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À la fin de cette leçon, vous saurez deviner, d’après son préfixe, la nuance d’un verbe inconnu : запла́кать, se mettre à pleurer ; почита́ть, lire un moment ; дочита́ть, finir de lire ; переде́лать, refaire. Vous saurez aussi dire à table que vous n’avez plus faim, et au réveil que vous avez manqué de sommeil : Спаси́бо, я нае́лся. Я сего́дня недоспа́л.
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Dans cette leçon, qui ouvre une série consacrée à la construction des mots, vous apprenez à lire la nuance qu’un préfixe ajoute à un verbe connu. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez les perfectifs formés par un préfixe (leçon 51), les paires en -ыва- (leçon 86), les sens de -ся (leçon 121), puis засну́ть (leçon 100), вы́спаться (leçon 125) et полчаса́ (leçon 84).
Durée. 60 minutes environ.
Ajouté à un verbe de bruit, de parole ou d’émotion, за- marque le début, souvent soudain, de l’action. Le verbe obtenu est perfectif, s’emploie surtout au passé, volontiers avec вдруг, et n’a en général pas d’imperfectif correspondant. Verbe neuf : пла́кать plákat’, pleurer, avec ч à toutes les personnes : пла́чу, пла́чешь, пла́чут.
| Verbe simple | Avec за- | Sens | Futur |
|---|---|---|---|
| пла́кать | запла́кать zaplákat’ | se mettre à pleurer | запла́чу, запла́чешь |
| смея́ться (leçon 97) | засмея́ться zasmieiát’sia | éclater de rire | засмею́сь, засмеёшься |
| говори́ть | заговори́ть zagovorít’ | se mettre à parler | заговорю́, заговори́шь |
| петь | запе́ть zapiét’ | se mettre à chanter | запою́, запоёшь |
Запла́кал dit plus vivement que на́чал пла́кать (leçon 98). Засну́ть (leçon 100) et заболе́ть (leçon 62) marquent de même l’entrée dans un état. Avec с + instrumental, заговори́ть, c’est aussi adresser la parole : В по́езде со мной заговори́л сосе́д.
Cinq questions : trois verbes à compléter d’après la traduction, une forme de плакать, puis le sens de заговорить с.
По- donne à l’action une durée limitée : on a fait la chose un moment, puis on s’est arrêté, sans viser de résultat. Ces perfectifs de durée n’ont pas de paire ; la durée se précise par немно́го, полчаса́ ou час.
| Verbe simple | Avec по- | Sens |
|---|---|---|
| говори́ть | поговори́ть pogovorít’ | parler un moment, avoir une conversation |
| гуля́ть | погуля́ть pogouliát’ | se promener un peu, faire un tour |
| чита́ть | почита́ть potchitát’ | lire un moment |
| спать | поспа́ть pospát’ | dormir un peu, faire un somme |
| сиде́ть | посиде́ть possidiét’ | rester un moment (assis) ; passer un moment ensemble |
Comparez Я прочита́л рома́н, je l’ai lu jusqu’au bout (leçon 51), et Я почита́л рома́н, j’ai lu un moment le roman. Avec дава́й et à l’impératif, по- rend la proposition modeste et aimable.
Une formule. Мне на́до с тобо́й поговори́ть. : il faut que je te parle ; dite gravement, elle annonce une conversation sérieuse.
Attention. По- forme aussi le perfectif ordinaire de nombreux verbes, sans idée de durée : посмотре́ть, посоли́ть. Avec немно́го, полчаса́ ou час, c’est presque toujours la durée.
Cinq questions : choisissez entre perfectif de durée et perfectif de résultat d’après la traduction, puis dites quelle nuance porte по-.
