Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA
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Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.
Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 41 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez inviter quelqu’un à s’asseoir ou à se mettre à l’aise, en tutoyant comme en vouvoyant : siéntate, siéntese, siéntense. Vous saurez aussi accueillir des invités chez vous : ¡Qué gusto verte! Pasa, estás en tu casa.
Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Des amis sonnent à la porte : il faut les faire entrer, les inviter à s’asseoir, leur proposer d’enlever leur manteau. Tout cela passe par l’impératif des verbes pronominaux, où le pronom se colle à la fin du verbe. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez les verbes pronominaux des leçons 43 et 44, l’impératif des leçons 114 et 115, et surtout la place des pronoms de la leçon 116 : cette leçon applique la même règle à me, te et se.
Durée. 40 minutes environ.
À l’impératif affirmatif, le pronom réfléchi se place après le verbe et s’y soude, comme lo dans Dímelo à la leçon 116. Prenez l’impératif de tú et ajoutez te : sienta donne siéntate, « assieds-toi ». Le mot gagne une syllabe, mais l’accent reste sur sien : il tombe alors sur l’avant-avant-dernière syllabe, et la tilde devient obligatoire. Avec pon, l’impératif court de la leçon 115, on obtient ponte : deux syllabes, accent sur la première, pas de tilde.
| Infinitif | Impératif (tú) | Avec le pronom | Français |
|---|---|---|---|
| sentarse | sienta | siéntate | assieds-toi |
| acomodarse | acomoda | acomódate | installe-toi |
| quitarse | quita | quítate | enlève (un vêtement) |
| ponerse | pon | ponte | mets (un vêtement) |
| pararse | para | párate | lève-toi |
| quedarse | queda | quédate | reste |
Cinq phrases en tutoyant : choisissez l’impératif de tú suivi de te.
Pour vouvoyer, prenez l’impératif de usted ou de ustedes de la leçon 114 et soudez-y se : siente donne siéntese, sienten donne siéntense. Pour ponerse, partez de pongo : ponga, pongan, puis póngase, pónganse. La tilde apparaît toujours, puisque le mot s’allonge d’une syllabe. Le n de ustedes reste avant le pronom et n’est pas répété : *siéntensen s’entend parfois à l’oral, mais la forme correcte est siéntense.
| Personne | sentarse | ponerse | quitarse | acomodarse |
|---|---|---|---|---|
| tú | siéntate | ponte | quítate | acomódate |
| usted | siéntese | póngase | quítese | acomódese |
| ustedes | siéntense | pónganse | quítense | acomódense |
| vos (Río de la Plata et Amérique centrale) | sentate | ponete | quitate | acomodate |
Les formes de vos se reconnaissent sans tilde : sentá plus te donne sentate, accentué sur ta.
Cinq phrases en vouvoyant : choisissez l’impératif de usted ou de ustedes suivi de se.
Avec ponerse et quitarse, l’espagnol emploie l’article devant le vêtement, car le pronom dit déjà à qui il appartient : Ponte la chaqueta, « mets ta veste ». Le vêtement peut à son tour devenir un pronom : il se place après te ou se, comme dans Dímelo.
| Avec le vêtement | Avec deux pronoms | Français |
|---|---|---|
| Ponte la chaqueta. | Póntela. | Mets ta veste. Mets-la. |
| Quítate los zapatos. | Quítatelos. | Enlève tes chaussures. Enlève-les. |
| Póngase el abrigo. | Póngaselo. | Mettez votre manteau. Mettez-le. |
| Quítense los tenis. | Quítenselos. | Enlevez vos baskets. Enlevez-les. |
Dans ponerse cómodo, « se mettre à l’aise », l’adjectif s’accorde avec la personne invitée : ponte cómodo pour un homme, ponte cómoda pour une femme, pónganse cómodos pour un groupe.
Cinq phrases à compléter : accordez l’adjectif ou choisissez la forme avec deux pronoms.
Pour recevoir chez soi, quelques formules suffisent, à retenir telles quelles. Chacune existe en tutoiement et en vouvoiement : changez la forme du verbe et, s’il y en a, le pronom ou le possessif.
En Amérique. Pararse veut dire « se lever » dans presque toute l’Amérique : Párense para la foto. En Espagne, on dit plutôt levantarse ou ponerse de pie. Pour les petites choses à grignoter, le Mexique dit aussi la botana et la Colombie el pasabocas. La page donner un ordre fait le tour de l’impératif américain.
Cinq phrases d’accueil à compléter par la formule qui convient.
À Arequipa, au Pérou, Rosa et Javier reçoivent Andrés, sa femme Paola et la mère d’Andrés, doña Elena. Lisez à voix haute et relevez chaque impératif avec son pronom soudé.
