Leçon 111 — Le escribí a mi mamá : le et les

Vous savez remplacer une chose ou une personne par lo et la. Il reste à dire à qui l’on donne, écrit ou envoie quelque chose : c’est le rôle de le et de les, que vous connaissez déjà avec gustar. Vous saurez :

• employer le et les pour la personne qui reçoit : le escribo, les mando fotos ;
• redoubler le complément, comme le fait toute l’Amérique : Le escribí a mi mamá ;
• choisir entre le et lo, la selon le verbe : la llamo mais le escribo ;
• parler de vos messages, appels vidéo et applications avec le vocabulaire du numérique.

Avant de commencer. Revoyez le et les avec gustar à la leçon 52, le a devant la personne à la leçon 63, et lo, la aux leçons 64 et 65.

Durée. 40 minutes environ.

Étape 1 · Le et les : la personne qui reçoit

Quand on écrit, envoie, donne ou explique quelque chose à quelqu’un, cette personne est le complément indirect. Pour elle, l’espagnol emploie le au singulier et les au pluriel, au masculin comme au féminin, placés devant le verbe conjugué. Pour les autres personnes, ce sont me, te et nos, déjà vus avec gustar.

Comme le vaut « lui » et « vous » (usted), on l’emploie aussi pour vouvoyer : Señora, le explico, « Madame, je vous explique ».

• Mi mamá vive en Cali: le escribo todos los días. — Ma mère vit à Cali : je lui écris tous les jours.
• ¿Y tus abuelos? Les mando fotos cada semana. — Et tes grands-parents ? Je leur envoie des photos chaque semaine.
• Ana no tiene la aplicación: le mandé el enlace por correo. — Ana n’a pas l’application : je lui ai envoyé le lien par courriel.
• Los estudiantes no entienden: el profesor les explica otra vez. — Les étudiants ne comprennent pas : le professeur leur explique encore une fois.

Étape 2 · Le di el libro a Ana : le redoublement

Voici ce qui surprend le francophone : même quand la personne est nommée avec a, l’espagnol annonce presque toujours le ou les devant le verbe. Le di el libro a Ana se traduit simplement « J’ai donné le livre à Ana » : le pronom ne se traduit pas. En Amérique, ce redoublement est la règle de l’usage, à l’écrit comme à l’oral.

• Le di el libro a Ana. — J’ai donné le livre à Ana.
• Le escribí a mi mamá. — J’ai écrit à ma mère.
• Les mandé un audio a mis primos. — J’ai envoyé un message vocal à mes cousins.
• ¿Le preguntaste a la profesora? — Tu as demandé à la professeure ?
• A mi jefe le mando un correo cada mañana. — À mon chef, j’envoie un courriel chaque matin.

Comme le peut renvoyer à lui, à elle ou à vous, on précise avec a él, a ella, a usted, comme avec gustar : Le escribí a ella, Le mando el enlace a usted. Avec ces pronoms, le est obligatoire : *A ella escribí est fautif, il faut dire A ella le escribí.

Étape 3 · Le ou lo, la ?

Tout dépend du verbe. Si la personne subit directement l’action, sans rien recevoir, c’est lo ou la. Si elle reçoit quelque chose (un message, une explication, une réponse), c’est le ou les. Posez-vous la question : est-ce que je donne quelque chose à cette personne ?

La chose envoyée reste un complément direct : ¿La foto? La guardé en la tableta. Deux pronoms ensemble, comme dans « je la lui envoie », feront l’objet de la leçon suivante.

Étape 4 · Écrire, parler, envoyer : messages et appels

Pour dire à qui l’on écrit ou ce que l’on envoie, le vocabulaire du numérique se combine avec le et les. Deux verbes se construisent avec con et non avec un pronom : hacer una videollamada con et chatear con. Au prétérit, descargar et pegar prennent un u devant é : descargué, pegué.