До- mène l’action à son terme, souvent après une interruption ; la limite se dit avec до + génitif : до конца́. Hors des verbes de mouvement, où il signifie traverser (перейти́, leçon 107), пере- a deux sens : refaire, autrement ou une seconde fois, et dépasser la mesure.
| Perfectif | Imperfectif | Sens |
|---|---|---|
| дочита́ть dotchitát’ | дочи́тывать | finir de lire |
| дое́сть doiést’ | доеда́ть | finir de manger |
| дописа́ть dopissát’ | допи́сывать | finir d’écrire |
| досиде́ть dossidiét’ | доси́живать | rester (assis) jusqu’à la fin |
| переде́лать pieriediélat’ | переде́лывать | refaire |
| переписа́ть pieriepissát’ | перепи́сывать | réécrire ; recopier |
| перечита́ть pierietchitát’ | перечи́тывать | relire |
| перее́сть pierieiést’ | перееда́ть | trop manger |
| пересоли́ть pieriessolít’ | переса́ливать | trop saler |
Ces préfixes forment de vraies paires : l’imperfectif est en -ыва- ou -ива-, comme расска́зывать (leçon 86), ou en -а-, comme доеда́ть. Дое́сть et перее́сть se conjuguent comme есть : дое́м, дое́шь, дое́ст, доеди́м, доеди́те, доедя́т ; passé дое́л, дое́ла ; impératif дое́шь.
Six questions : finir, refaire ou trop faire, d’après la traduction, puis une forme du futur de доесть.
Недо- dit qu’on est resté en deçà de la mesure : недоспа́ть niedospát’, ne pas dormir assez ; недое́сть niedoiést’, ne pas finir son plat. Leurs imperfectifs disent un état durable : недосыпа́ть, manquer de sommeil ; недоеда́ть, ne pas manger à sa faim. На-…-ся dit au contraire qu’on a fait une chose tout son soûl. Ces verbes sont surtout perfectifs ; deux imperfectifs sont courants, наеда́ться et напива́ться.
| Verbe | Sens | Construction |
|---|---|---|
| нае́сться naiést’sia | manger à sa faim | + génitif : нае́сться блино́в |
| напи́ться napít’sia | boire à sa soif ; (familier) s’enivrer | + génitif : напи́ться воды́ |
| наговори́ться nagovorít’sia | parler tout son soûl | surtout nié : не могли́ наговори́ться |
| нагуля́ться nagouliát’sia | se promener tout son soûl | Де́ти нагуля́лись. |
| насмотре́ться nasmotriét’sia | regarder tout son soûl ; surtout nié : ne pas se lasser de regarder | на + accusatif : насмотре́ться на мо́ре |
Нае́сться se conjugue comme есть : нае́мся, нае́шься, нае́стся, наеди́мся, наеди́тесь, наедя́тся ; passé нае́лся, нае́лась, нае́лись. Ces verbes vont souvent avec la négation et ника́к (leçon 123).
L’état qui en résulte : сы́тый sýtyï, rassasié ; голо́дный golódnyï, affamé ; бо́дрый bódryï, en forme. En attribut, on emploie surtout la forme courte, la forme longue étant plus familière : сыт, сыта́, сы́ты ; го́лоден, голодна́ ; бодр, бодра́. Après чу́вствовать себя́, la forme longue passe à l’instrumental : бо́дрым.
Quatre formules à apprendre telles quelles. Спаси́бо, я нае́лся (нае́лась). : merci, j’ai assez mangé, je n’ai plus faim, la réponse polie quand on vous ressert. Я сыт (сыта́). : je suis rassasié(e). Мы ника́к не мо́жем наговори́ться. : nous n’arrêtons pas de parler. Я сего́дня недоспа́л (недоспала́). : j’ai manqué de sommeil cette nuit.
Six répliques et phrases, à table, au réveil ou entre amis : choisissez la forme qui convient d’après la traduction.
Devant un verbe inconnu, retirez le préfixe : le verbe simple donne le sens, le préfixe la nuance. Пересоли́ть, c’est пере- (trop) + соли́ть ; насмотре́ться, c’est на-…-ся (à satiété) + смотре́ть. Vérifiez ensuite la construction : до + génitif après до- ; génitif, ou на + accusatif, après на-…-ся.
| Préfixe | Nuance | Exemple | Imperfectif |
|---|---|---|---|
| за- | début soudain | запла́кать | en général aucun |
| по- | un peu, un moment | поговори́ть | aucun |
| до- | jusqu’au bout | дочита́ть | дочи́тывать |
| пере- | refaire ; trop | переде́лать, перее́сть | переде́лывать, перееда́ть |
| недо- | pas assez | недоспа́ть | недосыпа́ть |
| на-…-ся | tout son soûl | нае́сться | наеда́ться, напива́ться ; rare pour les autres |
Quand la paire existe, l’imperfectif sert pour une habitude ou un état durable, après всегда́ ou ча́сто.
