когда́ пришёл Ива́н.

Одна́жды lance le récit. Впервы́е vpiervýie marque une première fois. В про́шлый раз v próchlyï raz renvoie à la fois précédente, quand в сле́дующий раз annonce la prochaine.

• Одна́жды я впервы́е пое́хал на рыба́лку. — Un jour, je suis allé à la pêche pour la première fois.
• Мы сиде́ли в кафе́, когда́ пришёл Ива́н. — Nous étions au café quand Ivan est arrivé.
• Он пришёл домо́й, сел на дива́н и рассказа́л нам о пое́здке. — Il est rentré, s’est assis sur le canapé et nous a raconté son voyage.
• В про́шлый раз ты опозда́л! — La dernière fois, tu es arrivé en retard !
• Я впервы́е был в Росси́и в две ты́сячи пятна́дцатом году́. — Je suis allé en Russie pour la première fois en 2015.
• Весь ве́чер де́ти спра́шивали, а де́душка отвеча́л. — Toute la soirée, les enfants ont posé des questions, et le grand-père a répondu.

Lecture · Ma première pêche

Un homme se souvient de sa première pêche. Lisez le récit deux fois, la seconde en repérant l’aspect des verbes.

Décor et événements

Recopiez le récit ; soulignez d’une couleur les imperfectifs du décor, d’une autre les perfectifs qui font avancer l’histoire.

Écrire · Une première fois

Traduisez ces six phrases, puis ajoutez-en deux sur une première fois de votre vie, en alternant décor et événements.

• Un jour, je suis allé à Moscou pour la première fois.
• Dans le train, j’ai lu deux heures, puis j’ai dormi.
• À la gare, j’ai attrapé un taxi et je suis allé chez un ami.
• Nous étions assis dans la cuisine quand sa sœur est arrivée.
• Elle nous a raconté l’histoire de la ville.
• Le soir, je me suis couché à onze heures, mais je suis resté longtemps éveillé.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Paires et mini-dialogues

Écrivez le perfectif de ces douze verbes : расска́зывать, реша́ть, получа́ть, убира́ть, посыла́ть, брать, говори́ть, класть, лови́ть, сади́ться, ложи́ться, станови́ться. Puis, sur le modèle Что ты де́лал? — Я реша́л зада́чу. — Ты реши́л её? — Да, реши́л., écrivez six mini-dialogues avec писа́ть письмо́, чита́ть рома́н, убира́ть ку́хню, гото́вить обе́д, учи́ть слова́, реша́ть кроссво́рд.

Pour aller plus loin

Trois pages de référence prolongent cette leçon : l’aspect au passé, suffixes et paires supplétives et se souvenir, oublier.

La leçon suivante transporte ce choix au futur : lire un moment, ou lire un livre jusqu’au bout.

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