Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA
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Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 41 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez dire que deux choses varient ensemble : Cuanto más leo, más entiendo. Vous saurez aussi comparer des chiffres et des tendances : Este año vinieron más lectores de los que esperábamos.
Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Pour argumenter, il faut comparer des chiffres et des habitudes. Cette leçon vous donne « plus... plus », « plus que je ne pensais » et « plus de livres qu’il n’en fallait », autour de la lecture. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez le comparatif de la leçon 34, cada vez más de la leçon 206, lo que de la leçon 203, el que de la leçon 201 et cuando + subjonctif de la leçon 192.
Durée. 50 minutes environ.
L’espagnol ouvre la phrase par cuanto más, sans tilde, et la seconde partie par más seul, sans article. Pour la baisse, cuanto menos... menos ; les deux se croisent librement : cuanto más... menos.
Devant un verbe ou un adjectif, cuanto ne change pas ; devant un nom, il s’accorde. Dans la seconde partie, más peut céder la place à mejor ou peor, comme dans cuanto antes, mejor, « le plus tôt sera le mieux ».
| Devant | Forme | Exemple |
|---|---|---|
| un verbe | cuanto más | Cuanto más leo, más entiendo. |
| un adjectif | cuanto más | Cuanto más caro es un libro, menos ejemplares se venden. |
| un nom masculin singulier | cuanto más | Cuanto más tiempo libre tengo, más leo. |
| un nom féminin singulier | cuanta más | Cuanta más gente viene, más actividades organizamos. |
| un nom masculin pluriel | cuantos más | Cuantos más libros lee, más palabras aprende. |
| un nom féminin pluriel | cuantas más | Cuantas más páginas tiene, más cuesta. |
Le calque du français, *Más leo, más entiendo, s’entend parfois mais n’est pas la forme correcte : dites Cuanto más leo, más entiendo.
Cinq phrases à compléter par la forme qui convient.
Après cuanto más, le choix du mode suit la règle de cuando (leçon 192). Pour une vérité générale ou une habitude, l’indicatif présent ; pour une habitude passée, l’imparfait de l’indicatif ; pour un fait encore à venir, le subjonctif présent, jamais le futur.
| Situation | Mode | Exemple |
|---|---|---|
| habitude, vérité générale | indicatif présent | Cuanto más leen los niños, mejor escriben. |
| habitude passée | imparfait de l’indicatif | Cuanto más leía, más me gustaba la novela. |
| avenir | subjonctif présent | Cuanto más leas, más vas a entender. |
Le futur, ou plus souvent ir a + infinitif, ne va que dans la seconde partie. *Cuanto más leerás est fautif : dites Cuanto más leas, más vas a entender.
En Amérique. Au Mexique et en Amérique centrale, on entend très souvent entre más... más : Entre más leo, más entiendo. C’est une tournure familière, à reconnaître ; à l’écrit et dans un registre soigné, gardez cuanto más, compris partout.
Cinq phrases à compléter par le mode qui convient, puis une phrase à comprendre.
Quand le second terme de la comparaison est un verbe conjugué, l’espagnol ne dit pas que mais de lo que : Lee más de lo que crees, « il lit plus que tu ne crois ». Le neutre lo que reprend une quantité ou une idée, jamais un nom précis.
| Second terme | Mot | Exemple |
|---|---|---|
| un nom, un pronom | que | Mi hija lee más que yo. |
| un nombre | de | Leyó más de cien libros. |
| un verbe conjugué | de lo que | Lee más de lo que crees. |
Il en va de même après un adjectif : más fácil de lo que, mejor de lo que.
Ne dites pas *Lee más que crees : devant un verbe conjugué, la forme correcte est Lee más de lo que crees.
Cinq phrases à compléter par que, de ou la forme qui convient.
Quand on compare deux quantités d’une même chose et que la seconde est un verbe, l’espagnol reprend le nom par un relatif accordé, comme el que à la leçon 201 : Compró más libros de los que necesitaba, il a acheté plus de livres qu’il n’en fallait.
| Nom | Relatif | Exemple |
|---|---|---|
| masculin singulier | del que | Tengo más tiempo libre del que pensaba. |
| féminin singulier | de la que | Gastó más plata de la que tenía. |
| masculin pluriel | de los que | Compró más libros de los que necesitaba. |
| féminin pluriel | de las que | Leímos más páginas de las que pidió la profesora. |
Si le second terme n’est pas un verbe, on revient à que : Compró más libros que yo, Compramos más ejemplares que el año pasado. Le relatif ne sert que devant un verbe conjugué.
Cinq phrases à compléter par la forme qui convient au nom ou au second terme.
Pour comparer deux périodes, en comparación con ; pour une forte hausse, duplicar, souvent à la forme se duplicó ; pour une baisse, la caída. Pour une tendance, reprenez cada vez más (leçon 206).
Au prétérit, duplicar fait dupliqué, comme busqué. Faux ami : la librería vend des livres, la biblioteca les prête.
Cinq phrases à compléter par le mot qui convient aux chiffres et à la lecture.
À Bogotá, Sebastián, journaliste d’une radio de quartier, interroge Daniela Rojas, directrice d’une bibliothèque publique. Personnes et chiffres sont imaginaires. Relevez chaque comparative.