Une formule. Во всём на́до знать ме́ру. : en toute chose, il faut savoir garder la mesure. Ме́ра miéra, la mesure, est le nom de по ме́ре (leçon 166) ; знать ме́ру, c’est savoir s’arrêter.
Cinq questions : un imperfectif à trouver, deux phrases d’habitude, puis le sens de deux verbes à décomposer.
Un Moscovite surmené raconte dans son journal un dimanche chez ses parents, à la datcha ; tous les personnages sont imaginaires. Lisez la page deux fois, la seconde en soulignant les verbes préfixés.
Воскресе́нье на да́че
Воскресе́нье, ве́чер. Всю неде́лю я недосыпа́л: рабо́тал до девяти́ ве́чера, а в шесть утра́ уже́ встава́л. Вчера́ я сел на электри́чку и пое́хал к роди́телям на да́чу, уста́лый и голо́дный. В электри́чке я хоте́л почита́ть, но сра́зу засну́л. Ма́ма посмотре́ла на меня́ и сказа́ла: «Никаки́х отчётов! Отдыха́й».
Сего́дня я спал до десяти́ и наконе́ц вы́спался. По́сле за́втрака я взял рома́н, кото́рый на́чал ещё зимо́й, и сел в саду́. Я хоте́л то́лько почита́ть полчаса́, но рома́н был о́чень интере́сный, и я дочита́л его́ до конца́.
Пото́м я пошёл погуля́ть к реке́. На берегу́ бы́ло ти́хо, то́лько пти́цы пе́ли. Когда́ я был ма́льчиком, мы с па́пой ча́сто лови́ли здесь ры́бу. Я посиде́л у воды́ и до́лго смотре́л на ре́ку: в Москве́ тишины́ нет, и я про́сто не мог насмотре́ться.
Когда́ я верну́лся, ма́ма накрыва́ла на стол. Суп она́ пересоли́ла, и ей бы́ло сты́дно, но па́па засмея́лся: «Ничего́! Бу́дем пить бо́льше ча́я». Зато́ блины́ со смета́ной бы́ли о́чень вку́сные, и мы все нае́лись. Ма́ма хоте́ла дать мне ещё блино́в, но я сказа́л: «Спаси́бо, я сыт!» Я съел, наве́рное, де́сять блино́в и да́же перее́л. По́сле обе́да па́па поспа́л час, а мы с ма́мой посиде́ли на ку́хне и поговори́ли о семье́.
Часа́ в четы́ре пришли́ сосе́ди, Ни́на и Оле́г, с до́черью Ка́тей. Мы до́лго не ви́делись и не могли́ наговори́ться: Оле́г расска́зывал о свое́й рабо́те, а Ни́на о шко́ле, где она́ рабо́тает. Ка́тя бе́гала по са́ду, упа́ла и запла́кала, но наш кот лёг ря́дом с ней, и она́ вдруг засмея́лась. Пото́м мы все вме́сте погуля́ли по бе́регу, и Ка́тя так нагуля́лась, что засну́ла у ма́мы на рука́х. А ве́чером Оле́г запе́л ста́рую пе́сню, и все запе́ли вме́сте с ним.
Когда́ сосе́ди ушли́, я откры́л отчёт, кото́рый на́до сдать в понеде́льник. Я перечита́л его́ два ра́за и по́нял, что полови́ну на́до переде́лать: в нём мно́го оши́бок. Ра́ньше я никогда́ не переде́лывал свои́ отчёты, а тепе́рь, ка́жется, бу́ду переде́лывать их ка́ждый ме́сяц. Я переписа́л часть отчёта, но не дописа́л его́: я о́чень хоте́л спать. Допишу́ за́втра в электри́чке.
