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Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 41 leçons se déroulent toutes de cette façon.
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À la fin de cette leçon, vous saurez conjuguer au prétérit ser et ir, qui partagent les mêmes formes, ainsi que dar et ver : fui, di, vi. Vous saurez aussi raconter une fête : Fuimos al carnaval y fue increíble.
Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Quatre verbes très fréquents ont un prétérit (pretérito perfecto simple) bien à eux : ser et ir, qui se conjuguent exactement de la même façon, puis dar et ver, très courts. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez fui, appris comme forme isolée à la leçon 71, les terminaisons en -er et en -ir de la leçon 72 et les prétérits forts des leçons 81 et 82 : cette leçon complète la série des irréguliers les plus courants.
Durée. 40 minutes environ.
Vous connaissez déjà fui : El sábado fui al cine. Voici les cinq formes. Elles ne ressemblent pas du tout à l’infinitif ir : apprenez-les comme une petite chanson. Le radical est fu-, et les terminaisons rappellent celles de comer, sauf à la troisième personne.
| Personne | ir | Français |
|---|---|---|
| yo | fui | je suis allé, je suis allée |
| tú | fuiste | tu es allé, tu es allée |
| él / ella / usted | fue | il est allé, elle est allée ; vous êtes allé |
| nosotros / nosotras | fuimos | nous sommes allés, nous sommes allées |
| ellos / ellas / ustedes | fueron | ils sont allés, elles sont allées ; vous êtes allés |
Prononcez fui d’une seule émission, comme « foui », et fue comme « foué ». Ces deux formes n’ont qu’une syllabe : elles ne portent donc jamais de tilde. On voit parfois *fué dans de vieux textes ou dans des messages, mais l’orthographe actuelle écrit fue.
Cinq phrases à compléter par la forme du prétérit de ir qui convient au sujet.
Surprise : ser a exactement les mêmes formes au prétérit. Fui veut donc dire « je suis allé » ou « j’ai été », et c’est la suite de la phrase qui tranche. Après le verbe, a + un lieu ou un événement indique ir ; un adjectif ou un nom qui décrit indique ser.
| Phrase | Verbe | Français |
|---|---|---|
| Fui a la fiesta. | ir | Je suis allé à la fête. |
| La fiesta fue increíble. | ser | La fête a été incroyable. |
| ¿A dónde fueron ustedes? | ir | Où êtes-vous allés ? |
| ¿Cómo fue el desfile? | ser | Comment était le défilé ? |
| Fue una noche inolvidable. | ser | Ce fut une soirée inoubliable. |
Les deux questions clés du récit sont donc ¿A dónde fuiste?, « où es-tu allé ? », et ¿Cómo fue?, « comment c’était ? ». On répond avec la même forme : Fui a Oaxaca. Fue maravilloso. On entend aussi très souvent ¿Cómo estuvo?, avec le prétérit de estar de la leçon 81 : ¿Cómo estuvo la quinceañera? Estuvo muy divertida.
Cinq phrases : dites si la forme du prétérit vient de ir, aller, ou de ser, être.
Ver, « voir », suit les terminaisons régulières en -er de la leçon 72 ; seulement, vi et vio n’ont qu’une syllabe et perdent la tilde que portent comí et comió. Dar, « donner », est un verbe en -ar, mais il prend au prétérit les terminaisons de ver : di, diste, dio.
| Personne | dar | ver |
|---|---|---|
| yo | di | vi |
| tú | diste | viste |
| él / ella / usted | dio | vio |
| nosotros / nosotras | dimos | vimos |
| ellos / ellas / ustedes | dieron | vieron |
Retenez la différence avec un verbe régulier : comió a deux syllabes et prend la tilde, vio n’en a qu’une et s’en passe. Écrire *dió ou *vió est donc une faute, comme *fué. Deux tournures utiles avec dar : dar una fiesta, « organiser une fête », et dar una vuelta, « faire un tour ».
Cinq phrases à compléter par la forme du prétérit de dar ou de ver qui convient au sujet.
Pour raconter une fête, dites où vous êtes allé avec fui, ce que vous avez vu avec vi, puis comment c’était avec fue. Voici quatre grandes fêtes d’Amérique latine et ce qu’on y voit.
| Fête | Où | Ce qu’on y voit |
|---|---|---|
| el carnaval | Barranquilla en Colombie, Oruro en Bolivie | el desfile, los disfraces, las máscaras, la banda |
| el Día de Muertos | le Mexique, les 1er et 2 novembre | el altar, la ofrenda, las flores, las velas |
| la Navidad | toute l’Amérique latine | la cena, los regalos, los fuegos artificiales |
| la quinceañera | presque toute l’Amérique latine | el vestido, el pastel, el baile, la banda |
Deux adjectifs servent à les décrire : tradicional, qui ne change pas au féminin (una fiesta tradicional), et religioso, religiosa. Le prêtre se dit el cura, plus familier, ou el sacerdote. Pour souhaiter Noël, retenez la formule telle quelle : ¡Feliz Navidad!
