Leçon 36 — Y, pero, porque : relier deux idées

Dans cette leçon, vous apprenez les petits mots qui relient vos phrases, au marché, devant un collier ou un chapeau à offrir. Vous saurez :

• relier deux mots avec y et o, et savoir quand ils deviennent e et u ;
• opposer deux idées et nuancer un avis avec pero ;
• poser la question ¿por qué? et y répondre par porque, sans confondre leur orthographe ;
• ajouter un argument avec además et tirer une conséquence avec por eso.

Avant de commencer. Revoyez y dans la leçon 5 et o dans la leçon 6, le mot perro de la leçon 20, les prix de la leçon 33, la comparaison de la leçon 34 et les exclamations de la leçon 35.

Durée. 35 minutes environ.

Étape 1 · Y et e, o et u

Vous connaissez y, « et », et o, « ou ». Chacun a une seconde forme, choisie par l’oreille : l’espagnol évite de coller deux sons identiques.

Y se prononce « i ». Devant un mot qui commence lui aussi par le son i, écrit i- ou hi- (le h est muet), il devient e. De même, o devient u devant un mot qui commence par le son o, écrit o- ou ho-.

• Hablo español e inglés. — Je parle espagnol et anglais.
• Rodrigo es simpático e inteligente. — Rodrigo est sympathique et intelligent.
• ¿Cuesta diez u once pesos? — Ça coûte dix ou onze pesos ?
• ¿Compras un collar u otro regalo? — Tu achètes un collier ou un autre cadeau ?
• La plaza y la iglesia son antiguas. — La place et l’église sont anciennes.

Regardez le dernier exemple : y est suivi de la, et non de iglesia. Seul compte le mot qui suit immédiatement. Devant un mot qui commence par hie-, prononcé « yé », on garde aussi y.

Étape 2 · Pero : opposer et nuancer

Pero, « mais », oppose deux idées. Il se place entre elles, d’ordinaire après une virgule, comme en français.

• El collar es lindo, pero caro. — Le collier est joli, mais cher.
• La artesanía de Oaxaca es cara, pero muy linda. — L’artisanat d’Oaxaca est cher, mais très beau.
• Quiero un sombrero, pero no tengo plata. — Je veux un chapeau, mais je n’ai pas d’argent.
• No es barato, pero es típico. — Ce n’est pas bon marché, mais c’est typique.

Pour nuancer un avis, retenez ceci : la seconde idée pèse le plus. Es lindo, pero caro laisse entendre que vous n’achèterez pas ; Es caro, pero lindo, que vous êtes tenté.

Soignez la prononciation. Pero a un r simple, battu une fois du bout de la langue ; perro, le chien de la leçon 20, a un r roulé. Écrire *perro pour « mais » change donc le sens : Tengo un perro, pero no tengo gato. — J’ai un chien, mais je n’ai pas de chat.

Étape 3 · ¿Por qué? et porque : justifier

Pour demander la raison d’un choix, on pose la question ¿por qué?, « pourquoi ? ». Pour la donner, on répond par porque, « parce que ». Les deux se ressemblent, mais l’accent ne tombe pas au même endroit : porque s’appuie sur por, ¿por qué? sur qué, d’où sa tilde.

• —¿Por qué vas al mercado? —Porque busco un recuerdo. — Pourquoi vas-tu au marché ? — Parce que je cherche un souvenir.
• Compro la mochila porque es barata. — J’achète le sac à dos parce qu’il est bon marché.
• ¿Por qué no compras el sombrero? — Pourquoi tu n’achètes pas le chapeau ?

La dernière phrase sert surtout à proposer. Dans une réponse, porque peut ouvrir la phrase ou venir après l’action. L’erreur classique est d’écrire la question *¿Porque compras ese collar? : la question exige ¿Por qué compras ese collar?, en deux mots, avec sa tilde et ses deux signes.

Étape 4 · Además et por eso : enchaîner les arguments

Además, « en plus », ajoute un argument qui va dans le même sens. Por eso, « c’est pour ça », tire la conséquence de ce qui précède. Comparez avec porque : la cause et la conséquence échangent leur place.

• Compro dos sombreros porque son baratos. — J’achète deux chapeaux parce qu’ils sont bon marché.
• Los sombreros son baratos. Por eso compro dos. — Les chapeaux sont bon marché. C’est pour ça que j’en achète deux.
• Este collar es lindo. Además, es típico de Oaxaca. — Ce collier est joli. En plus, il est typique d’Oaxaca.
• La tienda está cerca y, además, es barata. — La boutique est proche et, en plus, elle est bon marché.

Mis bout à bout, ces mots font un petit raisonnement : Compro el collar porque es típico. Además, es para mi mamá. Por eso no miro el precio. — J’achète le collier parce qu’il est typique. En plus, c’est pour ma mère. C’est pour ça que je ne regarde pas le prix.

Lecture · Un regalo en Cusco

Lucía et Tomás, deux amis de Lima, se promènent dans un marché d’artisanat de Cusco, au Pérou. Repérez chaque mot qui relie deux idées.

• — Tomás, ¿qué compras?
• — Un regalo para mi mamá. ¿Un collar o un sombrero?
• — El collar es muy lindo, pero caro. ¿Cuánto cuesta?
• — Ochenta soles. El sombrero cuesta cuarenta.
• — ¿Y por qué no compras el sombrero? Es típico de acá y, además, es más barato.
• — Sí, pero mi mamá tiene siete u ocho sombreros.
• — ¡Qué lástima! Entonces, el collar.
• — Sí. Es caro, pero es un recuerdo de Cusco. ¿Y tú, Lucía?
• — Yo compro dos camisetas para mi papá y mi hermano, porque son baratas y lindas.
• — ¿Y para Isabel e Inés?
• — Para ellas, dos mochilas rojas.
• — Collar, camisetas, mochilas... ¡Por eso no tenemos plata!

Écrire · Justifiez vos achats

Écrivez chaque phrase, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.

• Traduisez : Le collier est joli, mais cher.
• Traduisez, en tutoyant : Pourquoi achètes-tu ce chapeau ? — Parce qu’il est typique.
• Traduisez : Je cherche un cadeau pour Ana et Isabel.
• Traduisez : Il y a sept ou huit marchés dans la ville.
• Traduisez : L’artisanat est bon marché ; c’est pour ça que j’achète beaucoup de souvenirs.
• Traduisez : Ce marché est grand. En plus, il est très ancien.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

Deux pages de référence prolongent cette leçon : y, e, o, u, pour toutes les conjonctions qui relient deux mots ou deux phrases, et cause et conséquence, pour les autres façons de justifier un choix. Réécoutez aussi le cours audio en guettant pero et porque.

La leçon suivante vous apprend les verbes dont la voyelle devient ie, pour dire ce que vous voulez ou ce que vous préférez.

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