Сейча́с уже́ по́здно. Ма́ма говори́т: «Ложи́сь спать! Ты всю неде́лю недосыпа́л». Она́ права́: во всём на́до знать ме́ру, и в рабо́те то́же. За́втра в шесть утра́ — электри́чка, а пото́м це́лая неде́ля рабо́ты. Но како́й был хоро́ший день! Я вы́спался, нагуля́лся, нае́лся, наговори́лся и чу́вствую себя́ бо́дрым, как давно́ уже́ не чу́вствовал.
Un dimanche à la datcha
Dimanche soir. Toute la semaine, j’ai manqué de sommeil : je travaillais jusqu’à neuf heures du soir, et à six heures du matin j’étais déjà debout. Hier, j’ai pris le train de banlieue pour aller chez mes parents, à la datcha, fatigué et affamé. Dans le train, je voulais lire un moment, mais je me suis endormi aussitôt. Maman m’a regardé et m’a dit : « Pas de rapports ! Repose-toi. »
Aujourd’hui, j’ai dormi jusqu’à dix heures et j’ai enfin eu mon content de sommeil. Après le petit déjeuner, j’ai pris le roman commencé dès l’hiver, et je me suis installé au jardin. Je voulais seulement lire une demi-heure, mais le roman était passionnant, et je l’ai lu jusqu’au bout.
Ensuite, je suis allé faire un tour jusqu’à la rivière. Sur la berge, tout était calme ; seuls les oiseaux chantaient. Quand j’étais petit, papa et moi venions souvent pêcher ici. Je suis resté un moment au bord de l’eau et j’ai longtemps regardé la rivière : à Moscou, il n’y a pas de silence, et je ne me lassais pas de regarder.
Quand je suis rentré, maman mettait la table. Elle avait trop salé la soupe et elle en avait honte, mais papa a éclaté de rire : « Ce n’est rien ! Nous boirons plus de thé. » En revanche, les blinis à la crème fraîche étaient délicieux, et nous avons tous mangé à notre faim. Maman voulait me resservir des blinis, mais j’ai dit : « Merci, je n’ai plus faim ! » J’en ai bien mangé dix, et j’ai même trop mangé. Après le déjeuner, papa a fait un somme d’une heure, et maman et moi sommes restés un moment à la cuisine à parler de la famille.
Vers quatre heures, les voisins sont venus, Nina et Oleg, avec leur fille Katia. Nous ne nous étions pas vus depuis longtemps et nous n’arrêtions pas de parler : Oleg racontait son travail, et Nina l’école où elle travaille. Katia courait dans le jardin ; elle est tombée et s’est mise à pleurer, mais notre chat est venu se coucher à côté d’elle, et elle a soudain éclaté de rire. Ensuite, nous avons fait tous ensemble un tour le long de la rivière, et Katia s’est tant promenée qu’elle s’est endormie dans les bras de sa mère. Le soir, Oleg s’est mis à chanter une vieille chanson, et tout le monde l’a reprise avec lui.
Quand les voisins sont partis, j’ai ouvert le rapport que je dois rendre lundi. Je l’ai relu deux fois et j’ai compris qu’il fallait en refaire la moitié : il est plein d’erreurs. Avant, je ne refaisais jamais mes rapports ; maintenant, on dirait que je vais les refaire tous les mois. J’ai réécrit une partie du rapport, mais je n’ai pas fini de l’écrire : j’avais trop sommeil. Je le finirai demain, dans le train.
Il est déjà tard. Maman me dit : « Va te coucher ! Tu as manqué de sommeil toute la semaine. » Elle a raison : en toute chose, il faut savoir garder la mesure, et dans le travail aussi. Demain, à six heures du matin, le train, puis une semaine entière de travail. Mais quelle bonne journée ! J’ai dormi, je me suis promené, j’ai mangé et j’ai bavardé tout mon soûl, et je me sens en pleine forme, comme cela ne m’était pas arrivé depuis longtemps.
