Leçon 182 — Me molesta que griten : contrariété et peur

À la leçon précédente, le subjonctif a servi à dire la joie et la surprise. Il sert tout autant à dire ce qui ne va pas : l’agacement, l’inquiétude, la peur, le regret. La mécanique ne change pas, seul le sentiment change. Vous saurez :

• dire ce qui vous agace avec me molesta que, me fastidia que et me da rabia que + subjonctif ;
• dire ce qui vous inquiète ou vous fait peur avec me preocupa que, me da miedo que et me asusta que ;
• exprimer un regret ou une déception avec siento que et me decepciona que ;
• dire ce que vous ne supportez plus avec no soporto que et no aguanto que, puis vous plaindre poliment auprès d’un voisin.

Avant de commencer. Revoyez les verbes de sentiment de la leçon 181 : cette leçon applique la même règle. Les formes du subjonctif présent sont aux leçons 171, 172 et 173, le verbe molestar à la leçon 106, et la vie d’un immeuble, avec el horario de silencio, à la leçon 173.

Durée. 45 minutes environ.

Étape 1 · L’agacement : me molesta que, me fastidia que

Molestar, « agacer, déranger », se construit comme gustar : ce qui agace est le sujet, la personne agacée est le pronom me, te, le, nos, les. Deux autres expressions suivent le même modèle : fastidiar, « embêter », et dar rabia, « mettre en rage ». Si ce qui agace est l’action d’une autre personne, on emploie que + subjonctif ; si c’est votre propre action, l’infinitif suffit.

• Me molesta que los vecinos griten en el pasillo. — Ça m’agace que les voisins crient dans le couloir.
• Me fastidia que siempre llegues tarde. — Ça m’embête que tu arrives toujours en retard.
• Nos da rabia que estacionen carros en la entrada del edificio. — Ça nous met en rage qu’on gare des voitures devant l’entrée de l’immeuble.
• A Lucas le molestan los gritos. — Les cris agacent Lucas.
• Me molesta llegar tarde al trabajo. — Ça m’agace d’arriver en retard au travail.

Le verbe s’accorde avec ce qui agace : me molesta el grito, mais me molestan los gritos. Devant que, il reste au singulier. Gardez-vous enfin de l’indicatif : *Me molesta que gritan est fautif, car un sentiment sur l’action d’autrui demande le subjonctif, Me molesta que griten. Le français fait d’ailleurs de même : « ça m’agace qu’ils crient ».

Étape 2 · L’inquiétude et la peur : me preocupa que, me da miedo que

Trois expressions encore, toujours sur le modèle de gustar : preocupar, « inquiéter », dar miedo, « faire peur », et asustar, « effrayer ». Vous connaissez déjà preocuparse de la leçon 70 : Me preocupo por mi hijo, « je m’inquiète pour mon fils ». Ici, c’est la chose qui inquiète : Me preocupa que mi hijo maneje de noche.

• Me preocupa que el niño tenga fiebre. — Ça m’inquiète que le petit ait de la fièvre.
• ¿Te da miedo que el perro muerda? — Tu as peur que le chien morde ?
• Nos da miedo que haya un temblor en la madrugada. — Nous avons peur qu’il y ait un tremblement de terre au petit matin.
• A mi abuela le asustan los truenos. — Le tonnerre effraie ma grand-mère.
• Me da miedo manejar de noche. — J’ai peur de conduire la nuit.

Avec un nom pluriel, dar s’accorde et miedo ne bouge pas : Me dan miedo las arañas. Et pour dire qu’une personne prend peur, on emploie la forme pronominale asustarse : Mi hija se asusta con los truenos, « ma fille a peur du tonnerre ».

Étape 3 · Le regret et la déception : siento que, me decepciona que

Vous dites lo siento depuis la leçon 3 sans savoir que c’est le verbe sentir, « regretter ; ressentir ». Il diphtongue au présent, comme querer. Avec lui, la personne qui regrette est le sujet : Siento que no puedas venir, « je regrette que tu ne puisses pas venir ».

Decepcionar, « décevoir », revient au modèle de gustar : Me decepciona que no vengas, « je suis déçu que tu ne viennes pas ».

• Siento mucho que tu abuela esté enferma. — Je regrette beaucoup que ta grand-mère soit malade.
• Sentimos que el vuelo se atrase. — Nous regrettons que le vol ait du retard.
• Me decepciona que el restaurante esté cerrado. — Je suis déçue que le restaurant soit fermé.
• A Camila le decepciona que su novio no la llame. — Camila est déçue que son copain ne l’appelle pas.
• Siento que algo no está bien. — J’ai l’impression que quelque chose ne va pas.

