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À la fin de cette leçon, vous saurez dire « tout », « tout le monde » et « moi-même » en accordant весь et сам, et distinguer « celui-ci », « celui-là » et « le même » : Все пришли́. Я сам всё сде́лал. Vous saurez aussi placer l’information nouvelle en fin de phrase, là où le français dit « un », « il y a » ou « c’est… qui » : По́здно ве́чером верну́лся И́горь.
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Dans cette leçon, vous apprenez à généraliser et à mettre en relief. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez э́тот et тот (leçon 20), весь день (leçon 41), ка́ждый (leçon 43) et le relatif кото́рый (leçon 63).
Durée. 50 minutes environ.
Весь vies’, tout, entier, se place devant le nom et s’accorde avec lui : весь день (leçon 41), вся неде́ля, всё ле́то, все лю́ди. Il a sa déclinaison propre, voisine de celle de тот, et non celle de l’adjectif à radical mou.
| Cas | Masculin | Féminin | Neutre | Pluriel |
|---|---|---|---|---|
| nominatif | весь | вся | всё | все |
| génitif | всего́ | всей | всего́ | всех |
| datif | всему́ | всей | всему́ | всем |
| accusatif | весь ; animé : всего́ | всю | всё | все ; animé : всех |
| instrumental | всем | всей | всем | все́ми |
| prépositionnel | обо всём | обо всей | обо всём | обо всех |
Employés seuls, всё (leçon 7) veut dire « tout », verbe au neutre, et все vsie, « tout le monde », verbe au pluriel : Всё бы́ло хорошо́. Все пришли́. Devant всём, всей et всех, о devient обо ; devant toutes les formes de весь, с devient со : со все́ми.
Quatre formules. Спаси́бо всем! Merci à tous ! Всего́ хоро́шего! (leçon 10) : всего́ est le génitif de всё. Мы все, вы все, они́ все : nous tous, vous tous, eux tous. Всё в поря́дке. Tout va bien (поря́док, leçon 77).
Six phrases à compléter : quatre formes de весь, puis всё ou все employés seuls.
Сам sam, сама́, само́, са́ми met une personne en relief : « moi-même », « tout seul », sans aide, ou « en personne ». Il s’accorde avec le mot qu’il renforce : un homme dit я сам, une femme я сама́ ; мы са́ми. Avec le вы de politesse, même pour une seule personne, il se met au pluriel : Вы са́ми э́то сде́лали?
Devant un nom, сам souligne l’importance de la personne : сам дире́ктор, le directeur en personne. Ne le confondez pas avec са́мый, qui forme le superlatif (leçon 95).
Une formule. Я сам! (une fille : Я сама́!) : je le fais tout seul ! Le cri de l’enfant qui refuse qu’on l’aide. « Seul », sans compagnie, se dit оди́н : Он живёт оди́н.
Cinq questions : la forme de сам dans trois phrases, puis son sens dans deux autres.
Тот (leçon 20) désigne ce qui est plus éloigné, ou l’autre de deux objets : не э́тот, а тот, pas celui-ci, celui-là. Il se décline ainsi : того́, тому́, тем, о том ; той, ту ; тех, тем, те́ми. Il annonce souvent une relative : ту су́мку, кото́рая…, le sac qui…
Тот же, та же, то же, те же signifient « le même » : в том же до́ме, те же лю́ди. Ne confondez pas то же, en deux mots, la même chose, et то́же, aussi (leçon 9). Dans un récit, в тот день veut dire « ce jour-là ».
Une formule. в тот же день : le jour même. Он прие́хал и в тот же день уе́хал. Il est arrivé et reparti le jour même.
Quatre phrases à compléter : тот dans une phrase et dans un petit dialogue, puis тот же et то же.
Pour parler d’un groupe : ка́ждый (leçon 43), chacun pris à part, verbe au singulier ; любо́й lioubóï, n’importe lequel ; не́которые niékotoryie, certains ; одни́…, други́е…, les uns…, les autres ; остальны́е ostal’nýie, les autres, le reste. Одни́ odní veut aussi dire « seuls » : Мы бы́ли одни́.