Répondez en russe, par une phrase courte, puis vérifiez.
Relevez les verbes préfixés de la page de journal et classez-les selon leur nuance : début, durée, fin, reprise, excès, insuffisance, satiété. Gare aux intrus, verbes de mouvement compris.
| Nuance | Préfixe | Verbes du texte |
|---|---|---|
| début | за- | засмея́лся, запла́кала, засмея́лась, запе́л, запе́ли |
| durée | по- | почита́ть (deux fois), погуля́ть, посиде́л, поспа́л, посиде́ли, поговори́ли, погуля́ли |
| fin | до- | дочита́л, не дописа́л, допишу́ |
| reprise | пере- | перечита́л, переде́лать, переде́лывал, переде́лывать, переписа́л |
| excès | пере- | пересоли́ла, перее́л |
| insuffisance | недо- | недосыпа́л (deux fois) |
| satiété | на-…-ся | насмотре́ться, нае́лись, наговори́ться, нагуля́лась, нагуля́лся, нае́лся, наговори́лся |
Les intrus : посмотре́ла, съел, накрыва́ла, откры́л, упа́ла, расска́зывал et сдать, préfixés sans nuance de mesure ; засну́л et засну́ла, déjà connus (leçon 100), qui marquent pourtant eux aussi un début (étape 1) ; пое́хал, пошёл, пришли́ et ушли́, verbes de mouvement ; вы́спался, bâti avec вы-…-ся (leçon 125).
Écrivez en cursive, puis comparez avec le corrigé.
| Russe | Transcription | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| пла́кать | plákat’ | pleurer | Imperfectif : пла́чу, пла́чешь. |
| запла́кать | zaplákat’ | se mettre à pleurer | Perfectif sans imperfectif correspondant. |
| засмея́ться | zasmieiát’sia | éclater de rire, se mettre à rire | засмею́сь, засмеёшься. |
| заговори́ть | zagovorít’ | se mettre à parler ; adresser la parole | с + instrumental. |
| запе́ть | zapiét’ | se mettre à chanter | запою́, запоёшь. |
| поговори́ть | pogovorít’ | parler un moment, avoir une conversation | Déjà vu en leçon 101. с + instrumental, о + prépositionnel. |
| погуля́ть | pogouliát’ | se promener un peu, faire un tour | Perfectif de durée, sans paire. |
| почита́ть | potchitát’ | lire un moment | À distinguer de прочита́ть. |
| поспа́ть | pospát’ | dormir un peu, faire un somme | посплю́, поспи́шь ; поспа́л, поспала́. |
| посиде́ть | possidiét’ | rester un moment (assis) ; passer un moment ensemble | посижу́, посиди́шь. |
| дочита́ть | dotchitát’ | finir de lire, lire jusqu’au bout | Imperfectif дочи́тывать. |
| дое́сть | doiést’ | finir de manger | Comme есть ; imperfectif доеда́ть. |
| дописа́ть | dopissát’ | finir d’écrire | допишу́, допи́шешь ; imperfectif допи́сывать. |
| досиде́ть | dossidiét’ | rester (assis) jusqu’à la fin | досижу́ ; imperfectif доси́живать. |
| переде́лать | pieriediélat’ | refaire | Imperfectif переде́лывать. |
| переписа́ть | pieriepissát’ | réécrire ; recopier | перепишу́ ; imperfectif перепи́сывать. |
| перечита́ть | pierietchitát’ | relire | Imperfectif перечи́тывать. |
| перее́сть | pierieiést’ | trop manger | Comme есть ; imperfectif перееда́ть. |
| пересоли́ть | pieriessolít’ | trop saler ; (figuré) forcer la dose | Imperfectif переса́ливать. |
| недоспа́ть | niedospát’ | ne pas dormir assez | недоспа́л, недоспала́ ; imperfectif недосыпа́ть. |
| недое́сть | niedoiést’ | ne pas finir son plat, ne pas manger assez | Comme есть ; imperfectif недоеда́ть. |
| нае́сться | naiést’sia | manger à sa faim, se rassasier | + génitif ; imperfectif наеда́ться. |
| напи́ться | napít’sia | boire à sa soif ; (familier) s’enivrer | напью́сь, напьёшься ; + génitif. |
| наговори́ться | nagovorít’sia | parler tout son soûl | Surtout à la négation. |
| нагуля́ться | nagouliát’sia | se promener tout son soûl | Perfectif. |
| насмотре́ться | nasmotriét’sia | regarder tout son soûl ; nié : ne pas se lasser de regarder | на + accusatif. |
| сы́тый | sýtyï | rassasié | сыт, сыта́, сы́ты. |
| голо́дный | golódnyï | affamé, qui a faim | го́лоден, голодна́, го́лодны. |
| бо́дрый | bódryï | en forme, alerte, plein d’entrain | бодр, бодра́, бо́дры. |
| ме́ра | miéra | la mesure | Nom féminin ; знать ме́ру. |
Dix questions sur toute la leçon : huit phrases à compléter ou sens à choisir, puis deux questions sur la page de journal.
