Leçon 88 — ¿En serio? ¡No me digas! : réagir

Vous savez raconter au prétérit ce qui s’est passé. Mais une conversation se joue à deux : celui qui écoute réagit, s’étonne, se réjouit ou compatit. Cette leçon vous donne les mots pour le faire. Vous saurez :

• former une exclamative avec qué et un nom suivi d’un adjectif : ¡Qué día tan bonito!, ¡Qué ciudad más linda! ;
• vous exclamer sur une quantité ou une intensité : ¡Cuánta gente!, ¡Cómo llueve! ;
• réagir à un récit : ¿En serio?, ¡No me digas!, ¡Qué bueno!, ¡Qué pena! ;
• nommer vos émotions : la alegría, el susto, llorar, reír.

Avant de commencer. Revoyez les exclamations simples de la leçon 35 (¡Qué bien!, ¡Qué lástima!), tan de la leçon 34 et cuánto de la leçon 14. Les récits des leçons 86 et 87 vous serviront de matière : ici, vous apprenez à leur répondre.

Durée. 40 minutes environ.

Étape 1 · ¡Qué día tan bonito! : qué, un nom et un adjectif

À la leçon 35, qué suivi d’un adjectif suffisait : ¡Qué rico! Il peut aussi précéder un nom (¡Qué susto!, « quelle frayeur ! ») ou un adverbe (¡Qué tarde!). Pour dire « quelle belle journée ! », l’espagnol place le nom d’abord, puis tan ou más, puis l’adjectif. Deux règles : pas d’article après qué, et la tilde toujours écrite, comme dans la question.

Tan et más disent ici la même chose ; choisissez celui qui vous vient. L’adjectif s’accorde avec le nom, comme toujours. Une erreur fréquente chez le francophone consiste à glisser un article : *¡Qué un día tan bonito! est fautif, on dit ¡Qué día tan bonito!

• ¡Qué playa tan hermosa! — Quelle belle plage !
• ¡Qué película más aburrida! — Quel film ennuyeux !
• ¡Qué gente tan amable! — Que les gens sont aimables !
• ¡Qué niños tan educados! — Que ces enfants sont bien élevés !
• ¡Qué vista más increíble! — Quelle vue incroyable !

Étape 2 · ¡Cuánta gente! et ¡Cómo llueve!

Pour vous exclamer sur une quantité, employez cuánto devant le nom : c’est le « que de… ! » du français. Il s’accorde en genre et en nombre, comme dans la question de la leçon 14. Devant un verbe, cómo dit l’intensité, et cuánto la quantité. Ces deux mots, comme qué, gardent toujours leur tilde.

Attention à la gente : le nom est féminin singulier, on dit donc ¡Cuánta gente!, avec le verbe au singulier, là où le français pense « les gens ».

• ¡Cuánta gente en la plaza! — Que de monde sur la place !
• ¡Cuántos carros en la avenida! — Que de voitures sur l’avenue !
• ¡Cómo baila Sofía! — Qu’est-ce qu’elle danse bien, Sofía !
• ¡Cómo llovió anoche en Bogotá! — Qu’est-ce qu’il a plu hier soir à Bogotá !
• ¡Cuánto comiste, Andrés! — Qu’est-ce que tu as mangé, Andrés !

Étape 3 · Réagir à un récit

Quand quelqu’un vous raconte quelque chose, une courte formule montre que vous suivez. Retenez-les telles quelles : elles sont figées. ¡No me digas! contient une forme du subjonctif que vous étudierez plus tard ; pour l’instant, apprenez la formule comme un bloc.

• — Ayer perdí mi celular. — ¡Ay, qué pena! — Hier, j’ai perdu mon portable. — Oh, quel dommage !
• — Mi hermano se casó en Cartagena. — ¿En serio? ¡Qué bueno! — Mon frère s’est marié à Carthagène. — C’est vrai ? Super !
• — Encontré cien dólares en la calle. — ¡No me digas! ¡Qué suerte! — J’ai trouvé cent dollars dans la rue. — Pas possible ! Quelle chance !
• — Mi gato se cayó de la ventana. — ¡Dios mío! ¡Pobre! — Mon chat est tombé de la fenêtre. — Mon Dieu ! Le pauvre !

