Leçon 179 — ¡Ánimo! Encourager, féliciter, consoler

Le subjonctif de souhait et l’impératif négatif de cette unité servent aux grands moments de la vie : une naissance, un diplôme, une promotion, mais aussi un accident ou un deuil. Vous saurez :

• féliciter quelqu’un avec ¡Felicitaciones! et felicitar por, puis lui dire qu’il l’a bien mérité : Te lo mereces ;
• encourager avec ¡Ánimo!, l’impératif négatif (No te rindas, No te pongas así) et que + subjonctif ;
• présenter vos condoléances avec Mi más sentido pésame et Te acompaño en el sentimiento, en tutoyant comme en vouvoyant ;
• choisir la formule qui convient à chaque moment : naissance, diplôme, accident, deuil.

Avant de commencer. Revoyez les réactions de la leçon 88 (¡Qué pena!, ¡Qué bueno!), les souhaits de la leçon 176 et l’impératif négatif des leçons 177 et 178. Les verbes de volonté et de conseil des leçons 174 et 175 reviennent à l’étape 2.

Durée. 45 minutes environ.

Étape 1 · Féliciter : ¡Felicitaciones! et felicitar por

Pour saluer un succès, dites ¡Felicitaciones!, « félicitations ! », toujours au pluriel ; ¡Felicidades! (leçon 54) convient aussi. Le verbe felicitar, régulier en -ar, prend la personne en complément direct et le motif avec por, la préposition de la cause (leçon 134). En vouvoyant, le complément devient lo ou la.

Le verbe merecer, « mériter », prend un -zco à la première personne du présent, comme conocer : merezco, mereces, merece. Te lo mereces se dit au présent, là où le français dit « tu l’as mérité ». ¡Que sigas así! est un souhait en que + subjonctif, comme à la leçon 176.

• Mis colegas me felicitaron por el ascenso. — Mes collègues m’ont félicité pour ma promotion.
• Te mereces unas vacaciones. — Tu mérites des vacances.

Étape 2 · Encourager : ¡Ánimo! et l’impératif négatif

Devant un ami découragé, le premier mot est ¡Ánimo!, « courage ! », souvent suivi de Tú puedes, « tu peux y arriver ». Viennent ensuite les impératifs négatifs de la leçon 177 : No te rindas, No te preocupes. Retenez telle quelle la formule No te pongas así, « ne te mets pas dans cet état », qui calme une personne inquiète, fâchée ou trop triste. Le verbe superar, « surmonter », régulier en -ar, promet que la difficulté passera.

• ¡Ánimo! Vas a superar este momento difícil. — Courage ! Tu vas surmonter ce moment difficile.
• No te pongas así: la próxima vez va a salir bien. — Ne te mets pas dans cet état : la prochaine fois, ça va bien se passer.
• No te rindas, te falta muy poco. — N’abandonne pas, il te reste très peu.
• No pienses más en eso y descansa. — N’y pense plus et repose-toi.
• Te aconsejo que hables con tu jefa. — Je te conseille de parler avec ta cheffe.
• ¡Que te vaya bien en la entrevista! — Bonne chance pour l’entretien !

Étape 3 · Présenter ses condoléances

Devant un deuil, deux formules fixes suffisent : retenez-les telles quelles. Mi más sentido pésame, « toutes mes condoléances », convient à tout le monde. Te acompaño en el sentimiento, « je partage ta peine », prend un complément direct qui change avec la personne : lo pour un homme vouvoyé, la pour une femme, los pour une famille. Un simple Lo siento mucho reste possible.

Pour annoncer un décès, la langue soignée emploie fallecer, « décéder », plutôt que morir ; son présent prend un -zco, fallezco, mais on l’emploie surtout au prétérit : falleció. Viennent ensuite el velorio, la veillée funèbre, souvent le soir même ou la nuit qui suit le décès, puis el entierro, l’enterrement. La famille está de luto, « est en deuil », et l’on parle de la pérdida, « la perte », d’un être cher.

• El señor Ortiz falleció anoche en el hospital. — M. Ortiz est décédé hier soir à l’hôpital.
• El velorio es esta noche en su casa y el entierro, mañana a las diez. — La veillée a lieu ce soir chez lui, et l’enterrement demain à dix heures.
• Mi más sentido pésame, señora Gómez. Su esposo era una gran persona. — Toutes mes condoléances, madame Gómez. Votre mari était quelqu’un de bien.
• Fue una pérdida muy dura para toda la familia. — Ce fut une perte très dure pour toute la famille.
• No te preocupes por nada: yo me encargo de la comida. Si necesitas algo, llámame. — Ne t’inquiète de rien : je m’occupe du repas. Si tu as besoin de quelque chose, appelle-moi.

