Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA
Les premières leçons sont gratuites !
Des leçons audio de 14 minutes, sur votre téléphone
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
Les premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.
Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 41 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez remplacer un objet déjà nommé par lo, la, los ou las, placé devant le verbe : ¿El queso? Lo tengo. Vous saurez aussi dire ce qui vous manque au supermarché avec faltar : Nos falta leche.
Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
← Leçon précédente : Leçon 63 : Visito a mi abuela : le a personnel · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 65 : ¿Aló? Te llamo mañana : au téléphone
Dans cette leçon, vous faites les courses au supermarché et vous apprenez à ne plus répéter le nom d’un objet dont on vient de parler. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez les articles de la leçon 11, les achats de la leçon 33, les genres trompeurs de la leçon 49 et me gusta de la leçon 51 : faltar se construit de la même façon.
Durée. 40 minutes environ.
Quand un objet vient d’être nommé, l’espagnol le reprend par un pronom complément direct, comme « le », « la », « les » en français. Il en a quatre, car le pluriel distingue lui aussi le masculin et le féminin : le pronom prend le genre et le nombre du nom qu’il remplace.
| Nom remplacé | Pronom | Exemple |
|---|---|---|
| masculin singulier | lo | ¿El queso? Lo compro. — Le fromage ? Je l’achète. |
| féminin singulier | la | ¿La bolsa? La tengo. — Le sac ? Je l’ai. |
| masculin pluriel | los | ¿Los paquetes? Los llevo yo. — Les paquets ? C’est moi qui les prends. |
| féminin pluriel | las | ¿Las galletas? Las busco. — Les biscuits ? Je les cherche. |
Trois des quatre pronoms ressemblent aux articles la, los et las de la leçon 11 ; seul le masculin singulier change : l’article est el, le pronom est lo. Pour deux noms de genres différents, le masculin l’emporte, comme en français : ¿El pan y la mantequilla? Los compro.
Cinq questions : choisissez le pronom qui remplace l’objet nommé au début de la phrase.
Le pronom se place juste devant le verbe conjugué, comme en français : Lo compro, « je l’achète ». Avec la négation, no passe devant le pronom, et rien ne s’intercale entre le pronom et le verbe.
La phrase avec ir a garde la même règle : le pronom se met devant le verbe conjugué, voy, et non devant l’infinitif comme en français (une autre place, collée à l’infinitif, existe aussi ; vous la verrez plus tard). Évitez de le mettre après le verbe : on n’écrit pas *Compro lo, mais Lo compro. Avec l’impératif affirmatif de la leçon 61, le pronom change de place ; vous le verrez plus tard, et d’ici là, gardez-le pour les verbes conjugués.
Six questions : choisissez la phrase ou le pronom correctement placé.
Le pronom suit le genre du nom espagnol, pas celui du français. Plusieurs produits du supermarché changent de genre en passant les Pyrénées : la leche et la sal sont féminins, el aceite est masculin. Pensez d’abord à l’article espagnol, le pronom suit.
Le dernier exemple est un piège : agua prend el parce qu’il commence par un a accentué (leçon 11), mais il reste féminin. Le pronom est donc la. À l’inverse, el mapa, masculin malgré son -a, se reprend par lo.
Un mot de prononciation et d’orthographe : jamón commence par la jota, un r raclé, et porte une tilde, car c’est un mot agudo terminé par n. Au pluriel, l’accent tombe sur l’avant-dernière syllabe et la tilde disparaît : los jamones.
En Amérique. Pour les choses, lo et la suivent partout le genre du nom. En Espagne, beaucoup disent le au lieu de lo pour un homme ; l’Amérique garde le système de ce tableau (les pronoms compléments).
Six questions : choisissez le pronom selon le genre espagnol, puis le pluriel de jamón.
Faltar, « manquer », se construit comme gustar : la chose qui manque est le sujet, et la personne à qui elle manque se dit par me, te, le, nos, les. Le verbe s’accorde donc avec la chose : falta devant un singulier, faltan devant un pluriel.
Comme l’espagnol n’a pas d’article partitif, leche et huevos restent sans article. Et sans article, pas de pronom non plus : à ¿Tienes leche?, on répond Sí, tengo, comme ¿Hermanos? Tengo dos à la leçon 19. Le pronom ne revient que pour un objet précis, avec el, la, este ou mi : ¿Tienes la leche de la lista? Sí, la tengo.
