LIMBAVotre méthode de langue 100 % audio

Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA

Les deux premières leçons sont gratuites !

Des leçons audio de 14 minutes, sur votre téléphone

  • J’écoute, je répète à voix haute, je parle
  • Des exercices écrits après les leçons
  • Gratuite sur iPhone, iPad et Android
Je télécharge l’application Gratuite sur l’App Store Gratuite sur Google Play
Télécharger dans l’App Store Disponible sur Google Play

Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.

Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.

Leçon #1 Gratuite
J’écoute ma première leçon d’espagnol La première des 41 leçons, en entier, quatorze minutes. Sans compte à créer et sans carte bancaire.

Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 41 leçons se déroulent toutes de cette façon.

  • 41 leçons audio
  • 9 h 34 en tout
  • 14 min par leçon

La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.

Leçon 281 — O sea, bueno, pues : parler naturellement

À la fin de cette leçon, vous saurez animer une conversation avec les petits mots de l’oral : bueno, pues, o sea, total, por cierto. Vous saurez aussi faire une digression, revenir au sujet et reconnaître dale, ¿viste? ou ¿cierto? selon le pays.

Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.

Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.

← Leçon précédente : Leçon 280 : Bilan 28 : les nuances fines du verbe · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 282 : ¿Sería posible que me diera un día libre? : la demande délicate

Une conversation naturelle est tissée de petits mots qui ouvrent, nuancent, corrigent ou résument : les marqueurs du discours oral. Sans eux, votre espagnol sonne comme un livre. Vous saurez :

Avant de commencer. Revoyez les connecteurs de la leçon 189 (o sea, es decir, en resumen) et les formules pour prendre la parole de la leçon 229 (Como decía, Perdón que te interrumpa), ainsi que le voseo de la leçon 218.

Durée. 50 minutes environ.

Étape 1 · Bueno, pues, la verdad : ouvrir et nuancer

Ces marqueurs, en tête de réplique, donnent le ton. Bueno, « bon », ouvre, accepte, concède ou clôt. Pues, « ben, eh bien », lance une réponse hésitante ou évidente. La verdad, « franchement », annonce un aveu sincère.

Ouvrir une réplique
MarqueurRôleExemple
buenoouvrir, accepter, concéder, clore—Es caro. —Bueno, no tanto.
pueslancer une réponse hésitante ou évidente—¿Vienes mañana? —Pues no sé.
la verdadannoncer une opinion francheLa verdad, no me gustó.

Un conseil : ne commencez pas chaque phrase par pues ; un marqueur par réplique suffit.

À vous

Cinq répliques à compléter par le marqueur qui convient, ou à interpréter.

  1. —Rodrigo, ¿te gustó el concierto? —___, no mucho: el sonido era horrible.
  2. —El hotel cuesta cien dólares la noche. —___, no es tan caro: incluye el desayuno.
  3. —¿Vas a venir a la fiesta? —___ no sé, depende de mi jefe.
  4. —¿Me prestas tu carro? —Bueno, pero devuélvemelo esta noche. Que fait bueno ?
  5. —¿Entonces no vienes? —¡___ claro que vengo! Es tu cumpleaños.

Étape 2 · O sea, de hecho, en realidad : reformuler et corriger

O sea reformule (« c’est-à-dire ») ; o sea que tire une conséquence (« donc »). De hecho et en realidad se traduisent tous deux par « en fait », mais en sens opposés : le premier appuie (« d’ailleurs »), le second corrige (« en réalité »).

Préciser ce qu’on vient de dire
MarqueurRôleExemple
o seareformulerLlega el lunes, o sea, dentro de tres días.
o sea quetirer une conséquence—Tengo examen el lunes. —O sea que no vienes a la fiesta.
de hechoappuyer par un faitHabla muy bien inglés; de hecho, vivió en Canadá.
en realidadcorriger une idéeParece fácil, pero en realidad es difícil.

À vous

Cinq phrases : choisissez le marqueur qui convient, ou la phrase demandée.

  1. Mi tío es muy buen cocinero; ___, el año pasado ganó un premio.
  2. Todos piensan que Ana es antipática, pero ___ es muy tímida.
  3. —Llego a las diez y media. —___ que no vas a llegar a tiempo a la reunión.
  4. El boleto cuesta mil ochocientos pesos, ___, unos cien dólares.
  5. Laquelle de ces deux phrases corrige une idée fausse ?

Étape 3 · Total, en fin, en todo caso : résumer et conclure

Total, sans article et en tête de phrase (Total, que...), donne le dénouement d’un récit, « bref, au final », ou signifie « de toute façon » ; avec l’article, el total reste un nom. En fin, « enfin », clôt avec résignation. En todo caso, « en tout cas », écarte un doute pour dire ce qui est sûr.

