LIMBAVotre méthode de langue 100 % audio

Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA

Les deux premières leçons sont gratuites !

Des leçons audio de 14 minutes, sur votre téléphone

  • J’écoute, je répète à voix haute, je parle
  • Des exercices écrits après les leçons
  • Gratuite sur iPhone, iPad et Android
Je télécharge l’application Gratuite sur l’App Store Gratuite sur Google Play
Télécharger dans l’App Store Disponible sur Google Play

Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.

Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.

Leçon #1 Gratuite
J’écoute ma première leçon d’espagnol La première des 41 leçons, en entier, quatorze minutes. Sans compte à créer et sans carte bancaire.

Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 41 leçons se déroulent toutes de cette façon.

  • 41 leçons audio
  • 9 h 34 en tout
  • 14 min par leçon

La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.

Leçon 171 — Hable, coma, viva : le subjonctif présent

À la fin de cette leçon, vous saurez former le subjonctif présent des verbes réguliers : hable, coma, viva. Vous saurez aussi le repérer dans un règlement : Es obligatorio que los usuarios respeten las normas.

Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.

Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.

← Leçon précédente : Leçon 170 : Bilan 17 : supposer, conseiller, changer · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 172 : Tenga, haga, diga : le subjonctif irrégulier

Cette leçon ouvre une unité entière consacrée à un mode nouveau, le subjonctif présent (presente de subjuntivo). Bonne nouvelle : vous en connaissez déjà une partie sans le savoir, car les consignes polies hable, tome, pasen sont des formes du subjonctif. Vous saurez :

Avant de commencer. Revoyez le présent des verbes réguliers en -ar de la leçon 12 et en -er, -ir de la leçon 15 : le subjonctif part de ces formes. L’impératif de usted et ustedes des leçons 62 et 114 vous donne déjà la moitié du tableau, et les changements orthographiques du prétérit de la leçon 84 servent à l’étape 3.

Durée. 45 minutes environ.

Étape 1 · Hable : les verbes en -ar prennent un e

Le subjonctif présent se fabrique en trois gestes. Prenez la forme de yo au présent : hablo. Retirez le -o final : il reste habl-. Ajoutez enfin des terminaisons en e, la voyelle qui n’est pas celle de l’infinitif en -ar. Vous obtenez hable, exactement la forme que vous employez déjà pour dire à une personne que vous vouvoyez Hable más despacio, por favor.

Le subjonctif présent de hablar
PersonnehablarFrançais
yohableque je parle
túhablesque tu parles
él / ella / ustedhablequ’il, qu’elle parle ; que vous parliez
nosotros / nosotrashablemosque nous parlions
ellos / ellas / ustedeshablenqu’ils, qu’elles parlent ; que vous parliez
vos (Río de la Plata et Amérique centrale)hablésque tu parles

Remarquez que yo et él partagent la même forme, hable : quand le contexte ne suffit pas, on garde le pronom sujet. La forme de vos, hablés, porte l’accent sur la fin, comme le présent hablás dont elle ne diffère que par la voyelle.

Pour voir ces formes dans des phrases, cette leçon emploie trois tournures à retenir telles quelles : Es importante que, « il est important que », Es necesario que, « il faut que », et Es obligatorio que, « il est obligatoire que ». Toutes trois appellent le subjonctif, comme en français ; la leçon 183 vous apprendra à les construire vous-même.

À vous

Cinq phrases à compléter par la forme du subjonctif présent qui convient au sujet.

  1. Es importante que tú ___ con la administradora.
  2. Es necesario que nosotros ___ el horario del edificio.
  3. Es obligatorio que los usuarios ___ la tarjeta en la entrada.
  4. Señora, por favor, ___ la llave en la recepción.
  5. Es importante que yo ___ a mi jefe hoy.

Étape 2 · Coma, viva : les verbes en -er et en -ir prennent un a

Le geste est le même pour les deux autres groupes, mais la voyelle s’inverse dans l’autre sens : les verbes en -er et en -ir prennent des terminaisons en a. Retenez l’image d’un échange : les verbes en -ar empruntent le e, les verbes en -er et en -ir empruntent le a. Au subjonctif, -er et -ir ont d’ailleurs exactement les mêmes terminaisons, à toutes les personnes, y compris nosotros, alors qu’au présent de l’indicatif on distingue comemos et vivimos.