Большинство́ (leçon 67), меньшинство́ mien’chinstvó, la minorité, часть tchast’, la partie, et полови́на (leçon 42) se construisent avec le génitif. Après большинство́, le verbe se met d’ordinaire au singulier, au neutre au passé ; après часть, au féminin.
Les noms du groupe : гру́ппа groúppa, класс klass, кома́нда kománda, l’équipe, коллекти́в kolliektív, le personnel, компа́ния kompániia, une bande d’amis ou une entreprise, толпа́ tolpá, la foule ; член tchlien, le membre, игро́к igrók, le joueur, па́ра pára, la paire ou le couple. Вме́сте (leçon 31) s’oppose à отде́льно otdiél’no, séparément ; по́лностью pólnost’iou : entièrement.
Quatre phrases à compléter : un pronom, la paire одни… другие…, un accord du verbe, puis un adverbe.
Le russe n’a pas d’articles : l’ordre des mots en tient lieu. Le connu vient en tête, l’information nouvelle à la fin : И́горь верну́лся по́здно répond à « quand Igor est-il rentré ? », По́здно ве́чером верну́лся И́горь à « qui est rentré tard ? ».
Un sujet nouveau se place donc après le verbe, là où le français dit « un », « une » ou « il y a ». En tête, le sujet est déjà connu : Же́нщина вошла́ в ко́мнату, la femme dont on parlait est entrée.
| Russe | Elle répond à | Français |
|---|---|---|
| И́горь верну́лся по́здно. | Когда́ верну́лся И́горь? | Igor est rentré tard. |
| По́здно ве́чером верну́лся И́горь. | Кто верну́лся по́здно ве́чером? | Tard dans la soirée, c’est Igor qui est rentré. |
| В ко́мнату вошла́ же́нщина. | Кто вошёл в ко́мнату? | Une femme est entrée dans la pièce. |
| На столе́ лежи́т кни́га. | Что лежи́т на столе́? | Il y a un livre sur la table. |
| Кни́га лежи́т на столе́. | Где кни́га? | Le livre est sur la table. |
Quatre questions : pour deux questions, la réponse dont l’ordre convient, puis deux traductions avec un, une ou il y a.
Igor, И́горь, raconte sur son blog la réunion de son ancienne classe. Lisez le billet deux fois ; soulignez les formes de весь et de сам, puis les sujets placés après le verbe. Пе́рвой, « la première », est à l’instrumental, comme après стать (leçon 54).
Встре́ча однокла́ссников
Два́дцать лет наза́д мы око́нчили шко́лу. А в про́шлую суббо́ту у нас была́ встре́ча однокла́ссников, в кафе́ недалеко́ от шко́лы. Всё пригото́вил я сам: я звони́л всем и писа́л сообще́ния. Я пришёл ра́но и ждал. Пе́рвой пришла́ Ма́ша. Пото́м пришли́ бра́тья Ивано́вы. Пото́м пришла́ на́ша учи́тельница Ни́на Петро́вна. А пото́м пришёл сам дире́ктор шко́лы! Ему́ уже́ во́семьдесят лет, но он сказа́л: «Я по́мню вас всех!»
Пришли́ не все: не́которые живу́т далеко́, а други́е не могли́ прийти́. Одни́ пришли́ с жено́й и́ли с му́жем, а други́е — одни́. Не́которых я не ви́дел два́дцать лет! Ка́ждый рассказа́л о свое́й жи́зни. Ма́ша — врач, Ди́ма — программи́ст в Петербу́рге, а бра́тья Ивано́вы рабо́тают в одно́й компа́нии. Ле́на тепе́рь сама́ рабо́тает в на́шей шко́ле: она́ учи́тельница! У большинства́ уже́ есть де́ти. То́лько меньшинство́ живёт в на́шем райо́не, как ра́ньше: остальны́е перее́хали в центр и́ли в други́е города́.
Пото́м мы вспомина́ли шко́лу: уро́ки, экза́мены, кани́кулы и, коне́чно, на́ши футбо́льные ма́тчи.
По́здно ве́чером, когда́ все е́ли торт, в кафе́ вошёл Серёжа: он прие́хал из Новосиби́рска в тот же день. «Самолёт опозда́л, но всё в поря́дке!» — сказа́л он. Серёжа то́же игра́л в на́шей футбо́льной кома́нде. Тепе́рь вся кома́нда была́ здесь, и Ма́ша сфотографи́ровала её, как два́дцать лет наза́д.
