Leçon 100 — Quand, pendant que, puis

Dans cette leçon, vous apprenez à enchaîner les actions d’un récit. Vous saurez :

• relier deux imperfectifs par когда́ ou пока́ : « pendant que » ;
• relier deux perfectifs par когда́ : « une fois que » ;
• faire surgir un événement pendant une action en cours ;
• découper un récit avec снача́ла, зате́м, по́сле э́того, тем вре́менем et наконе́ц ;
• parler du réveil, du coucher et du retard.

Avant de commencer. Revoyez когда́ (leçon 47), les premiers perfectifs (leçon 51), мыть, стира́ть et убира́ть (leçon 53), puis зате́м et тем вре́менем (leçon 85).

Durée. 50 minutes environ.

Étape 1 · Pendant que : deux imperfectifs

Deux imperfectifs reliés par когда́ ou пока́ décrivent deux actions qui se déroulent en même temps ; le français emploie deux imparfaits. Пока́, connu comme « salut » (leçon 9), est ici une conjonction : « pendant que », toujours suivie d’un imperfectif.

• Пока́ я гото́вил у́жин, он смотре́л телеви́зор. — Pendant que je préparais le dîner, il regardait la télévision.
• Когда́ ма́ма гла́дила бельё, па́па мыл посу́ду. — Quand maman repassait le linge, papa faisait la vaisselle.
• Пока́ де́ти спа́ли, мы убира́ли кварти́ру. — Pendant que les enfants dormaient, nous rangions l’appartement.

Mots neufs : гла́дить gládit’ (гла́жу, гла́дишь), repasser ; бельё biel’ió, le linge ; посу́да possoúda, la vaisselle : deux noms collectifs, toujours au singulier. Formules à retenir : гла́дить бельё, repasser le linge ; мыть посу́ду, faire la vaisselle.

Когда́ + imperfectif dit aussi une période ou une habitude du passé ; в то вре́мя как v to vriémia kak, « alors que », oppose deux actions simultanées.

• Когда́ я жил в Москве́, я ча́сто ходи́л в теа́тр. — Quand j’habitais à Moscou, j’allais souvent au théâtre.
• Я рабо́таю, в то вре́мя как он отдыха́ет. — Je travaille, alors que lui se repose.

Étape 2 · Et ensuite : deux perfectifs

Deux perfectifs se suivent : la première action, celle de la subordonnée en когда́, est terminée quand la seconde commence. Le français emploie volontiers « une fois que… » ou le passé surcomposé : « quand nous avons eu mis la table ».

• Когда́ я пришёл домо́й, я поу́жинал. — Une fois rentré, j’ai dîné.
• Когда́ де́ти засну́ли, мы се́ли у́жинать. — Quand les enfants se sont endormis, nous nous sommes mis à table.
• Когда́ мы накры́ли на стол, пришли́ го́сти. — Quand nous avons eu mis la table, les invités sont arrivés.
• Когда́ зазвене́л буди́льник, я сра́зу просну́лся. — Quand le réveil a sonné, je me suis réveillé tout de suite.

Mots neufs : засну́ть zasnoút’, s’endormir (imperfectif засыпа́ть zassypát’) ; накры́ть на стол nakrýt’ na stol, mettre la table (imperfectif накрыва́ть nakryvát’) ; буди́льник boudíl’nik, le réveil ; просну́ться prosnoút’sia, se réveiller (imperfectif просыпа́ться prossypát’sia) ; зазвене́ть zazvieniét’, se mettre à sonner, de звене́ть zvieniét’, sonner.

Étape 3 · Une action en cours, un événement soudain

L’imperfectif pose le décor, le perfectif fait surgir l’événement, comme l’imparfait et le passé composé en français. Peu importe quel verbe suit когда́ : l’imperfectif dit toujours l’action en cours.

• Когда́ я гла́дила руба́шку, пропа́л свет. — Je repassais une chemise quand l’électricité a été coupée.
• Когда́ мы обе́дали, пришёл сосе́д. — Nous étions en train de déjeuner quand le voisin est arrivé.
• Пока́ я спал, ко́шка съе́ла ры́бу. — Pendant que je dormais, la chatte a mangé le poisson.
• Я как раз мы́ла посу́ду, когда́ пришла́ ма́ма. — J’étais justement en train de faire la vaisselle quand maman est arrivée.
• В тот моме́нт, когда́ я выходи́л из до́ма, пошёл дождь. — Au moment où je sortais de la maison, il s’est mis à pleuvoir.

