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Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 41 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez écrire les prétérits qui changent de voyelle ou d’orthographe : pidió, durmió, llegué, leyó. Vous saurez aussi raconter une soirée au restaurant : El mesero sugirió la especialidad de la casa y brindamos con una copa de vino.
Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Les terminaisons du prétérit (pretérito perfecto simple) n’ont plus de secret pour vous. Il reste des verbes qui changent un peu : une voyelle du radical, ou une lettre à la forme de yo. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez pedir et servir au présent dans la leçon 39, dormir dans la leçon 38, et les terminaisons du prétérit des leçons 69 et 72. La leçon 83 vous a donné fui, di et vi : ici, les terminaisons restent régulières, seul le radical ou l’orthographe change légèrement.
Durée. 45 minutes environ.
Au présent, pedir, servir et repetir changent e en i : pido, sirves. Au prétérit, ils gardent leur e avec yo, tú et nosotros, mais le changent en i aux deux troisièmes personnes, singulier et pluriel. Les terminaisons sont celles de la leçon 72.
| Personne | pedir | Français |
|---|---|---|
| yo | pedí | j’ai commandé |
| tú | pediste | tu as commandé |
| él / ella / usted | pidió | il, elle a commandé ; vous avez commandé |
| nosotros / nosotras | pedimos | nous avons commandé |
| ellos / ellas / ustedes | pidieron | ils, elles ont commandé ; vous avez commandé |
Comme pour vivimos, la forme pedimos est la même au présent et au prétérit : anoche ou ayer tranchent. Au restaurant, pedir veut dire « commander ».
Cinq phrases à compléter par la forme du prétérit qui convient au sujet.
La même règle touche les verbes en -ir qui font e > ie au présent : preferir (prefiero, prefirió), divertirse (se divirtió), sentirse (se sintió) et un verbe neuf, sugerir, « suggérer » (sugiero, sugirió). Pour dormir, qui fait o > ue au présent, le o devient u aux troisièmes personnes : durmió, durmieron.
| Personne | dormir | preferir |
|---|---|---|
| yo | dormí | preferí |
| tú | dormiste | preferiste |
| él / ella / usted | durmió | prefirió |
| nosotros / nosotras | dormimos | preferimos |
| ellos / ellas / ustedes | durmieron | prefirieron |
Seuls les verbes en -ir changent ainsi. Les verbes en -ar et en -er à diphtongue restent réguliers au prétérit, comme à la leçon 72 : pensó, entendió, volvió.
Cinq phrases à compléter par la forme du prétérit qui convient au sujet.
Avec yo, la terminaison -é vient juste après la dernière consonne du radical. Devant e, le c se lirait s et le g se lirait comme la jota : on écrit donc qu et gu pour garder le son de buscar et de llegar. Le z, lui, s’écrit c devant e, sans changer de son. On n’écrit jamais *llegé ni *empezé : on écrit llegué et empecé. Seule la forme de yo change.
| Infinitif | Prétérit (yo) | Prétérit (él / ella / usted) |
|---|---|---|
| buscar | busqué | buscó |
| sacar | saqué | sacó |
| llegar | llegué | llegó |
| pagar | pagué | pagó |
| empezar | empecé | empezó |
| almorzar | almorcé | almorzó |
Suivent le même modèle tocar, practicar et explicar (toqué), jugar et apagar (jugué), cruzar et organizar (crucé).
Cinq phrases à compléter par la forme du prétérit correctement écrite.
Quand le radical se termine par une voyelle, comme dans leer, creer et oír, le i des terminaisons -ió et -ieron s’écrit y : leyó, leyeron. Prononcez « lé-yo », en appuyant sur la fin. Aux autres personnes, le i porte une tilde : leí, leíste, leímos.
| Personne | leer | oír |
|---|---|---|
| yo | leí | oí |
| tú | leíste | oíste |
| él / ella / usted | leyó | oyó |
| nosotros / nosotras | leímos | oímos |
| ellos / ellas / ustedes | leyeron | oyeron |
Cinq phrases à compléter par la forme du prétérit qui convient au sujet.
Voici de quoi raconter un repas en entier : la table, la commande, le plat principal et le moment où l’on trinque. Brindar por veut dire « trinquer à » quelqu’un ; la copa est le verre à pied, el vaso le verre ordinaire.
En Amérique. On dit tomar la orden et el plato fuerte ; en Espagne, el pedido et el segundo plato. La orden n’a rien à voir avec la formule a la orden de la leçon 66.
Cinq phrases à compléter par le mot qui convient au repas.
À Santiago du Chili, Daniela raconte le dîner d’anniversaire de son père au restaurant de leur hôtel. Lisez à voix haute et relevez chaque prétérit qui change.
Anoche celebramos el cumpleaños de mi papá en el restaurante de nuestro hotel, en Santiago. Llegué temprano y busqué una mesa cerca de la ventana. Mis padres y mi hermano Tomás llegaron a las ocho y media. Primero, leímos el menú. El mesero tomó la orden y sugirió la especialidad de la casa: carne a la parrilla con papas. Mi papá pidió la carne, pero mi mamá prefirió el pescado. Yo empecé con una sopa de mariscos, muy sabrosa. Tomás no toma alcohol: pidió una cerveza sin alcohol.
