LIMBAVotre méthode de langue 100 % audio

Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA

Les deux premières leçons sont gratuites !

Des leçons audio de 14 minutes, sur votre téléphone

  • J’écoute, je répète à voix haute, je parle
  • Des exercices écrits après les leçons
  • Gratuite sur iPhone, iPad et Android
Je télécharge l’application Gratuite sur l’App Store Gratuite sur Google Play
Télécharger dans l’App Store Disponible sur Google Play

Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.

Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.

Leçon #1 Gratuite
J’écoute ma première leçon d’espagnol La première des 41 leçons, en entier, quatorze minutes. Sans compte à créer et sans carte bancaire.

Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 41 leçons se déroulent toutes de cette façon.

  • 41 leçons audio
  • 9 h 34 en tout
  • 14 min par leçon

La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.

Leçon 183 — Es importante que descanses : juger et conseiller

À la fin de cette leçon, vous saurez donner un avis ou une recommandation impersonnelle : Es importante que descanses, Es raro que no conteste. Vous saurez aussi expliquer les gestes de premiers secours : Es fundamental lavar la herida y ponerle una curita.

Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.

Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.

← Leçon précédente : Leçon 182 : Me molesta que griten : contrariété et peur · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 184 : Hace falta que alguien ayude : le manque

Pour conseiller sans dire « je », l’espagnol emploie une tournure impersonnelle : es + adjectif. Suivie d’un infinitif, elle énonce une règle valable pour tous ; suivie de que et du subjonctif, elle vise une personne ou un fait précis. Vous saurez :

Avant de commencer. Revoyez es necesario et es importante + infinitif de la leçon 108, les formes du présent du subjonctif des leçons 171, 172 et 173, et querer que de la leçon 174 : le raisonnement est le même.

Durée. 45 minutes environ.

Étape 1 · Es + adjectif + infinitif : la règle pour tous

Quand le conseil vaut pour tout le monde, l’espagnol met l’infinitif juste après l’adjectif, sans préposition. Le français dit « il est important de se reposer » ; l’espagnol dit Es importante descansar, et la forme *es importante de descansar est fautive. Retenez donc la tournure sans de, avec cinq adjectifs : importante, necesario, mejor, et deux mots neufs, fundamental, « essentiel », et imprescindible, « indispensable ».

La négation se place devant l’infinitif, comme dans le dernier exemple, ou devant es : No es necesario ir al hospital, « il n’est pas nécessaire d’aller à l’hôpital ».

À vous

Cinq phrases à compléter par la forme qui énonce une règle générale.

  1. En la cocina, es fundamental ___ cuidado con el aceite caliente.
  2. Para una cortada pequeña, es suficiente ___ una curita.
  3. Antes de poner la venda, es necesario ___ la herida.
  4. Con una quemadura, es mejor no ___ la piel.
  5. En una emergencia, es imprescindible ___ al 911.

Étape 2 · Es + adjectif + que + subjonctif : la consigne pour quelqu’un

Dès que la consigne vise une personne précise, on ajoute que et le verbe passe au présent du subjonctif. C’est le raisonnement de quiero que vayas : deux sujets, l’impersonnel es et la personne conseillée, donc le subjonctif. Le français fait de même avec « il est important que tu te reposes ».

Une consigne pour chaque personne
Personne viséeEspagnolFrançais
túEs importante que descanses.Il est important que tu te reposes.
ustedEs necesario que se siente, señora.Il faut que vous vous asseyiez, madame.
él / ellaEs fundamental que el niño no se mueva.Il est essentiel que l’enfant ne bouge pas.
nosotros / nosotrasEs imprescindible que llevemos un botiquín.Il est indispensable que nous emportions une trousse de secours.
ellos / ellas / ustedesEs mejor que llamen a una ambulancia.Il vaut mieux qu’ils appellent, que vous appeliez une ambulance.

Comparez les deux tournures : Es importante descansar s’adresse à tout le monde, Es importante que descanses s’adresse à vous seul. La négation se place devant le subjonctif : Es importante que no te muevas, « il est important que tu ne bouges pas ».