Résumer et conclure
MarqueurRôleExemple
totaldonner le dénouement ; de toute façonTotal, que no fuimos.
en finclore, avec résignationEn fin, así es la vida.
en todo casodire ce qui reste sûrNo sé si puedo ir; en todo caso, te aviso.

À vous

Cinq phrases : choisissez le marqueur qui conclut comme il faut, ou son sens.

  1. Perdimos el bus, llovió y el museo estaba cerrado. ___, que volvimos a casa sin ver nada.
  2. No sé si Marcela viene a la cena; ___, voy a preparar comida para seis.
  3. No conseguimos boletos para el concierto. ___, así es la vida.
  4. Que veut dire total dans Total, que no fuimos ?
  5. —No sé si mañana va a llover. —___, lleva el paraguas.

Étape 4 · Faire une digression, puis revenir au sujet

Por cierto, « au fait », ouvre une parenthèse soudaine ; a propósito, « à propos », la rattache à ce qui vient d’être dit, souvent avec de. En Amérique, a todo esto glisse un détail oublié. Pour revenir, on dit volviendo al tema ou como te decía (avec ustedes, como les decía). La parenthèse elle-même est una digresión.

Sortir du sujet et y revenir
ExpressionRôleExemple
por ciertoparenthèse soudainePor cierto, ¿viste a Marta?
a propósito (de)parenthèse liée au sujetA propósito de viajes, ¿ya fuiste a Cusco?
a todo estodétail oublié (Amérique)A todo esto, ¿quién trae el hielo?
volviendo al temarevenir au sujetVolviendo al tema, ¿qué hacemos el sábado?
como te decíareprendre son proposComo te decía, el bus sale a las seis.

Ajoutez cambiar de tema, « changer de sujet », et ir al grano, « aller droit au but ». Attention : a propósito veut aussi dire « exprès » : Lo hizo a propósito, « il l’a fait exprès ».

À vous

Cinq phrases à compléter par l’expression qui convient à la conversation.

  1. Hablamos de fútbol y de repente Ana dice: ___, ¿ya pagaste la renta?
  2. ___ de comida, ¿probaste el restaurante peruano nuevo?
  3. Después de diez minutos de chismes, Pedro dice: Bueno, ___: ¿qué hacemos con el proyecto?
  4. No tengo mucho tiempo, así que voy a ___: necesito que me prestes plata.
  5. Rompió el vaso ___: no fue un accidente.

Étape 5 · Este, dale, ¿viste?, ¿cierto? : les marqueurs régionaux

Certains marqueurs changent d’un pays à l’autre : reconnaissez-les, mais pour parler, préférez ¿verdad? ou ¿no?, compris partout. Este..., traîné sur la fin, est l’« euh » de l’hésitation, et non le démonstratif.

Les marqueurs régionaux, à reconnaître
MarqueurSensOù ?Exemple
este...euh...Mexique, Río de la PlataEste... no me acuerdo.
daled’accord, vas-yRío de la Plata, Caraïbes—¿Nos vemos a las ocho? —¡Dale!
¿viste?tu vois ?Río de la PlataEs muy lindo, ¿viste?
¿cierto?n’est-ce pas ?ColombieTú eres de Cali, ¿cierto?

Charlar, « bavarder », se comprend partout ; au Mexique et en Amérique centrale, on dit plutôt platicar (prétérit platiqué) et la plática. La tertulia est une réunion régulière pour converser, souvent dans un café ; la sobremesa, le moment où l’on reste à table après le repas pour parler.

En Amérique. Là où le Río de la Plata dit dale, l’Espagne dit plutôt vale ; elle emploie charlar bien plus que platicar, mot américain. Voir la page le voseo.

À vous

Cinq répliques à compléter par le marqueur ou le mot qui convient.

  1. En Buenos Aires: —¿Nos vemos a las ocho en el café? —¡___! Ahí estoy.
  2. —¿Cómo se llama tu jefe? —___ no me acuerdo.
  3. En Bogotá: Tú eres de Cali, ___
  4. En México: Después de comer, nos quedamos dos horas ___ en la mesa.
  5. En mi familia, la ___ dura más que el almuerzo: nadie se levanta de la mesa.

Lecture · Sobremesa en Puebla

À Puebla, au Mexique, doña Lupita reçoit à déjeuner son petit-fils Rodrigo, sa fiancée Valeria, de Buenos Aires, et Camilo, un collègue de Medellín. Lisez à voix haute et relevez chaque marqueur.