Как раз kak raz, justement, et в тот моме́нт v tot momiént, à ce moment-là, soulignent la coïncidence (в тот моме́нт, когда́… : au moment où…) ; вдруг (leçon 99) accompagne volontiers l’événement.

Étape 4 · Enchaîner les étapes d’un récit

Снача́ла et пото́м (leçon 31), зате́м et тем вре́менем (leçon 85) découpent le récit. По́сле э́того póslie étovo, après cela, reprend l’étape précédente, avec по́сле + génitif. Наконе́ц-то nakoniéts-to, plus expressif que наконе́ц (leçon 51), marque le soulagement ; в конце́ концо́в conclut après bien des péripéties.

• Снача́ла я пропылесо́сил, пото́м погла́дил бельё. — D’abord j’ai passé l’aspirateur, puis j’ai repassé le linge.
• Зате́м мы накры́ли на стол. — Ensuite, nous avons mis la table.
• По́сле э́того де́ти легли́ спать. — Après cela, les enfants se sont couchés.
• Тем вре́менем па́па мыл посу́ду. — Pendant ce temps, papa faisait la vaisselle.
• Наконе́ц-то ты пришёл! — Enfin, te voilà !
• В конце́ концо́в мы всё успе́ли. — Finalement, nous avons eu le temps de tout faire.

Deux perfectifs neufs : пропылесо́сить propyliessóssit’, de пылесо́сить pyliessóssit’, passer l’aspirateur, et погла́дить pogládit’, de гла́дить. Les étapes successives sont au perfectif ; тем вре́менем introduit plutôt un imperfectif.

Étape 5 · Le matin et le soir : réveil, sommeil, retard

Ces paires suivent la même logique : l’imperfectif pour l’habitude ou le processus, le perfectif pour le moment précis. Attention à l’accent : засыпа́ть, s’endormir, mais засы́пать, remplir en versant.

Retenez aussi выноси́ть му́сор, sortir les poubelles ; му́сор moússor reste au singulier.

• Буди́льник звени́т в семь, но я просыпа́юсь ра́ньше. — Le réveil sonne à sept heures, mais je me réveille avant.
• Ребёнок до́лго не засыпа́л. — L’enfant a mis longtemps à s’endormir.
• Ма́ма укла́дывает сы́на спать. — Maman couche son fils.
• Я ча́сто опа́здываю на рабо́ту. — J’arrive souvent en retard au travail.
• Ты успева́ешь? — Да, успева́ю. — Tu seras à l’heure ? — Oui, ça va.
• Нельзя́ одновре́менно чита́ть и смотре́ть телеви́зор. — On ne peut pas lire et regarder la télévision en même temps.

Одновре́менно odnovriémienno est formé sur оди́н et вре́мя.

Lecture · Notre samedi

Macha raconte un samedi en famille. Relisez ensuite les phrases en когда́ ou пока́ : lesquelles suivent un schéma de l’étape 3 ? Attention : dans Когда́ мы вошли́ в ко́мнату, он уже́ съел всю ры́бу, уже́, « déjà », indique que le chat avait mangé le poisson avant l’entrée de la famille.

Écrire · Qui fait quoi ?

Voici les tâches d’une famille, samedi dernier. Écrivez six phrases au passé : par créneau, une avec пока́, puis une avec тем вре́менем pour le fils.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Remettre en ordre

Recopiez ces huit phrases dans l’ordre du récit : les connecteurs et le sens vous guident.

• 1. Тем вре́менем жена́ пылесо́сила ко́мнату.
• 2. Наконе́ц мы легли́ спать.
• 3. Снача́ла я купи́л ры́бу и хлеб.
• 4. В семь часо́в пришли́ го́сти.
• 5. По́сле э́того мы вме́сте накры́ли на стол.
• 6. Когда́ го́сти ушли́, я вы́нес му́сор.
• 7. Зате́м я пришёл домо́й и на́чал гото́вить у́жин.
• 8. Мы до́лго у́жинали и разгова́ривали.

Rédaction · Mon samedi

Racontez votre dernier samedi en dix phrases au passé, avec trois когда́, deux пока́ et quatre connecteurs de l’étape 4. Pour chaque verbe : action en cours ou étape terminée ?

Pour aller plus loin

Pour approfondir : choisir l’aspect, les subordonnées de temps et à l’heure, en retard.

La leçon suivante applique l’aspect à l’impératif : inviter, demander, interdire.

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