El plato fuerte llegó muy caliente, y el mesero trajo un tenedor y un cuchillo para la carne. Luego, el cocinero salió de la cocina y saludó a mi papá. Después, el mesero sirvió el postre y todos brindamos por mi papá con una copa de vino. ¡Salud! Mi mamá probó el café: ¡muy amargo! Al final, pagué la cuenta y dejé una buena propina. Mi papá se divirtió mucho. Esa noche durmió como un niño, y yo también dormí muy bien.
Hier soir, nous avons fêté l’anniversaire de mon père au restaurant de notre hôtel, à Santiago. Je suis arrivée tôt et j’ai cherché une table près de la fenêtre. Mes parents et mon frère Tomás sont arrivés à huit heures et demie. D’abord, nous avons lu le menu. Le serveur a pris la commande et a suggéré la spécialité de la maison : de la viande grillée avec des pommes de terre. Mon père a commandé la viande, mais ma mère a préféré le poisson. Moi, j’ai commencé par une soupe de fruits de mer, très savoureuse. Tomás ne boit pas d’alcool : il a commandé une bière sans alcool.
Le plat principal est arrivé très chaud, et le serveur a apporté une fourchette et un couteau pour la viande. Ensuite, le cuisinier est sorti de la cuisine et a salué mon père. Après, le serveur a servi le dessert et nous avons tous trinqué à mon père avec un verre de vin. Santé ! Ma mère a goûté le café : très amer ! À la fin, j’ai payé l’addition et j’ai laissé un bon pourboire. Mon père s’est beaucoup amusé. Cette nuit-là, il a dormi comme un enfant, et moi aussi j’ai très bien dormi.
Écrivez chaque phrase au prétérit, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.
| Espagnol | Français | Remarque |
|---|---|---|
| sugerir | suggérer | Présent sugiero ; prétérit sugirió, sugirieron. |
| la orden | la commande (au restaurant) | Tomar la orden ; en Espagne : el pedido. Distinct de a la orden (leçon 66). |
| el cocinero / la cocinera | le cuisinier / la cuisinière | De la famille de cocinar et de la cocina. |
| el plato fuerte | le plat principal | En Amérique ; en Espagne : el segundo plato. |
| el tenedor | la fourchette | Nom masculin, à l’inverse du français. |
| el cuchillo | le couteau | Nom masculin. |
| la cuchara | la cuillère | Nom féminin. |
| la servilleta | la serviette (de table) | Nom féminin ; la serviette de bain est la toalla (leçon 77). |
| la copa | le verre à pied ; la coupe | Una copa de vino ; le verre ordinaire est el vaso (leçon 37). |
| brindar | trinquer | Verbe régulier en -ar ; brindar por alguien, trinquer à quelqu’un. |
| a la parrilla | grillé, au gril | Locution invariable : pollo a la parrilla, carne a la parrilla. |
| la especialidad | la spécialité | Féminin, comme tous les noms en -dad : la especialidad de la casa. |
| sabroso | savoureux, bon | Adjectif très courant en Amérique : una sopa sabrosa. |
| el alcohol | l’alcool | Nom masculin : una cerveza sin alcohol. |
| amargo | amer | El café amargo ; à côté de dulce, salado (leçon 52), picante (leçon 40). |
Onze questions sur toute la leçon : les voyelles qui changent, l’orthographe de yo, le y de leyó, la lecture et le vocabulaire.
La page de référence le prétérit reprend tous les verbes qui changent à la troisième personne, et la page les changements orthographiques explique pourquoi l’écriture bouge pour garder le son : busqué, llegué, empecé. Réécoutez aussi le cours audio en guettant pidió et durmió, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.
La leçon suivante vous apprend à dater un événement passé et à traduire « il y a » par hace : Llegué hace dos años.
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Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
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La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.
Gratuit sur ce site : le cours d’espagnol écrit, en 300 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.
Parce que les verbes en -ir qui changent e en i au présent le changent aussi au prétérit, mais seulement aux troisièmes personnes : pidió, pidieron. Avec yo, tú et nosotros, le e reste : pedí, pediste, pedimos.
Non. Parmi les verbes à diphtongue, seuls les verbes en -ir changent leur voyelle au prétérit : prefirió, durmió. Les verbes en -ar et en -er à diphtongue sont réguliers : pensó, volvió, entendió.
Pour garder le son. Devant e, le c se lirait s et le g se lirait comme la jota : qu et gu conservent le son de buscar et de llegar. Le changement ne touche que yo : buscó, llegaste restent normaux.
Parce que le radical de leer se termine par une voyelle : le i de -ió et de -ieron s’écrit alors y, comme dans creyó et oyeron. Aux autres personnes, le i porte une tilde : leí, leíste, leímos.
C’est le même nom, mais pas le même emploi. La orden, au restaurant, est la commande : El mesero tomó la orden. A la orden est une formule de service, vue à la leçon 66, qui veut dire « à votre service ».
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