Leçon 52 — Me gustan los tacos : gustar au pluriel

Dans cette leçon, vous poursuivez gustar à table. Vous saurez :

• choisir entre gusta et gustan selon la chose aimée ;
• dire ce qui plaît à une autre personne avec le et les, et vouvoyer avec ¿Le gusta? ;
• préciser ou insister avec a mí, a él, a usted, a ustedes ;
• décrire un plat : sucré, salé, bon, et demander son parfum.

Avant de commencer. Revoyez me gusta et la chose aimée qui est le sujet, à la leçon 51 ; les pronoms me, te, nos de la leçon 43 ; la tilde qui sépare mí et mi, à la leçon 18 ; et ¡Qué rico!, à la leçon 35.

Durée. 40 minutes environ.

Étape 1 · Gusta ou gustan

Vous l’avez vu à la leçon 51 : avec gustar, la chose aimée est le sujet, comme dans « les tacos me plaisent ». Le verbe s’accorde donc avec elle. Une chose au singulier, ou un infinitif, demande gusta ; une chose au pluriel demande gustan.

La personne qui aime ne change pas le verbe, seul le pronom change : *gustamos est fautif ici, on dit Nos gustan las empanadas.

• ¿Te gustan los tamales? — Tu aimes les tamales ?
• No me gustan los dulces. — Je n’aime pas les bonbons.

Étape 2 · Le et les : les goûts des autres

Pour les goûts d’une autre personne, deux pronoms nouveaux : le, « lui » ou « à vous » quand vous vouvoyez une personne ; les, « leur » ou « à vous » à plusieurs.

Ne confondez pas le, le pronom, avec l’article el, ni les avec los. Quand la personne est nommée, elle vient en tête avec a, et le pronom reste malgré tout : A Sofía le gustan las arepas. La phrase *A Sofía gustan las arepas est fautive ; le pronom le ne se supprime pas.

• A mi abuela le gustan los tamales. — Ma grand-mère aime les tamales.
• A mis hijos les gustan los tacos. — Mes enfants aiment les tacos.
• Disculpe, señora, ¿le gusta el ceviche? — Excusez-moi, madame, vous aimez le ceviche ?

Étape 3 · A mí, a él, a usted : préciser ou insister

Le gusta el ceviche peut vouloir dire « il aime », « elle aime » ou « vous aimez le ceviche ». Pour lever le doute, ajoutez en tête a suivi d’un pronom : A ella le gusta el ceviche. Le même tour sert à insister ou à opposer.

Deux points d’écriture. Mí porte la tilde, qui le sépare du possessif mi ; ti n’en porte jamais. Et ce a mí s’ajoute au pronom court sans le remplacer : on n’écrit pas *A mí gusta el maíz, mais A mí me gusta el maíz.

• A mí me gustan los tacos, pero a él le gustan las arepas. — Moi, j’aime les tacos, mais lui, il aime les arepas.
• ¿A usted le gusta la comida mexicana? — Vous aimez la cuisine mexicaine ?
• A ellas les gusta bailar salsa. — Elles aiment danser la salsa.

Étape 4 · Sucré, salé, délicieux : parler d’un plat

Trois adjectifs disent pourquoi un plat vous plaît. Salado, « salé », s’accorde comme cansado. Dulce, « sucré, doux », finit par -e et ne change pas au féminin : el mango es dulce, la salsa es dulce ; au pluriel, dulces. Employé comme nom, los dulces désigne les bonbons.

Rico change de sens avec le verbe. Avec estar, il dit le goût du moment : El ceviche está muy rico, le ceviche est très bon. Avec ser et une personne, il dit la fortune :Don Ernesto es rico, don Ernesto est riche. Pour le parfum d’un jus ou d’un dessert, demandez ¿De qué sabor es? ; on répond de et le fruit.

• Las empanadas de pollo son saladas. — Les empanadas au poulet sont salées.
• ¡Los tamales están muy ricos! — Les tamales sont délicieux !
• —¿De qué sabor es el jugo? —De mango. — Le jus est à quel parfum ? — À la mangue.
• A Pedro no le gusta el chile. — Pedro n’aime pas le piment.

Au pluriel (leçon 9), el tamal fait los tamales et el maíz fait los maíces, le z devenant c.

Lecture · Au marché, à Puebla

Au marché de Puebla, au Mexique, Daniela parle avec Andrés, un ami vénézuélien. Lisez à voix haute.

• — Andrés, ¿te gustan los tacos?
• — Sí, me gustan mucho. Pero no me gusta el chile.
• — ¿No te gusta la comida picante? Acá la salsa es bastante picante.
• — No, a mí me gustan las cosas dulces.
• — ¿Y a tu esposa? ¿Le gustan los tacos?
• — A ella le gustan los tamales. Y a nuestros hijos les gustan las empanadas de pollo.
• — ¿Y qué comen ustedes en Venezuela?
• — Comemos arepas de maíz. A mí me gustan más que los tacos.
• — ¡Qué rico! El sábado mi mamá hace tamales. ¿Ustedes quieren venir?
• — Sí, muchas gracias. ¿Los tamales son dulces o salados?
• — Hay tamales dulces y tamales salados. ¡Y todos están muy ricos!

Écrire · Les goûts de chacun

Écrivez chaque phrase, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.

• Traduisez : J’aime les tacos, mais je n’aime pas le piment.
• Traduisez : Ma sœur aime les arepas.
• Traduisez, en vouvoyant une dame : Vous aimez le ceviche ?
• Traduisez : Les enfants aiment les choses sucrées.
• Traduisez, en opposant les deux personnes : Moi, j’aime les plats salés, et lui, il aime les desserts.
• Traduisez : Les tamales sont délicieux !

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

Deux pages de référence prolongent cette leçon : me gusta, sur toute la construction de gustar, et mí, ti, conmigo, sur les pronoms qui suivent a. Réécoutez aussi le cours audio.

La leçon suivante vous apprend à dire que vous partagez ou non un goût, et à employer deux verbes qui se construisent comme gustar.

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