Étape 4 · Dire ce que l’on ressent

Trois noms servent à nommer l’émotion : la alegría, « la joie », la pena, « le chagrin », et el susto, « la frayeur ». Ils entrent tous dans l’exclamative : ¡Qué alegría!, ¡Qué susto! L’adjectif emocionado se construit avec estar, comme un état. Llorar, « pleurer », est régulier en -ar. Reír, « rire », change son e en í, avec la tilde, et s’emploie aussi à la forme pronominale reírse.

Au prétérit, reír fait reí, reíste, rio, reímos, rieron. Notez rio sans tilde, qui ne se confond pas avec río, « je ris », ni avec el río, la rivière. Enfin, pobre placé devant le nom exprime la compassion : el pobre perro, « le pauvre chien ».

• Mi mamá lloró de alegría cuando me gradué. — Ma mère a pleuré de joie quand j’ai eu mon diplôme.
• Nos reímos mucho en la fiesta. — Nous avons beaucoup ri à la fête.
• Estoy muy emocionada: mañana viajo a Lima. — Je suis tout excitée : demain, je pars pour Lima.
• Pasé un susto en el avión. — J’ai eu une frayeur dans l’avion.
• Con mucha pena, Lucía cerró su tienda. — Avec beaucoup de chagrin, Lucía a fermé sa boutique.

Lecture · Un susto en el volcán

Dans la capitale du Guatemala, Daniel retrouve son amie Mariana, qui revient d’un week-end à Antigua. Lisez à voix haute et relevez chaque exclamation et chaque réaction.

• — ¡Hola, Mariana! ¿Cómo te fue en Antigua?
• — ¡Ay, Daniel! ¡Qué fin de semana! El sábado fui con mi hermana al volcán.
• — ¿En serio? ¡Qué suerte! ¿Y cómo estuvo?
• — Primero subimos tres horas. ¡Cuánta gente en el camino! Luego llegamos arriba. ¡Qué vista tan hermosa!
• — ¡Qué bonito!
• — Sí, pero de repente el volcán hizo mucho ruido. ¡Qué susto! Mi hermana lloró un poco.
• — ¡No me digas! ¿Y ustedes qué hicieron?
• — Un señor del grupo estuvo muy tranquilo: para él, es normal. Al final, nos reímos mucho.
• — ¡Qué bueno! ¿Y después?
• — Después bajamos y comimos en Antigua. ¡Cómo comimos! ¡Y cuántos postres!
• — ¡Qué rico! Yo trabajé todo el fin de semana en la oficina.
• — ¡Ay, pobre! ¡Cuánto trabajas, Daniel! ¿Y el domingo?
• — El domingo llovió todo el día. ¡Cómo llovió!
• — ¡Qué pena! Pero mira esta foto del sábado.
• — ¡Dios mío, qué foto! ¡Qué día tan bonito! Estoy emocionado: quiero ir el próximo mes.
• — ¿En serio? ¡Qué alegría! Voy contigo.

Écrire · À vous de réagir

Écrivez chaque phrase en espagnol, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.

• Traduisez, avec bonito : Quelle belle journée !
• Traduisez : Que de monde au marché !
• Traduisez : Qu’est-ce qu’il pleut à Bogotá !
• Réagissez à une bonne nouvelle : Ganamos el partido.
• Réagissez avec surprise, puis avec compassion : Mi abuela se cayó en la calle.
• Traduisez : Hier, nous avons beaucoup ri à la fête.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

La page de référence qué et l’exclamation reprend toutes les constructions de cette leçon et la place de la tilde ; la page les interjections présente ¡ay! et ses voisines. Réécoutez aussi le cours audio en guettant les réactions des personnages, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.

La leçon suivante vous apprend à dire que vous venez de faire quelque chose, et à reconnaître recién dans ce sens.

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