Le subjonctif présent de comer et de vivir
Personnecomervivir
yocomaviva
túcomasvivas
él / ella / ustedcomaviva
nosotros / nosotrascomamosvivamos
ellos / ellas / ustedescomanvivan
vos (Río de la Plata et Amérique centrale)comásvivás

Le piège, pour un francophone, est de confondre une forme du subjonctif avec une forme du présent de l’autre groupe : come est un présent (il mange) et coma un subjonctif ; à l’inverse, habla est un présent et hable un subjonctif. Regardez toujours l’infinitif avant la terminaison. Suivent ce modèle tous les verbes réguliers que vous connaissez : leer (lea), responder (responda), abrir (abra), escribir (escriba).

À vous

Cinq phrases à compléter par la forme du subjonctif présent en -er ou en -ir.

  1. Es importante que usted ___ las instrucciones antes de empezar.
  2. Es necesario que ustedes ___ la ventana en la tarde.
  3. Es obligatorio que nosotros ___ el formulario en español.
  4. Señores, por favor, ___ el correo de la oficina.
  5. Es importante que tú ___ el mensaje de Julia.

Étape 3 · Partir de yo et garder le son

Pourquoi partir de la forme de yo plutôt que de l’infinitif ? Parce que c’est elle qui donne le bon radical. Pour la plupart des verbes réguliers, la différence ne se voit pas ; mais recoger fait recojo au présent, et son subjonctif est recoja. La leçon suivante appliquera la même règle aux verbes irréguliers.

Second réflexe : quand la terminaison en e arrive après un c, un g ou un z, l’orthographe change pour garder le son de l’infinitif. Ce sont les changements que vous avez vus au prétérit, à la leçon 84 : busqué, llegué, empecé. Le c devient qu, le g devient gu, le z devient c.

Le même son, une autre orthographe
InfinitifPrétérit (yo)Subjonctif (usted)
buscarbusquébusque
colocarcoloquécoloque
llegarlleguéllegue
pagarpaguépague
utilizarutilicéutilice
cruzarcrucécruce

Regardez bien la tilde : coloqué, avec tilde, est le prétérit (j’ai posé) ; coloque, sans tilde, est le subjonctif. Écrire *coloqué dans une consigne serait une faute : sur un panneau, on lit Coloque su mochila en el estante.

À vous

Cinq phrases à compléter par la forme du subjonctif, orthographe comprise.

  1. Es obligatorio que usted ___ la bolsa en la mesa.
  2. Es necesario que nosotros ___ antes de las nueve.
  3. Por favor, señora, ___ la entrada de la avenida.
  4. Es importante que tú ___ la renta este mes.
  5. Es necesario que ustedes ___ la basura del jardín.

Étape 4 · Repérer le subjonctif dans un règlement

Un règlement (el reglamento) ou un panneau (el letrero) mêle trois façons de dire une règle. La première ne conjugue rien : Prohibido ou No está permitido suivis de l’infinitif ou d’un nom. La deuxième s’adresse au lecteur avec la forme de usted ou de ustedes, c’est-à-dire avec le subjonctif : Respete, Utilicen. La troisième, plus administrative, emploie Es obligatorio que et le subjonctif.

Une règle négative s’écrit avec no devant la même forme : No tire basura. Retenez-la pour la reconnaître ; l’impératif négatif sera étudié à la leçon 177. Pour repérer un subjonctif, cherchez un verbe en -ar qui se termine par -e ou -en, ou un verbe en -er, -ir qui se termine par -a ou -an.

En Amérique. Sur les panneaux, le pluriel d’adresse est toujours ustedes : Respeten, Utilicen ; l’Espagne emploie aussi vosotros dans une consigne familière. Le panneau se dit surtout el letrero, et l’on entend botar pour « jeter » en Colombie, dans les Andes et aux Caraïbes. Au Río de la Plata, à côté de hablés, on entend souvent hables : voyez le voseo.

À vous

Six questions sur des règlements et des panneaux : choisissez la réponse qui convient.

  1. En el museo: Respete las obras, no está ___ tocarlas.
  2. Sur le panneau Respeten el horario, la forme Respeten s’adresse à ___.
  3. Señor, por favor, no ___ basura en el parque.
  4. Es obligatorio que los inquilinos ___ las bicicletas en el estacionamiento.
  5. Dans le panneau Prohibido tomar fotos sin autorización, le verbe tomar est ___.
  6. En la puerta hay una ___: ¡Cuidado, el piso está mojado!