Six questions : la forme de faltar, la personne, puis la réponse avec ou sans pronom.
Un samedi, à Guadalajara, au Mexique, Valeria et Tomás font les courses de la semaine. Lisez à voix haute en repérant chaque pronom et le nom qu’il remplace.
— Tomás, tu as la liste ? — Oui, je l’ai. Qu’est-ce qui nous manque ? — Il nous manque du lait, du pain et du fromage. Et aussi des œufs. — Regarde, le lait est ici. Combien de litres ? — Deux litres. Et le jambon ? — On n’en a pas besoin. Nous avons du jambon à la maison. — Et les biscuits pour les enfants ? — Je les ai déjà, dans le chariot. Un grand paquet. Et l’huile ? — Je ne la trouve pas. Où est-elle ? — Là-bas, à côté du sel. Ce produit est en promotion. — Parfait, je le prends. Autre chose ? — Rien d’autre. Et les sacs ? — Je ne les ai pas. Ils sont dans la voiture. — Bon, nous achetons un sac à la caisse.
Écrivez chaque phrase, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.
| Espagnol | Français | Remarque |
|---|---|---|
| lo / la / los / las | le / la / les (complément direct) | Série ; devant le verbe conjugué : ¿El libro? Lo tengo. Pour les personnes, leçon 65. |
| el queso | le fromage | Nom masculin. |
| el jamón | le jambon | Pluriel los jamones, sans tilde. |
| la sal | le sel | Féminin, contrairement au français. |
| el aceite | l’huile | Masculin, contrairement au français. |
| la galleta | le biscuit | Nom féminin : las galletas, reprises par las. |
| la bolsa | le sac (plastique, de courses) | Aussi le sac à main au Mexique. |
| el carrito | le chariot (de supermarché) | Diminutif de carro. |
| el paquete | le paquet | un paquete de galletas. |
| el litro | le litre | un litro de leche, sans article après de. |
| el producto | le produit | Nom masculin, repris par lo. |
| faltar | manquer | Construit comme gustar : me falta leche, nos faltan huevos. |
Dix questions sur toute la leçon : le choix du pronom, sa place, faltar et la lecture.
La page de référence les pronoms compléments présente tout le système, y compris les places du pronom que vous verrez plus tard. Réécoutez aussi le cours audio en guettant lo et la devant les verbes.
La leçon suivante vous apprend à répondre au téléphone, à demander quelqu’un et à employer lo et la pour les personnes.
← Leçon précédente : Leçon 63 : Visito a mi abuela : le a personnel · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 65 : ¿Aló? Te llamo mañana : au téléphone
Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
← Leçon précédente : Leçon 63 : Visito a mi abuela : le a personnel · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 65 : ¿Aló? Te llamo mañana : au téléphone
Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les premières leçons sont offertes.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.
Juste devant le verbe conjugué : Lo compro. Avec la négation, no passe devant : No lo tengo. Avec ir a, il se met devant voy : Lo voy a comprar. D’autres places existent, notamment avec l’impératif ; elles viendront plus tard.
Parce que agua est féminin. Il prend el seulement pour éviter que le a de la ne bute contre le a accentué du début du mot, mais le pronom garde le vrai genre du nom : ¿El agua? La compro.
Lo remplace l’objet direct, la chose que l’on achète ou que l’on cherche : Lo compro. Le désigne la personne à qui l’on donne ou à qui quelque chose plaît ou manque : le gusta, le falta. La page les pronoms compléments compare les deux séries.
Non. Sans article, leche désigne une quantité indéterminée, et l’on répond Sí, tengo. Le pronom revient pour un objet précis : ¿Tienes la leche? Sí, la tengo.
Comme gustar : la chose qui manque est le sujet, la personne se dit par me, te, le, nos, les. Le verbe s’accorde avec la chose : Me falta sal, Nos faltan galletas.
Des leçons audio de 14 minutes, sur votre téléphone. L’application est gratuite, et les premières leçons d’espagnol aussi.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
Les leçons s’écoutent en ligne : une connexion Internet est nécessaire. Une question avant de commencer : info@limbaaudio.com.