Étape 4 · Chaque moment, sa formule

Reste à choisir la formule selon le moment. Sufrir, régulier en -ir, veut dire « souffrir », mais aussi « subir » : sufrir un accident, avoir un accident. Consolar, « consoler », diphtongue au présent comme contar : consuelo, consuelas, consuela, mais consolamos ; au prétérit, il redevient régulier : consolé, consoló.

• Mi hermano sufrió un accidente en la carretera, pero ya está mejor. — Mon frère a eu un accident sur la route, mais il va déjà mieux.
• No llores, mi amor: todo va a salir bien. — Ne pleure pas, mon amour : tout va bien se passer.
• Mi abuela siempre me consuela cuando estoy triste. — Ma grand-mère me console toujours quand je suis triste.
• Poco a poco, la familia va a superar la pérdida. — Peu à peu, la famille va surmonter cette perte.

Lecture · Una semana de emociones en Guadalajara

À Guadalajara, au Mexique, Valeria vit une semaine pleine d’émotions. Relevez chaque formule pour féliciter, encourager ou consoler.

• Lunes. Valeria: — ¡Ya nació Sofía, la hija de mi hermana Paola! Pesó tres kilos y medio y está muy sana.
• Tomás: — ¡Felicitaciones a toda la familia! ¡Que crezca sana y feliz!
• Martes. Valeria: — Hoy me dieron el ascenso en la empresa. ¡Ahora soy jefa del área de ventas!
• Su mamá: — ¡Te felicito, hija! Te lo mereces: trabajaste mucho estos años. Estoy muy orgullosa de ti.
• Miércoles. Valeria: — Mi primo Emilio sufrió un accidente con el carro. Está en el hospital y tiene la pierna rota.
• Tomás: — ¡Qué susto! ¡Que se mejore pronto! ¿Necesitan algo?
• Jueves. Valeria: — Esta mañana falleció don Ramón, el abuelo de mi amiga Ana. Tenía noventa y dos años. El velorio es esta noche en su casa y el entierro, mañana a las once.
• Tomás: — Lo siento mucho. Voy contigo al velorio.
• En el velorio, Valeria abraza a su amiga: — Ana, te acompaño en el sentimiento. Tu abuelo era una persona maravillosa.
• Ana: — Gracias, Vale. Es una pérdida muy dura para nosotros. Mi abuela no deja de llorar.
• Valeria: — No te preocupes por nada: yo me encargo de la comida. Doña Carmen, mi más sentido pésame.
• Viernes. Ana: — Gracias por venir anoche, Vale. Me consolaste mucho. La familia va a estar de luto unos meses, pero poco a poco vamos a superar esta pérdida.
• Sábado. Emilio: — Estoy harto del hospital y mañana no puedo ir a la graduación de mi hermana.
• Valeria: — ¡Ánimo, Emilio! No te pongas así: vamos a hacer una videollamada desde la ceremonia.
• Domingo. Valeria: — ¡Felicitaciones, Lupita! Ya eres abogada.
• Emilio, en la videollamada: — ¡Felicidades, hermanita! Te lo mereces.
• Valeria, esa noche: — ¡Qué semana! Hubo de todo: un nacimiento, un ascenso, un accidente, una pérdida y una graduación. Así es la vida.

Écrire · Trouvez les mots justes

Écrivez chaque phrase en espagnol, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.

• Félicitez votre collègue, en le tutoyant, pour sa promotion, et dites-lui qu’il l’a mérité.
• Encouragez une amie avant un examen : courage, ne t’inquiète pas, et que tout se passe bien.
• Présentez vos condoléances à M. Herrera, en le vouvoyant, pour la perte de sa femme.
• Traduisez : Son grand-père est décédé dimanche ; la veillée a lieu ce soir et l’enterrement demain.
• Traduisez : Ne te mets pas dans cet état : peu à peu, tu vas surmonter cette perte.
• Écrivez à votre cousin, qui a eu un accident, un court message avec un souhait.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

La page de référence les interjections rassemble les exclamations comme ¡Ay!, ¡Uy! ou ¡Híjole!, et la page politesse et titres montre comment s’adresser à don ou doña. Réécoutez aussi le cours audio en guettant les souhaits en que, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.

La leçon suivante fait le bilan de l’unité : vous y vérifierez que vous formez le subjonctif présent et que vous l’employez pour vouloir, recommander, souhaiter et interdire.

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