• Los domingos hago una videollamada con mis padres. — Le dimanche, je fais un appel vidéo avec mes parents.
• Chateo con mis amigos en la noche. — Je discute en ligne avec mes amis le soir.
• Le mandé un audio a Lucía porque no tengo tiempo de escribir. — J’ai envoyé un message vocal à Lucía parce que je n’ai pas le temps d’écrire.
• Descargué la aplicación en mi tableta y en mi laptop. — J’ai téléchargé l’application sur ma tablette et sur mon ordinateur portable.
• ¿Les reenviaste el enlace a tus colegas? — Tu as transféré le lien à tes collègues ?
• Busqué la información en la red y la pegué en el documento. — J’ai cherché l’information sur Internet et je l’ai collée dans le document.
• Borré la foto, pero guardé el video. — J’ai effacé la photo, mais j’ai gardé la vidéo.
• Le dejé un comentario a Mateo en las redes sociales. — J’ai laissé un commentaire à Mateo sur les réseaux sociaux.
• El teclado de mi computadora no funciona, pero la cámara sí. — Le clavier de mon ordinateur ne marche pas, mais la caméra, oui.
• Escribe tu nombre de usuario y tu contraseña. — Écris ton nom d’utilisateur et ton mot de passe.

Lecture · La tableta del abuelo

À Guadalajara, au Mexique, Daniela aide son grand-père Ernesto, qui a reçu une tablette. Lisez à voix haute et relevez chaque le et chaque les : à qui renvoient-ils ?

• — Abuelo, ¿qué estás haciendo con esa tableta?
• — Tu tía Rosa me regaló esta tableta para mi cumpleaños, pero no entiendo nada. Quiero hacer una videollamada con ella.
• — Mira, primero tienes que descargar la aplicación. Ya está. Ahora escribe tu nombre de usuario con el teclado.
• — ¡Qué teclado tan pequeño! Listo: Ernesto.
• — Perfecto. Ayer le mandé un enlace a la tía Rosa, y ella llama a las cinco.
• — ¡Ya son las cinco! ¡Ahí está Rosa en la pantalla! ¡Hola, hija!
• — ¿Qué le contaste a la tía?
• — Le conté las noticias de la familia y le mostré el jardín con la cámara. Y ella les manda saludos a tus papás.
• — ¡Qué bien! ¿Y tus nietos de Monterrey?
• — A ellos les mando un audio todos los domingos. Pero ayer borré por error el audio de Tomás.
• — No importa, abuelo. Le pido otro a Tomás, y esta vez tú lo guardas.
• — Gracias, hija. ¿Y las fotos de la quinceañera de tu prima? Tu mamá nos mandó un enlace a todos.
• — Busca el mensaje de mi mamá y abre el enlace. Ahí están las fotos, y puedes dejar un comentario.
• — ¡Qué lindas! Ahora mismo le escribo un comentario a tu prima.
• — Y mañana te enseño a chatear, ¿de acuerdo?
• — ¡De acuerdo! Pero con un teclado más grande.

Écrire · À qui écrivez-vous ?

Écrivez chaque phrase, avec le pronom indirect redoublé quand quelqu’un reçoit quelque chose, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.

• Traduisez : J’ai écrit un message à ma mère.
• Traduisez : Nous avons envoyé un message vocal à nos cousins.
• Traduisez, en tutoyant : Tu as transféré le lien à Andrés ?
• Traduisez : Elle a montré les photos à ses grands-parents sur sa tablette.
• Traduisez : J’ai effacé le commentaire et j’ai gardé la photo.
• Dites en deux phrases à qui vous envoyez des messages et avec qui vous faites des appels vidéo.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

La page de référence les pronoms compléments présente tout le système, direct et indirect, et la place des pronoms. Réécoutez aussi le cours audio en guettant les le et les les devant le verbe, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.

La leçon suivante vous apprend à combiner deux pronoms, l’indirect puis le direct, pour dire par exemple qui vous a donné quoi.

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