Lecture · El reglamento del parque

Au Costa Rica, près de La Fortuna, Mariela accueille un petit groupe à l’entrée du Parque Las Cascadas, un parc imaginaire. Lisez à voix haute et relevez chaque subjonctif : il y en a plus de dix.

Reglamento del Parque Las Cascadas

Horario: de ocho de la mañana a cuatro de la tarde. Prohibido el acceso sin autorización después de las cuatro.

Utilice siempre los senderos. No camine por el pasto ni por el bosque.

No tire basura. Coloque la basura en las bolsas de la entrada.

Prohibido fumar y hacer fuego en todo el parque.

No está permitido nadar en la cascada grande.

Es obligatorio que los menores de edad caminen con un adulto.

Respete a los animales y a las plantas.

Advertencia: las piedras están mojadas. Camine despacio.

Voir la traduction

— Bonjour à tous ! Bienvenue au Parque Las Cascadas. Je suis Mariela, votre guide. Avant de commencer la visite, il est important que vous lisiez le panneau de l’entrée : c’est le règlement du parc. — Il y a beaucoup de règles ? — Non, il y en a peu, mais il faut que tout le monde les respecte. Regardez.

Règlement du Parque Las Cascadas. Horaires : de huit heures du matin à quatre heures de l’après-midi. Accès interdit sans autorisation après quatre heures. Utilisez toujours les sentiers. Ne marchez pas sur l’herbe ni dans la forêt. Ne jetez pas de déchets. Mettez les déchets dans les sacs de l’entrée. Interdit de fumer et de faire du feu dans tout le parc. Il n’est pas permis de nager dans la grande cascade. Il est obligatoire que les mineurs marchent avec un adulte. Respectez les animaux et les plantes. Attention : les pierres sont mouillées. Marchez lentement.

— Pourquoi n’est-il pas permis de nager dans la grande cascade ? demande Ángela. — Parce que l’eau est très forte et que c’est très dangereux. Mais au bout du sentier, il y a une piscine naturelle : là, vous pouvez nager. — Et il est obligatoire que nous portions des bottes ? demande Tomás. — Ce n’est pas obligatoire, mais c’est mieux. Et il est important que vous apportiez de l’eau et de l’antimoustique : il y a beaucoup de moustiques ! — Une dernière question : est-ce que je peux prendre des photos ? — Bien sûr, les photos sont permises. Je ne vous demande qu’une chose : le respect de la nature. Il est important que personne ne laisse de déchets et que tout le monde marche sur les sentiers. — Parfait ! On y va ? — On y va ! Mais d’abord, tout le monde a son billet ?

Écrire · Rédigez vos consignes

Écrivez chaque phrase en espagnol, tildes comprises, puis comparez avec le corrigé.

Corrigé
  • Prohibido fumar en el ascensor.
  • Respete el horario de la piscina.
  • Es obligatorio que los inquilinos utilicen la tarjeta de acceso.
  • Es importante que leamos las instrucciones.
  • Es necesario que pagues la renta antes del cinco.
  • Par exemple : Utilice los senderos. No tire basura en el parque. Respete a los animales.

Vocabulaire de la leçon

Les quinze mots nouveaux de la leçon 171
EspagnolFrançaisRemarque
prohibidointerditAdjectif ; sur un panneau, suivi de l’infinitif : Prohibido fumar.
permitidoautorisé, permisAdjectif ; No está permitido + infinitif.
respetarrespecterVerbe régulier en -ar : respete, respeten.
la autorizaciónl’autorisationNom féminin en -ción.
la normala norme, la règleNom féminin.
el reglamentole règlementNom masculin.
obligatorioobligatoireAdjectif : Es obligatorio que + subjonctif.
la advertencial’avertissement, la mise en gardeNom féminin, de la famille de advertir (leçon 163).
el letrerole panneau, l’écriteauTrès courant en Amérique ; aussi el cartel.
el accesol’accèsNom masculin : la tarjeta de acceso.
tirarjeterNo tire basura ; botar très courant en Colombie, dans les Andes et aux Caraïbes.
la instrucciónla consigne, l’instructionSurtout au pluriel : las instrucciones.
utilizarutiliserLe z devient c devant e : utilice.
el respetole respectNom masculin, de la famille de respetar.
colocarplacer, poserLe c devient qu devant e : coloqué, coloque.

Bilan

Toute la leçon

Douze questions sur toute la leçon : les formes du subjonctif présent, l’orthographe, les règlements, la lecture et le vocabulaire.