Мы все бы́ли о́чень ра́ды и говори́ли обо всём до ча́са но́чи. Друзья́, спаси́бо всем! До встре́чи че́рез год!
И́горь
La réunion des anciens de la classe. Il y a vingt ans, nous avons terminé l’école. Samedi dernier, nous nous sommes retrouvés entre anciens camarades, dans un café près de l’école. J’ai tout organisé moi-même : j’ai appelé tout le monde et écrit des messages. Arrivé tôt, j’attendais. La première, ce fut Macha. Puis les frères Ivanov. Puis notre institutrice, Nina Petrovna. Et ensuite, le directeur de l’école en personne ! Il a déjà quatre-vingts ans, mais il a dit : « Je me souviens de vous tous ! »
Tout le monde n’est pas venu : certains habitent loin, d’autres n’ont pas pu. Les uns sont venus avec leur femme ou leur mari, les autres seuls. Certains, je ne les avais pas vus depuis vingt ans ! Chacun a raconté sa vie. Macha est médecin, Dima programmeur à Pétersbourg, et les frères Ivanov travaillent dans la même entreprise. Léna, elle, travaille maintenant dans notre école : elle est institutrice ! La plupart ont déjà des enfants. Seule une minorité habite encore notre quartier ; les autres sont partis au centre ou dans d’autres villes.
Ensuite, nous avons évoqué l’école : les cours, les examens, les vacances et, bien sûr, nos matchs de football.
Tard dans la soirée, alors que tout le monde mangeait le gâteau, Serioja est entré : il était arrivé de Novossibirsk le jour même. « L’avion a eu du retard, mais tout va bien ! » a-t-il dit. Serioja jouait lui aussi dans notre équipe de football. Toute l’équipe était là, et Macha l’a prise en photo, comme il y a vingt ans.
Nous étions tous très contents, et nous avons parlé de tout jusqu’à une heure du matin. Les amis, merci à tous ! Rendez-vous dans un an ! Igor
Cinq questions en russe sur le billet d’Igor : choisissez la réponse conforme au texte.
Traduisez les quatre phrases, puis faites la cinquième tâche ; comparez avec le corrigé.
Une description possible :
| Russe | Transcription | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| весь | vies’ | tout, entier | Pronom : вся, всё, все ; déclinaison à l’étape 1 ; весь день (leçon 41). |
| все | vsie | tous ; tout le monde | Pluriel de весь ; seul, « tout le monde », verbe au pluriel : Все пришли́ ; à ne pas confondre avec всё (leçon 7). |
| сам | sam | moi-même, soi-même ; en personne | сама́, само́, са́ми ; самого́, самому́, саму́ ; s’accorde avec le mot qu’il renforce. |
| любо́й | lioubóï | n’importe quel ; tout (au choix) | Adjectif : в любо́е вре́мя, à n’importe quelle heure. |
| остальны́е | ostal’nýie | les autres, le reste (des gens) | Adjectif substantivé : с остальны́ми ; остально́е : le reste (des choses). |
| отде́льно | otdiél’no | séparément, à part | отде́льно от + génitif ; contraire de вме́сте (leçon 31). |
| часть | tchast’ | la partie, la part | Nom féminin en -ь ; génitif pluriel часте́й ; + génitif : часть гру́ппы. |
| меньшинство́ | mien’chinstvó | la minorité | Nom neutre, contraire de большинство́ (leçon 67) ; + génitif. |
| гру́ппа | groúppa | le groupe | Nom féminin : гру́ппа тури́стов ; в на́шей гру́ппе. |
| толпа́ | tolpá | la foule | Nom féminin à accent mobile : pluriel то́лпы ; в толпе́. |
| коллекти́в | kolliektív | l’équipe, le personnel (d’un lieu de travail) | Nom masculin : les personnes d’une entreprise, d’une école ; хоро́ший коллекти́в. |
| кома́нда | kománda | l’équipe ; l’ordre (commandement) | Nom féminin : игра́ть в одно́й кома́нде, jouer dans la même équipe (оди́н a ici le sens de « le même »). |