En Amérique. Pour raconter une fête, même toute récente, l’Amérique emploie le prétérit : Hoy fui al desfile. L’Espagne préfère souvent un autre passé dans ce cas, comme le montre la page les temps composés. La quinceañera et le Día de Muertos sont des traditions américaines, que l’on fête peu en Espagne.
Cinq phrases à compléter par le mot de la fête qui convient.
À Mexico, le lundi 3 novembre, Ximena demande à son collègue Daniel ce qu’il a fait pendant le week-end. Lisez à voix haute et relevez chaque forme de fui, de di et de vi.
— Salut, Daniel. Où es-tu allé ce week-end ? — Je suis allé à Oaxaca avec ma femme pour la fête des Morts. — Génial ! Et comment c’était ? — C’était incroyable. Samedi soir, nous avons vu un défilé dans le centre. Beaucoup de gens portaient des déguisements et des masques, et une fanfare a joué jusqu’à l’aube. — Et vous avez vu les autels ? — Oui. La famille de notre hôtel a invité tous les touristes chez elle. Nous avons vu un autel avec des fleurs jaunes, des bougies et des photos des grands-parents, et une offrande de pain, de tamales et de fruits. — Comme c’est beau ! — Ma femme a donné des fleurs à la grand-mère de la famille. Ce fut un très beau moment. — C’est une fête religieuse ? — Elle est traditionnelle et aussi religieuse. Dimanche, nous sommes allés à l’église avec la famille, et le curé a salué les touristes. À la fin, nous avons vu un feu d’artifice sur la place. Et toi ? Qu’est-ce que tu as fait ? — Moi, je suis allée aux quinze ans de ma nièce à Puebla. Mon frère a organisé une très grande fête, avec une fanfare. Nous avons dansé toute la nuit !
Écrivez chaque phrase au prétérit, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.
| Espagnol | Français | Remarque |
|---|---|---|
| el carnaval | le carnaval | Nom masculin : el carnaval de Barranquilla. |
| el Día de Muertos | la fête des Morts (Mexique) | Les 1er et 2 novembre ; on dit aussi Día de los Muertos. |
| el desfile | le défilé | Nom masculin. |
| la Navidad | Noël | Nom féminin, avec une majuscule : ¡Feliz Navidad! |
| la quinceañera | la fête des quinze ans ; la jeune fille qui les fête | On dit aussi los quince ou la fiesta de quince años. |
| tradicional | traditionnel | Adjectif invariable en genre : una fiesta tradicional. |
| el disfraz | le déguisement, le costume | Pluriel los disfraces, avec z qui devient c. |
| la máscara | le masque | Nom féminin, mot esdrújulo avec tilde. |
| el altar | l’autel | Au Mexique, el altar de muertos. |
| la ofrenda | l’offrande | Nom féminin. |
| la flor | la fleur | Nom féminin ; pluriel las flores. |
| los fuegos artificiales | le feu d’artifice | Nom masculin, employé au pluriel. |
| la banda | la fanfare, le groupe de musique | Nom féminin : la banda tocó. |
| religioso | religieux | Adjectif : una fiesta religiosa. |
| el traje | le costume (vêtement) ; la tenue | El traje típico, le costume traditionnel. |
| el cura / el sacerdote | le prêtre, le curé | El cura est plus familier ; au féminin, la cura veut dire la guérison. |
Douze questions sur toute la leçon : les formes de ser, ir, dar et ver, la lecture et le vocabulaire des fêtes.
La page de référence le prétérit regroupe les terminaisons régulières et les irréguliers comme fui, di et vi. Réécoutez aussi le cours audio et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.
La leçon suivante vous apprend les prétérits qui changent de radical ou d’orthographe, comme pidió, durmió et llegué.
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Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Les deux : ser et ir ont les mêmes formes au prétérit. Le reste de la phrase tranche : Fui a la fiesta, avec a + un lieu, vient de ir ; La fiesta fue increíble, avec un adjectif, vient de ser.
Parce qu’ils n’ont qu’une syllabe, et qu’un mot d’une syllabe ne porte pas de tilde d’accent. Comió a deux syllabes, accentuées sur la dernière : la tilde est nécessaire. Les graphies *fué et *dió sont donc des fautes.
C’est son irrégularité : au prétérit, dar prend les terminaisons des verbes en -er, comme ver : di, diste, dio, dimos, dieron.
Dites ¿Cómo fue la fiesta? ou, très souvent en Amérique, ¿Cómo estuvo la fiesta? Pour demander où la personne est allée : ¿A dónde fuiste?
C’est la grande fête des quinze ans d’une jeune fille, et le mot désigne aussi la jeune fille elle-même. On dit également los quince ou la fiesta de quince años. On la fête dans presque toute l’Amérique latine.
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