À vous

Cinq phrases à compléter par l’infinitif ou le subjonctif, selon que la consigne vise tout le monde ou une personne précise.

  1. Tienes fiebre: es importante que ___ hoy.
  2. Señor, es necesario que ___ la herida con esta venda.
  3. En general, es fundamental ___ las manos antes de curar una herida.
  4. Chicos, es imprescindible que ___ agua para la caminata.
  5. Mi hijo se cayó en el parque. Es mejor que el médico lo ___.

Étape 3 · Juger un fait : es normal, es raro, es mejor que

Pour porter un jugement sur un fait, on emploie la même tournure : es normal que, « c’est normal que », es raro que, « c’est bizarre que », et es mejor que, « il vaut mieux que ». Le subjonctif reste obligatoire même quand le fait est bien réel : on ne l’affirme pas, on le juge. Le français fait souvent de même.

L’adjectif raro signifie d’abord « bizarre, étrange » ; il garde aussi le sens de « rare » : una enfermedad rara, « une maladie rare ». Seul le contexte tranche.

À vous

Cinq phrases à compléter par la forme qui convient au jugement.

  1. Te caíste ayer: es normal que el tobillo te ___.
  2. Es raro que Valeria no ___ todavía: siempre llega temprano.
  3. La herida está muy fea. Es mejor que ___ al hospital.
  4. Después de una quemadura de sol, es normal que la piel ___ roja.
  5. Es ___ que el niño se desmaye así: voy a llamar al médico.

Étape 4 · Les gestes des premiers secours

Pour expliquer les primeros auxilios, « les premiers secours », il vous faut quelques verbes. Desinfectar, « désinfecter », et presionar, « appuyer », sont réguliers en -ar ; desmayarse, « s’évanouir », est un pronominal régulier. Torcerse, « se tordre », diphtongue o en ue et change c en z devant o et a.

Le présent de l’indicatif et du subjonctif de torcerse
PersonneIndicatifSubjonctif
yome tuerzome tuerza
túte tuerceste tuerzas
él / ella / ustedse tuercese tuerza
nosotros / nosotrasnos torcemosnos torzamos
ellos / ellas / ustedesse tuercense tuerzan
vos (Río de la Plata et Amérique centrale)te torcéste torzás

Au prétérit, le verbe est régulier : Me torcí el tobillo, « je me suis tordu la cheville ». Voici les consignes à donner, avec la tournure de la leçon :

Pour mettre en garde, es peligroso que suit le même modèle. Une brûlure, una quemadura, se passe sous l’eau dix minutes ; une piqûre d’insecte, una picadura, ne se touche pas.

En Amérique. Une coupure se dit una cortada et le pansement adhésif una curita, dans une grande partie de l’Amérique ; en Espagne, on dit el corte et la tirita.

À vous

Cinq phrases à compléter par le mot de premiers secours qui convient.

  1. Me hice una cortada con el cuchillo: necesito una ___.
  2. Bajé mal la escalera y me ___ el tobillo.
  3. Hacía mucho calor y Ana se ___ en la fila: se cayó al suelo.
  4. Si sale mucha sangre, es importante que ___ la herida con una venda limpia.
  5. En el ___ tengo vendas, curitas, alcohol y tijeras.

Lecture · Antes de la caminata

Au Costa Rica, près du volcan Arenal, le guide Mauricio parle à son groupe avant une randonnée vers une cascade. Lisez à voix haute et relevez chaque tournure es + adjectif.