Formez le verbe d’après la traduction, puis dites s’il a un imperfectif : se mettre à pleurer ; relire ; finir de manger ; manger à sa faim ; ne pas dormir assez ; faire un petit tour ; éclater de rire ; recopier ; trop manger ; se promener tout son soûl.
запла́кать (aucun) ; перечита́ть (перечи́тывать) ; дое́сть (доеда́ть) ; нае́сться (наеда́ться) ; недоспа́ть (недосыпа́ть) ; погуля́ть (aucun) ; засмея́ться (aucun) ; переписа́ть (перепи́сывать) ; перее́сть (перееда́ть) ; нагуля́ться (surtout perfectif).
Deux pages de référence prolongent cette leçon : les préfixes verbaux et perfectiver par un préfixe.
La leçon suivante passe aux préfixes qui changent le sens même du verbe : séparer, retirer, ajouter.
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Deux cents leçons progressives, de l’alphabet cyrillique jusqu’au programme du niveau B2, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Le sens est voisin, mais запла́кать zaplákat’ est plus vif : les pleurs éclatent d’un coup, souvent avec вдруг. На́чал пла́кать décrit plutôt le début d’une action qui va durer. Le perfectif en за- s’emploie surtout au passé et n’a en général pas d’imperfectif correspondant : pour une action qui dure, on revient au verbe simple, пла́кать plákat’.
Oui, mais ils ne disent pas la même chose. Прочита́ть vise le résultat : Я прочита́л рома́н, je l’ai lu en entier. Почита́ть potchitát’ mesure seulement une durée : Я почита́л полчаса́, j’ai lu une demi-heure. Seul прочита́ть forme une paire avec чита́ть ; le perfectif de durée n’en a pas.
Parce qu’un perfectif de durée dit une action limitée, faite un moment puis arrêtée : il n’y a pas de résultat dont un imperfectif décrirait le chemin. Pour une conversation qui dure ou qui se répète, on emploie simplement говори́ть. Il en va de même pour погуля́ть pogouliát’, поспа́ть pospát’ et посиде́ть possidiét’.
On dit Спаси́бо, я нае́лся, ou нае́лась pour une femme : merci, j’ai assez mangé. On peut ajouter Я сыт (сыта́), je suis rassasié(e), et un compliment : Всё бы́ло о́чень вку́сно. Le verbe нае́сться naiést’sia se conjugue comme есть, avec -ся.
Les deux, selon le verbe et le contexte. Avec де́лать, писа́ть ou чита́ть, пере- signifie refaire : переде́лать pieriediélat’, переписа́ть, перечита́ть. Avec есть ou соли́ть, il dit l’excès : перее́сть pierieiést’, trop manger ; пересоли́ть pieriessolít’, trop saler.
Non. Suivi d’un génitif comme воды́, напи́ться napít’sia veut dire boire à sa soif : Я напи́лся воды́. Employé seul, surtout en parlant d’un adulte, il prend souvent le sens familier de s’enivrer. Le complément lève l’ambiguïté.
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