Andrés : Bonsoir, Rosa. On peut entrer ? Rosa : Bien sûr, entrez ! Bienvenue ! Quel plaisir de te voir, Andrés ! Bonjour, Paola. Paola : Bonjour, Rosa. Je te présente la mère d’Andrés, doña Elena. Rosa : Enchantée, madame. Entrez, je vous en prie : faites comme chez vous. Elena : Enchantée, Rosa. Mais tutoie-moi, s’il te plaît. Rosa : Avec plaisir, Elena. Alors assieds-toi dans le fauteuil : il est très confortable. Andrés, Paola, enlevez vos manteaux et mettez-vous à l’aise. Javier : Asseyez-vous sur le canapé, je vous en prie. Qu’est-ce que vous voulez boire ? Nous avons du jus de fruit de la passion, de la bière et du vin. Paola : Un jus pour moi, merci. Andrés : Pour moi, une bière. Oh, pardon, Rosa ! J’ai les chaussures mouillées et ton tapis est blanc. Rosa : Pas de souci, Andrés. Enlève-les et laisse-les dans l’entrée. Installe-toi. Javier : Voici l’apéritif : du pain avec du fromage et du jambon. Elena, tu veux un peu de vin ? Elena : Oui, merci, un peu. Rosa : Elena, pourquoi est-ce que tu te lèves ? Elena : Je veux aider à la cuisine. Rosa : Merci, mais aujourd’hui tu es notre invitée. Prends place et repose-toi. Elena : Bon, bon. Quel plaisir d’être ici avec vous !
Écrivez chaque phrase en espagnol, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.
| Espagnol | Français | Remarque |
|---|---|---|
| el sofá | le canapé | Nom masculin, avec la tilde : siéntate en el sofá. |
| ponerse cómodo | se mettre à l’aise | L’adjectif s’accorde : Ponte cómodo, Pónganse cómodos. |
| ¿puedo pasar? | je peux entrer ? | Formule ; réponse : Claro, adelante. |
| estás en tu casa | fais comme chez toi | Formule ; pour usted : está en su casa. |
| ponerse | mettre (un vêtement) | Verbe pronominal : ponte la chaqueta, póngase el abrigo. |
| quitarse | enlever (un vêtement) | Verbe pronominal : quítate los zapatos. |
| el sillón | le fauteuil | Nom masculin ; pluriel sans tilde : los sillones. |
| la alfombra | le tapis | Nom féminin. |
| acomodarse | s’installer | Verbe pronominal : acomódate, acomódense. |
| tutear | tutoyer | Verbe régulier en -ar : tutéame, por favor. |
| el aperitivo | l’apéritif ; l’amuse-bouche | Mexique : la botana ; Colombie : el pasabocas. |
| ¡qué gusto verte! | quel plaisir de te voir ! | Formule ; pour usted : ¡Qué gusto verlo!, ¡Qué gusto verla! |
| tomar asiento | prendre place | Soutenu : Tome asiento. |
| pararse | se lever, se mettre debout | Amérique ; en Espagne : levantarse, ponerse de pie. |
Douze questions sur toute la leçon : l’impératif des verbes pronominaux, les formules d’accueil, la lecture et le vocabulaire.
La page de référence donner un ordre reprend toutes les formes de l’impératif et la place des pronoms, et la page les valeurs de se explique les différents emplois du pronom réfléchi. Réécoutez aussi le cours audio en guettant les impératifs comme siéntese, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.
La leçon suivante vous apprend à dire à qui est un objet, avec les possessifs mío, tuyo et suyo.
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Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
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Parce que le pronom ajoute une syllabe sans déplacer l’accent : sienta est accentué sur sien, et siéntate aussi. L’accent tombe alors sur l’avant-avant-dernière syllabe, et cette place exige toujours la tilde.
Parce que pon n’a qu’une syllabe : avec te, le mot en compte deux et reste accentué sur la première, la place normale d’un mot terminé par une voyelle. En revanche, póngase, qui compte trois syllabes accentuées sur la première, prend la tilde.
Siéntense. Le n de ustedes se place avant le pronom et ne se répète pas. La forme *siéntensen s’entend dans la conversation, mais elle reste fautive à l’écrit et dans un registre soigné.
En Amérique, pararse veut d’abord dire « se lever, se mettre debout » : Párate, vamos a bailar. Il garde aussi le sens de « s’arrêter », comme parar. En Espagne, on dit plutôt levantarse ou ponerse de pie.
On dit le plus naturellement Ponte la chaqueta : le pronom te indique déjà à qui est le vêtement, et l’article suffit. De même, Quítate los zapatos, « enlève tes chaussures ».
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