  1. Es necesario que usted ___ el formulario hoy.
  2. Es importante que ellos ___ en la cocina, no en la sala.
  3. Es obligatorio que tú ___ la llave en la portería.
  4. En Buenos Aires: Es importante que vos ___ con el administrador.
  5. Es necesario que nosotros ___ la basura en la bolsa.
  6. Letrero de la oficina: ___ el acceso sin autorización.
  7. Dans la lecture, il n’est pas permis de ___ dans la grande cascade.
  8. Dans la lecture, Mariela dit que les bottes ___.
  9. Es importante que el inquilino ___ el reglamento del edificio.
  10. —¿Puedo tomar fotos? —Sí, claro, las fotos están ___.
  11. Es necesario que ustedes ___ la entrada de la calle Sucre.
  12. Señora, por favor, ___ las instrucciones del letrero.

Pour aller plus loin

La page de référence fabriquer le subjonctif reprend la formation du subjonctif présent et en présente toutes les formes, régulières et irrégulières. Réécoutez aussi le cours audio en guettant les consignes polies, qui sont autant de subjonctifs, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.

La leçon suivante applique la même règle aux verbes irréguliers de la première personne : vous verrez comment la forme de yo au présent donne le subjonctif de tener, hacer ou decir.

← Leçon précédente : Leçon 170 : Bilan 17 : supposer, conseiller, changer · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 172 : Tenga, haga, diga : le subjonctif irrégulier

Le cours d’espagnol écrit, leçon par leçon

Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.

← Leçon précédente : Leçon 170 : Bilan 17 : supposer, conseiller, changer · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 172 : Tenga, haga, diga : le subjonctif irrégulier

L’espagnol d’Amérique latine, tel qu’on le parle

Le cours audio d’espagnol est dans l’application LIMBA

Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.

Je télécharge l’application Gratuite sur l’App Store Gratuite sur Google Play
Télécharger dans l’App Store Disponible sur Google Play

Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.

La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.

Gratuit sur ce site : le cours d’espagnol écrit, en 300 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.

  • Quatorze minutes par jourUne leçon tient dans un trajet ou une pause : la régularité fait le reste.
  • Deux leçons gratuitesLes deux premières leçons ne coûtent rien ; l’abonnement se prend dans l’application, si la méthode me convient.
  • J’apprends par l’oreilleJe n’écris rien : j’écoute, je répète à voix haute, je parle.

Questions fréquentes

Comment former le subjonctif présent d’un verbe régulier ?

Partez de la forme de yo au présent, retirez le -o, puis ajoutez les terminaisons de l’autre voyelle : e pour les verbes en -ar (hable, hablemos), a pour les verbes en -er et en -ir (coma, viva).

Pourquoi hable ressemble-t-il à l’impératif de usted ?

Parce que c’est la même forme. Les consignes polies hable, tome, pasen empruntent le subjonctif présent : en apprenant l’impératif de usted et de ustedes, vous en aviez déjà appris une partie.

Pourquoi écrit-on coloque et utilice ?

Pour garder le son de l’infinitif devant la terminaison en e : le c devient qu (coloque), le g devient gu (llegue) et le z devient c (utilice), comme au prétérit coloqué, llegué, utilicé.

Comment reconnaître une règle sur un panneau ?

Un panneau emploie Prohibido ou No está permitido suivis de l’infinitif, ou bien le subjonctif adressé à usted et à ustedes : Respete las normas, No tire basura, Utilicen la entrada principal.

Faut-il employer hablés avec vos ?

C’est la forme du tableau pour le Río de la Plata et l’Amérique centrale, mais les locuteurs de ces régions emploient aussi souvent hables. Comme tú est compris partout, vous pouvez vous en tenir à hables, comas, vivas.

Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA

Des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur votre téléphone. L’application est gratuite, et les deux premières leçons d’espagnol aussi.

  1. Je télécharge l’applicationSur l’App Store ou sur Google Play, gratuitement.
  2. Je choisis l’espagnolEt j’écoute les deux premières leçons sans rien payer.
  3. Je continue si la méthode me convientL’abonnement se prend dans l’application, et se résilie depuis mon téléphone.
Je télécharge l’application Gratuite sur l’App Store Gratuite sur Google Play
Télécharger dans l’App Store Disponible sur Google Play

Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.

Les leçons s’écoutent en ligne : une connexion Internet est nécessaire. Une question avant de commencer : info@limbaaudio.com.