Voir la traduction

Doña Lupita — Bon, quelqu’un veut encore du café ? Ne vous levez pas tout de suite : la conversation d’après le repas, c’est le meilleur du dimanche. Camilo — Avec plaisir, doña Lupita. À vrai dire, chez moi aussi, nous restons des heures à table après le déjeuner. Rodrigo — Oui, c’est vrai. Euh... de quoi est-ce qu’on parlait ? Valeria — Du voyage à Oaxaca. Comme je te disais, je veux y aller en novembre, pour le Jour des morts. Tu as vu les photos que je t’ai envoyées ? Rodrigo — Oui, je les ai vues. Mais novembre, c’est la haute saison, donc tout va être hors de prix. Valeria — Bon, en fait, pas tant que ça. D’ailleurs, ma cousine y est allée l’an dernier et elle a payé très peu pour l’auberge. Doña Lupita — À propos d’Oaxaca, vous savez que mon mari et moi, nous nous sommes connus là-bas ? C’était dans un cercle de poètes, en 1968. Rodrigo — Oh, grand-mère ! Tu nous as déjà raconté cette histoire mille fois. Doña Lupita — Eh bien, je vous la raconte encore une fois, parce que Camilo et Valeria ne la connaissent pas. Ton grand-père a lu un poème avec tant d’émotion que je suis tombée amoureuse le soir même. Camilo — Que c’est beau ! Au fait, doña Lupita, le poème était de lui ? Doña Lupita — Non, mon petit. Il l’avait copié dans un livre, et je l’ai appris vingt ans plus tard. Bref, j’ai épousé un homme qui n’écrivait même pas de poèmes. Doña Lupita — Enfin, ça a été cinquante années très heureuses, avec ou sans poèmes. Valeria — J’adore cette digression ! Mais, pour revenir au sujet, on va à Oaxaca ou pas, Rodrigo ? Rodrigo — Ben... bon, allons droit au but : combien allons-nous dépenser ? Valeria — Je l’ai déjà calculé : le billet de bus, quatre nuits à l’auberge et les repas. C’est moins que ce que tu penses, tu vois ? Rodrigo — Bon, alors réserve l’auberge. Valeria — D’accord ! Camilo — Au fait, quelle heure est-il ? J’ai promis d’appeler ma mère à six heures. Doña Lupita — Il est cinq heures et demie, mon petit. En tout cas, tu peux l’appeler d’ici, en toute tranquillité. Camilo — Merci. Que c’est bon de bavarder ainsi, sans se presser ! Vous aussi, vous restez à table à parler tous les dimanches, n’est-ce pas, Rodrigo ? Doña Lupita — Ici, on dit qu’une bonne conversation vaut plus qu’un bon dessert. Bon, qui veut du gâteau ? Rodrigo — Moi, grand-mère. Mais ne change pas de sujet : après le gâteau, tu nous racontes comment tu as découvert l’histoire du poème.

Écrire · Faites parler vos phrases

Écrivez chaque phrase avec son marqueur, puis comparez avec le corrigé.

Corrigé
  • La verdad, no me gustan las fiestas.
  • Parece serio, pero en realidad es muy gracioso.
  • Por cierto, ¿hablaste con tu hermana?
  • Volviendo al tema, ¿quién va a pagar la cuenta?
  • Vamos al grano: no tenemos plata.
  • Par exemple : El sábado fuimos a la playa con unos amigos. Primero se nos descompuso el carro, y después empezó a llover. Total, que volvimos a casa sin ver el mar.

Vocabulaire de la leçon

Les seize mots et expressions nouveaux de la leçon 281
EspagnolFrançaisRemarque
totalbref, de toute façonMarqueur oral, sans article : Total, que no fuimos.
por ciertoau fait, à proposOuvre une parenthèse soudaine.
a propósitoà proposAussi « exprès » : lo hizo a propósito.
este... / dale / ¿viste? / ¿cierto?euh... / d’accord, vas-y / tu vois ? / n’est-ce pas ?Régionaux, à reconnaître : dale (Río de la Plata, Caraïbes), ¿viste? (Río de la Plata), ¿cierto? (Colombie).
charlarbavarderVerbe régulier en -ar, compris partout.
la pláticala conversation, la causerieMexique, Amérique centrale.
platicarbavarder, discuterMexique, Amérique centrale ; c > qu : platiqué.
la tertuliala réunion de conversation, le cercleRéunion régulière, souvent dans un café.
la digresiónla digressionNom féminin, un seul s en espagnol.
la sobremesale moment de conversation après le repasNom féminin, sans équivalent d’un mot en français.
volviendo al temapour revenir au sujetFormule, avec le gérondif de volver.
como te decíacomme je te disaisFormule ; avec usted, como le decía.
cambiar de temachanger de sujetAvec de, sans article.
ir al granoaller droit au butVamos al grano, allons droit au but.
en todo casoen tout casDit ce qui reste sûr malgré un doute.
a todo estoau fait, à ce proposAmérique ; pour glisser un détail oublié.