— Bonjour, Daniela. Merci de nous recevoir. Vous venez de présenter le rapport annuel de la bibliothèque. Que disent les chiffres ? — Bonjour, Sebastián. Les chiffres sont meilleurs que nous ne l’espérions. Par rapport à l’année dernière, le nombre de lecteurs inscrits a doublé. — Il a doublé ? Comment l’expliquez-vous ? — Grâce aux enfants. Nous avons ouvert un club de lecture pour enfants le samedi, et plus il vient d’enfants, plus il vient de parents. Beaucoup de pères arrivent avec leurs enfants, regardent les étagères et emportent un livre pour eux. — Mais partout, on parle d’une baisse du taux de lecture. Vous ne la remarquez pas ? — Si, il y a une baisse, mais pas là où les gens le croient. Les jeunes lisent plus que les adultes ne le pensent ; simplement, ils lisent sur leur téléphone. D’après notre enquête, un tiers des lecteurs de quinze à vingt-cinq ans préfère le livre numérique. En revanche, les personnes âgées restent fidèles au papier. — Et les prêts de livres papier ? — C’est là qu’est le problème. Nous prêtons moins d’exemplaires que nous n’en prêtions il y a cinq ans. La statistique est claire : de plus en plus de lecteurs, mais de moins en moins de livres papier par lecteur. — Et les librairies du quartier ? Vous ne les voyez pas comme une concurrence ? — Pas du tout, elles travaillent avec nous. La semaine dernière, une librairie de la 60e rue nous a offert quarante exemplaires de romans colombiens. Et en avril, nous allons tous au salon du livre de Bogotá : nous organisons un bus pour les usagers. — Quelle habitude de lecture vous inquiète le plus ? — Celle des adultes de trente à cinquante ans. Ils travaillent beaucoup, ils ont peu de temps libre, et moins ils lisent, moins ils ont envie de lire. C’est pourquoi, à partir de janvier, la bibliothèque va ouvrir jusqu’à neuf heures du soir. Une bibliothèque n’est pas seulement un lieu de prêt : c’est un centre culturel. — Une dernière question : que diriez-vous à quelqu’un qui ne lit jamais ? — Qu’il commence par un livre court, sur un sujet qui lui plaît. Plus il lira, plus cela lui semblera facile. Et qu’il vienne nous voir : nous avons plus de livres qu’une personne ne peut en lire dans toute sa vie.
Écrivez chaque phrase en espagnol, tildes comprises, puis comparez avec le corrigé.
| Espagnol | Français | Remarque |
|---|---|---|
| cuanto más... más / cuanto menos... menos | plus... plus / moins... moins | Cuanto más leo, más entiendo ; cuanto s’accorde devant un nom. Entre más... más (Mexique, Amérique centrale) à reconnaître. |
| más de lo que / menos de lo que | plus que / moins que (+ verbe) | Devant un verbe conjugué : Lee más de lo que crees. |
| más del que / más de la que / más de los que / más de las que | plus de... que (nom repris) | Accord avec le nom : Compró más libros de los que necesitaba. |
| el lector / la lectora | le lecteur, la lectrice | Nom de la famille de leer et de la lectura. |
| el tercio | le tiers | Nom masculin : un tercio de los lectores. |
| el hábito de lectura | l’habitude de lire | Nom masculin ; el hábito, vu à la leçon 162. |
| el índice | l’indice ; l’index ; le taux | El índice de lectura ; aussi la table des matières d’un livre. |
| la estadística | la statistique | Nom féminin. |
| la librería | la librairie | Faux ami : la bibliothèque se dit la biblioteca. |
| el ejemplar | l’exemplaire | Nom masculin : tres ejemplares de esta novela. |
| el libro electrónico | le livre numérique | Nom masculin ; s’oppose au libro en papel. |
| la cifra | le chiffre | Nom féminin : la cifra de lectores. |
| en comparación con | par rapport à, en comparaison de | Locution : en comparación con el año pasado. |
| cultural | culturel | Adjectif invariable en genre : un centro cultural, una actividad cultural. |
| la feria del libro | le salon du livre | Nom féminin ; les plus connues : la FIL de Guadalajara, au Mexique, et la Feria del Libro de Bogotá. |
| duplicar | doubler | c devient qu devant e : dupliqué ; triplicar = tripler. |
| la caída | la baisse, la chute | Nom féminin, de la famille de caer : una caída del índice de lectura. |
Dix questions sur toute la leçon : les comparatives complexes, les mots des chiffres et la lecture.
La page de référence l’adjectif et sa place reprend les degrés de l’adjectif, du comparatif au superlatif. Réécoutez le cours audio et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.
La leçon suivante compare une attitude à une situation imaginaire avec como si et l’imparfait du subjonctif : Habla como si fuera el jefe.
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Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
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La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.
Gratuit sur ce site : le cours d’espagnol écrit, en 300 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.
Parce que devant un nom, cuanto s’accorde avec lui comme un adjectif : cuanto más tiempo, cuanta más gente, cuantos más libros, cuantas más páginas. Devant un verbe ou un adjectif, il reste cuanto.
Seulement pour un fait à venir : Cuanto más leas, más vas a entender. Pour une habitude ou une vérité générale, l’indicatif suffit : Cuanto más leo, más entiendo. La règle est celle de cuando.
C’est la variante familière de cuanto más... más, très courante au Mexique et en Amérique centrale : Entre más leo, más entiendo. Comprenez-la, mais écrivez cuanto más, compris partout.
Más que compare avec un nom ou un pronom (más que yo), más de introduit un nombre (más de cien), más de lo que introduit un verbe conjugué (más de lo que crees).
Quand on reprend un nom précis, avec son genre et son nombre : más libros de los que necesitaba, más plata de la que tenía. De lo que reprend une quantité ou une idée sans nom : Lee más de lo que crees.
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