Voir la traduction

— Bonjour à tous. Avant de commencer la randonnée vers la cascade, je veux vous donner quelques conseils. Le sentier a des pierres et il est mouillé par la pluie d’hier soir, donc il est essentiel que vous marchiez lentement et que vous portiez des bottes. — Il faut que nous emportions de l’eau ? — Oui, Sofía, il est indispensable que chaque personne emporte au moins un litre. Avec cette chaleur, c’est normal que vous ayez très soif. Et il vaut mieux boire peu à peu. — Et si quelqu’un se tord la cheville ? — Tous les guides, nous avons suivi un cours de premiers secours, Diego, et je porte une trousse de secours dans mon sac à dos : des bandes, des pansements, du coton, de l’alcool pour désinfecter et des ciseaux. Si quelqu’un se tord la cheville, il est important qu’il ne continue pas à marcher. Nous lui mettons une bande, pas trop serrée, et il vaut mieux que la personne rentre avec l’un de mes collègues. — Moi, les moustiques me piquent toujours. — C’est normal qu’il y ait des moustiques près de l’eau. Il est important que vous mettiez du répulsif avant de partir. Si quelqu’un a une piqûre, il vaut mieux ne pas la toucher. Et si quelqu’un est allergique, il est essentiel qu’il me le dise maintenant. — Moi, je suis allergique à certains insectes. J’ai mes comprimés dans la poche. — Parfait. Autre chose : si quelqu’un a la tête qui tourne, il faut qu’il s’assoie à l’ombre tout de suite. Parfois, avec la chaleur, une personne s’évanouit. Dans ce cas, il est essentiel de garder son calme : nous l’allongeons par terre, nous lui levons les jambes et nous appelons les secours si elle ne se réveille pas au bout d’une minute. — Et si quelqu’un tombe et se fait une coupure ? — D’abord, il est indispensable de laver la plaie à l’eau propre. Ensuite, nous la désinfectons et, si le sang coule beaucoup, nous appuyons avec une bande. Pour un petit choc, il n’est pas nécessaire que nous allions à l’hôpital. — Et le soleil ? — C’est rare qu’il fasse très soleil dans la forêt, mais au belvédère la peau brûle vite. Il vaut mieux que vous mettiez de la crème solaire pour éviter une brûlure. Prêts ? On y va !

Écrire · Donnez des consignes

Écrivez chaque phrase avec la tournure es + adjectif, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.

Corrigé
  • Es importante que descanses hoy.
  • Es imprescindible tener un botiquín en el carro.
  • Señora, es mejor que se siente a la sombra.
  • Es normal que te duela el tobillo.
  • Es raro que Julián no conteste.
  • Es fundamental que desinfecten la herida.

Vocabulaire de la leçon

Les dix-huit mots nouveaux de la leçon 183
EspagnolFrançaisRemarque
rarobizarre, étrange ; rareAdjectif : es raro que + subjonctif.
imprescindibleindispensableAdjectif invariable en genre : es imprescindible + infinitif ou que.
fundamentalfondamental, essentielAdjectif invariable en genre.
el botiquínla trousse de secoursNom masculin ; pluriel botiquines, sans tilde.
la heridala blessure, la plaieNom féminin, de la famille de herido.
la quemadurala brûlureNom féminin, de la famille de quemarse.
los primeros auxiliosles premiers secoursNom masculin pluriel ; ¡auxilio!, « au secours ! ».
la cortadala coupureAmérique ; en Espagne : el corte.
la curitale pansement adhésifAmérique ; en Espagne : la tirita.
torcersese tordre (la cheville)o > ue, c > z : me tuerzo, me tuerza ; prétérit me torcí.
desmayarses’évanouirPronominal régulier : se desmayó.
el golpele coup, le chocNom masculin ; de la famille de golpear.
desinfectardésinfecterVerbe régulier en -ar.
presionarappuyer, faire pressionVerbe régulier en -ar : presiona la herida.
la vendala bande, le bandageNom féminin.
la picadurala piqûre (insecte)Nom féminin : una picadura de mosquito.
la piella peauNom féminin, comme en français.
el tobillola chevilleNom masculin, à l’inverse du français : torcerse el tobillo.

Bilan

Toute la leçon

Douze questions sur toute la leçon : infinitif ou subjonctif, jugements, gestes de premiers secours, lecture et vocabulaire.