Le dernier exemple montre l’autre sens de sentir : « sentir, avoir l’impression ». Là, on constate un fait perçu, et l’indicatif revient : siento que está. Le subjonctif ne sert qu’au regret : siento que esté.

Étape 4 · No soporto que : se plaindre poliment

Soportar et aguantar, « supporter », se conjuguent comme des verbes ordinaires en -ar : la personne qui ne supporte plus est le sujet. Attention au faux ami : soportar veut dire « supporter, endurer », jamais « soutenir quelqu’un, encourager ». Pour l’action d’autrui, on retrouve que + subjonctif.

• No soporto que el perro ladre toda la noche. — Je ne supporte pas que le chien aboie toute la nuit.
• Ya no aguanto el ruido del taladro. — Je ne supporte plus le bruit de la perceuse.
• Mis padres no aguantan que los vecinos hagan escándalo. — Mes parents ne supportent pas que les voisins fassent du tapage.
• Ponen la música a todo volumen: es insoportable. — Ils mettent la musique à fond : c’est insupportable.

Pour vous plaindre sans fâcher votre voisin, suivez quatre temps, avec les formules de politesse des leçons 132 et 158 :

• vous excuser de déranger : Disculpe la molestia, ¿tiene un momento? ;
• nommer le problème avec un sentiment, ce qui reste plus doux qu’un reproche : Con todo respeto, me molesta que el parlante esté tan fuerte. ;
• demander au conditionnel : ¿Le molestaría bajar el volumen después de las diez? ;
• remercier : Le agradezco mucho.

Lecture · Una noche en Laureles

À Medellín, dans le quartier de Laureles, Valeria frappe à la porte de son voisin du dessus, don Hernán. Lisez le dialogue à voix haute et relevez chaque subjonctif après un sentiment.

• — Buenas noches, don Hernán. Disculpe la molestia. ¿Tiene un momento?
• — Buenas noches, Valeria. Claro, pase. ¿Qué se le ofrece?
• — Gracias, solo quería hablar un minuto con usted. No me gusta hacer escándalo, por eso vengo a su casa. Con todo respeto, anoche la fiesta duró hasta las tres de la madrugada. Ustedes pusieron el parlante en el balcón y la música estaba a todo volumen.
• — ¡Ay, perdón! Fue el cumpleaños de mi hijo. No me di cuenta de que se oía tanto.
• — Lo entiendo, y me alegra que celebren en familia. Pero me molesta que el ruido no termine nunca: mi hija tiene exámenes y no puede dormir. Las paredes son muy delgadas y se oye todo, también los gritos. A las dos, la verdad, ya no aguantaba más.
• — Tiene razón. Siento mucho que su hija no pueda descansar.
• — Hay otra cosa. Su perro ladra todo el día cuando ustedes no están. Me preocupa que esté solo tantas horas, y a mi hija le da miedo que se escape.
• — ¿Todo el día? No lo sabía. Mi esposa y yo trabajamos lejos. Voy a pedirle a mi sobrino que lo saque a pasear en la tarde.
• — Se lo agradezco. Y una última cosa: el domingo, a las siete de la mañana, alguien usó un taladro. ¿Fueron ustedes?
• — No, eso no fue en mi casa. Creo que fue el vecino del tercer piso, que está arreglando la cocina. A mí también me fastidia que haga tanto ruido tan temprano.
• — Entonces voy a escribirle a la administración. El reglamento dice que el horario de silencio empieza a las diez de la noche.
• — Me parece bien. Y le prometo una cosa: a partir de las diez, el parlante se apaga. No quiero que los vecinos piensen que somos insoportables.
• — ¡Muchas gracias, don Hernán! Me alegra que podamos hablar así, con calma.
• — A la orden, vecina. Salude a su hija. ¡Que le vaya bien en los exámenes!

Écrire · Dites ce qui ne va pas

Écrivez chaque phrase en espagnol, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.

• Traduisez : Ça m’agace que mon voisin mette la musique à fond.
• Traduisez, en tutoyant : Ça m’inquiète que ton frère ne réponde pas au portable.
• Traduisez, en vouvoyant une personne : Je regrette que vous ne puissiez pas venir.
• Traduisez : Je ne supporte pas qu’ils crient dans l’escalier.
• Traduisez : Sauf votre respect, pourriez-vous baisser le volume après dix heures ?
• Écrivez deux phrases polies à un voisin dont le chien aboie la nuit : un sentiment, puis une demande.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

La page de référence le subjonctif après que rassemble tous les verbes de sentiment, de volonté et de doute qui commandent le subjonctif. Réécoutez aussi le cours audio en guettant les plaintes et les regrets, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.

La leçon suivante vous apprend à donner un avis ou un conseil sans viser personne, avec es importante que et d’autres tournures en es + adjectif + que.

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