Bilan

Toute la leçon

Dix questions sur les marqueurs, la lecture et le vocabulaire.

  1. Dans la lecture, doña Lupita a connu son mari ___.
  2. Dans la lecture, Valeria dit ¡Dale! et ¿viste? parce qu’elle vient ___.
  3. Dans la lecture, qui demande l’heure en commençant par A todo esto ?
  4. Es muy buena profesora; ___, todos sus alumnos aprobaron el examen.
  5. Hablamos de todo un poco: de fútbol, de la familia, de política... ___, una tarde muy agradable.
  6. ¿De qué estábamos hablando? Ah, sí: ___, el vuelo sale a las seis.
  7. Juan ya no quiere hablar de política: prefiere ___.
  8. Marta nunca va al grano: sus correos están llenos de ___.
  9. En Montevideo: —¿Me ayudas con la mudanza el sábado? —___, ¿a qué hora paso?
  10. Cada jueves, un grupo de escritores se reúne en un café de Bogotá: es una ___ muy famosa.

Pour aller plus loin

La page de référence les interjections rassemble les petits mots de l’oral. Réécoutez le cours audio en guettant chaque bueno et chaque pues, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.

La leçon suivante vous apprend à formuler une demande délicate à un supérieur.

← Leçon précédente : Leçon 280 : Bilan 28 : les nuances fines du verbe · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 282 : ¿Sería posible que me diera un día libre? : la demande délicate

Le cours d’espagnol écrit, leçon par leçon

Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.

← Leçon précédente : Leçon 280 : Bilan 28 : les nuances fines du verbe · Sommaire des 300 leçons · Leçon suivante → Leçon 282 : ¿Sería posible que me diera un día libre? : la demande délicate

L’espagnol d’Amérique latine, tel qu’on le parle

Le cours audio d’espagnol est dans l’application LIMBA

Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.

Je télécharge l’application Gratuite sur l’App Store Gratuite sur Google Play
Télécharger dans l’App Store Disponible sur Google Play

Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.

La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.

Gratuit sur ce site : le cours d’espagnol écrit, en 300 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.

  • Quatorze minutes par jourUne leçon tient dans un trajet ou une pause : la régularité fait le reste.
  • Deux leçons gratuitesLes deux premières leçons ne coûtent rien ; l’abonnement se prend dans l’application, si la méthode me convient.
  • J’apprends par l’oreilleJe n’écris rien : j’écoute, je répète à voix haute, je parle.

Questions fréquentes

Faut-il traduire bueno et pues à chaque fois ?

Non. Ces marqueurs donnent le ton plus qu’un sens : bueno correspond selon le cas à « bon », « bon, d’accord » ou « enfin », pues à « ben » ou « eh bien ». Souvent, la meilleure traduction française est un simple changement d’intonation.

Quelle différence entre de hecho et en realidad ?

Les deux se traduisent par « en fait », mais de hecho confirme ce qui précède par un fait (Es tranquilo; de hecho, los niños juegan en la calle), tandis que en realidad corrige une idée fausse (Parece serio, pero en realidad es muy gracioso).

Por cierto et a propósito, est-ce la même chose ?

Presque. Por cierto ouvre une parenthèse qui vient à l’esprit d’un coup ; a propósito la rattache à ce qui vient d’être dit, souvent avec de : a propósito de viajes. Seul a propósito veut aussi dire « exprès ».

Dois-je dire dale ou ¿viste? en parlant ?

Vous pouvez, si vous vivez au Río de la Plata ou si vos interlocuteurs en viennent. Ailleurs, préférez les marqueurs compris partout : bueno ou de acuerdo pour accepter, ¿verdad? ou ¿no? pour demander confirmation.

Charlar ou platicar ?

Les deux veulent dire « bavarder ». Charlar se comprend dans tout le monde hispanique ; platicar et la plática sont les mots de tous les jours au Mexique et en Amérique centrale.

Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA

Des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur votre téléphone. L’application est gratuite, et les deux premières leçons d’espagnol aussi.

  1. Je télécharge l’applicationSur l’App Store ou sur Google Play, gratuitement.
  2. Je choisis l’espagnolEt j’écoute les deux premières leçons sans rien payer.
  3. Je continue si la méthode me convientL’abonnement se prend dans l’application, et se résilie depuis mon téléphone.
Je télécharge l’application Gratuite sur l’App Store Gratuite sur Google Play
Télécharger dans l’App Store Disponible sur Google Play

Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.

Les leçons s’écoutent en ligne : une connexion Internet est nécessaire. Une question avant de commencer : info@limbaaudio.com.