  1. Es importante que usted ___ antes de manejar.
  2. En la playa, es fundamental ___ bloqueador.
  3. Es raro que mi hermano no me ___: siempre me llama los domingos.
  4. Si alguien se desmaya, es mejor que lo ___ en el suelo.
  5. Es imprescindible que los niños no ___ con el fuego.
  6. Para una picadura de mosquito, no es necesario que ___ al hospital.
  7. Dans la lecture, pour une coupure, la première chose à faire est de ___.
  8. Dans la lecture, Mauricio demande de le prévenir tout de suite aux personnes ___.
  9. Yo me ___ el tobillo jugando fútbol y ahora no puedo caminar.
  10. Es raro que la quemadura todavía te ___ tanto: ve al médico.
  11. À Mexico, pour une petite coupure, on demande ___.
  12. Después de un golpe en la cabeza, es ___ que el niño descanse y no juegue.

Pour aller plus loin

La page de référence le subjonctif après que range les jugements de valeur parmi les autres emplois du subjonctif : volonté, sentiment, doute. Réécoutez aussi le cours audio en guettant les consignes, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.

La leçon suivante vous apprend à dire ce qui manque avec hace falta que, et à organiser une action collective.

← Leçon précédente : Leçon 182 : Me molesta que griten : contrariété et peur · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 184 : Hace falta que alguien ayude : le manque

Le cours d’espagnol écrit, leçon par leçon

Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.

← Leçon précédente : Leçon 182 : Me molesta que griten : contrariété et peur · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 184 : Hace falta que alguien ayude : le manque

L’espagnol d’Amérique latine, tel qu’on le parle

Le cours audio d’espagnol est dans l’application LIMBA

Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.

Je télécharge l’application Gratuite sur l’App Store Gratuite sur Google Play
Télécharger dans l’App Store Disponible sur Google Play

Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.

La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.

Gratuit sur ce site : le cours d’espagnol écrit, en 300 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.

  • Quatorze minutes par jourUne leçon tient dans un trajet ou une pause : la régularité fait le reste.
  • Deux leçons gratuitesLes deux premières leçons ne coûtent rien ; l’abonnement se prend dans l’application, si la méthode me convient.
  • J’apprends par l’oreilleJe n’écris rien : j’écoute, je répète à voix haute, je parle.

Questions fréquentes

Peut-on dire es importante de descansar, comme en français ?

Non. Après es + adjectif, l’infinitif suit sans préposition : Es importante descansar. La forme *es importante de descansar est un calque du français à éviter.

Quand faut-il l’infinitif, quand faut-il que et le subjonctif ?

L’infinitif pour une règle valable pour tous : Es necesario lavar la herida. Que et le subjonctif dès qu’une personne précise est visée : Es necesario que laves la herida.

Pourquoi es normal que prend-il le subjonctif si le fait est réel ?

Parce que la phrase ne l’affirme pas : elle le juge. Es normal que te duela ne dit pas « tu as mal », il dit ce que vous en pensez. Le français fait de même : « c’est normal que tu aies mal ».

Raro veut-il dire « rare » ?

Parfois, mais le plus souvent il veut dire « bizarre, étrange » : Es raro que no conteste, « c’est bizarre qu’il ne réponde pas ». Le sens de « rare » apparaît dans una enfermedad rara.

Cortada et curita sont-ils compris en Espagne ?

Ils y sont compris, mais l’Espagne dit el corte et la tirita. En Amérique, la cortada et la curita sont les mots courants.

Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA

Des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur votre téléphone. L’application est gratuite, et les deux premières leçons d’espagnol aussi.

  1. Je télécharge l’applicationSur l’App Store ou sur Google Play, gratuitement.
  2. Je choisis l’espagnolEt j’écoute les deux premières leçons sans rien payer.
  3. Je continue si la méthode me convientL’abonnement se prend dans l’application, et se résilie depuis mon téléphone.
Je télécharge l’application Gratuite sur l’App Store Gratuite sur Google Play
Télécharger dans l’App Store Disponible sur Google Play

Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.

Les leçons s’écoutent en ligne : une connexion Internet est nécessaire. Une question avant de commencer : info@limbaaudio.com.