| па́ра | pára | la paire ; le couple ; le cours (à l’université) | Nom féminin ; + génitif : па́ра брюк ; à l’université, une па́ра dure une heure et demie. |
| одни́ | odní | les uns ; seuls | Pluriel d’оди́н (leçon 21) : одни́…, други́е… ; aussi « seuls » : Мы бы́ли одни́. |
| не́которые | niékotoryie | certains, quelques | Décliné comme un adjectif : у не́которых люде́й. |
| член | tchlien | le membre | Nom masculin ; + génitif : член семьи́, член кома́нды. |
| игро́к | igrók | le joueur | Nom masculin à voyelle mobile : игрока́, игроки́ ; famille d’игра́ть (leçon 25). |
| по́лностью | pólnost’iou | entièrement, complètement | Кварти́ра по́лностью гото́ва. |
| компа́ния | kompániia | la bande (d’amis), la compagnie ; l’entreprise | Nom féminin : в компа́нии друзе́й ; рабо́тать в компа́нии. |
| класс | klass | la classe ; la salle de classe | Nom masculin : в пе́рвом кла́ссе, en première année d’école ; Класс! (familier) : super ! |
Huit questions sur toute la leçon : deux formes de все, le sens de deux mots, тот, l’ordre des mots, puis каждый et одни.
Complétez, puis justifiez par la forme du verbe ou de l’adjectif : 1. ___ бы́ло о́чень вку́сно. 2. ___ бы́ли о́чень ра́ды. 3. ___ зна́ют э́то сло́во. 4. ___ гото́во! 5. ___ уже́ пришли́? 6. ___ ко́нчилось хорошо́. 7. ___ лю́бят пра́здники. 8. ___ начало́сь в семь часо́в.
1, 4, 6 et 8 : всё, avec un verbe ou un adjectif au neutre. 2, 3, 5 et 7 : все, avec un verbe au pluriel.
Trois pages de référence prolongent cette leçon : les démonstratifs, tout et chaque et l’ordre des mots.
Après « tout » et « tout le monde », la leçon suivante passe à leur contraire : « personne », « rien » et « jamais ».
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Deux cents leçons progressives, de l’alphabet cyrillique jusqu’au programme du niveau B2, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Les deux points du ё font toute la différence. Всё, neutre singulier, désigne l’ensemble des choses, et le verbe se met au neutre : Всё бы́ло хорошо́. Все vsie, pluriel, désigne l’ensemble des personnes, « tout le monde », avec un verbe au pluriel : Все пришли́. Le français dit « tout le monde » au singulier ; le russe compte les personnes au pluriel.
Cela dépend du sens. Сам sam veut dire « sans l’aide de personne » : Я сам всё сде́лал, j’ai tout fait moi-même. Оди́н veut dire « sans compagnie » : Он живёт оди́н, il vit seul. Au pluriel, on dit са́ми et одни́ odní : Мы бы́ли одни́, nous étions seuls.
Avec тот же, accordé avec le nom : тот же дом, та же у́лица, то же ме́сто, те же лю́ди, et décliné : в том же до́ме, в тот же день. То же, en deux mots, veut dire « la même chose » : Он сказа́л то же, что и вчера́. Ne le confondez pas avec то́же, en un mot, « aussi » (leçon 9) : les deux se prononcent de la même façon, seule l’écriture les distingue.
Parce que le russe, qui n’a pas d’articles, met en fin de phrase ce qui est nouveau. В ко́мнату вошла́ же́нщина présente une personne dont on n’a pas encore parlé : le français dit « une femme est entrée ». Же́нщина вошла́ в ко́мнату parle d’une femme déjà connue : « la femme est entrée ». Pour traduire, demandez-vous quelle information la phrase apporte : c’est elle qui vient en dernier.
D’ordinaire au singulier, et au neutre au passé, puisque большинство́ est un nom neutre : Большинство́ люде́й рабо́тает в го́роде, Большинство́ пришло́ во́время. Le pluriel se rencontre aussi quand le génitif désigne des personnes, mais le singulier reste le choix le plus sûr. Il en va de même avec меньшинство́ mien’chinstvó ; après часть et полови́на, le verbe se met d’ordinaire au féminin.
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