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À la fin de cette leçon, vous saurez parler d’un groupe et de chacun de ses membres avec cualquiera, los demás, ambos, cada uno et mismo. Vous saurez aussi répartir les tâches d’une fête de famille : Yo misma preparo el mole y cada uno trae algo.
Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Une fête de famille, c’est un groupe et des tâches à partager. Pour en parler, l’espagnol a les indéfinis : « n’importe qui », « les autres », « tous les deux », « chacun », « le même ». Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez alguno, ninguno, otro, todo et cada de la leçon 123, et l’apocope cualquier de la leçon 124 : l’étape 1 en part. El mismo que et lo mismo viennent de la leçon 206, et le vocabulaire des tâches partagées, repartir, hacerse cargo de, de la leçon 174.
Durée. 45 minutes environ.
Vous connaissez déjà cualquier devant un nom, masculin ou féminin : cualquier día, cualquier persona. C’est la forme courte d’un mot plus long, cualquiera, qui s’emploie partout où il n’y a pas de nom juste après lui. Seul, il veut dire « n’importe qui » ou « n’importe lequel » ; suivi de de et d’un groupe, il choisit un membre au hasard ; placé après le nom, il veut dire « ordinaire, comme un autre ».
| Construction | Exemple | Français |
|---|---|---|
| devant un nom | cualquier hora | n’importe quelle heure |
| seul | Cualquiera puede venir. | N’importe qui peut venir. |
| + de + groupe | cualquiera de mis primos | n’importe lequel de mes cousins |
| après le nom | un domingo cualquiera | un dimanche comme un autre |
Retenez : un nom juste après, cualquier ; sinon, cualquiera.
Cinq phrases à compléter par la forme qui convient : courte devant un nom, pleine ailleurs.
Los demás, au féminin las demás, désigne les autres membres d’un groupe, presque toujours avec l’article. Il s’emploie seul ou devant un nom : los demás, los demás invitados. Au neutre, lo demás désigne le reste des choses, comme el resto. Enfin, « tout le monde » se dit todo el mundo : ce groupe compte beaucoup de personnes, mais il est grammaticalement singulier, et le verbe aussi.
Le français pense « tous » et l’on entend souvent *Todo el mundo están contentos, qui est fautif. Dites Todo el mundo está contento, ou bien, avec un vrai pluriel, Todos están contentos. Dans la phrase sur le reste, remarquez que lo demás est placé en tête et repris par lo, comme à la leçon 205.
Cinq phrases à compléter : les autres personnes, le reste des choses ou tout le monde.
Ambos, au féminin ambas, veut dire « tous les deux, les deux ». Il prend les deux personnes ou les deux choses ensemble, avec un verbe au pluriel. Il est un peu plus soutenu que los dos et ne prend jamais d’article : on dit ambos hermanos ou los dos hermanos, jamais *los ambos hermanos. À l’inverse, cada uno, au féminin cada una, prend les membres d’un groupe un par un : le verbe se met au singulier.
| Espagnol | Verbe | Exemple |
|---|---|---|
| ambos / ambas | pluriel | Ambos viven en Monterrey. |
| ambos / ambas + nom | pluriel | Ambas abuelas vienen. |
| cada uno / cada una | singulier | Cada uno trae algo. |
| cada uno de + groupe | singulier | Cada una de mis sobrinas canta. |
Dans le dernier exemple, cada uno se place en fin de phrase, après un verbe au pluriel. Los padrinos réunit le parrain et la marraine, comme los padres le père et la mère.
En Amérique. À côté de cada uno, très courant partout, on entend au Mexique, en Amérique centrale et en Colombie cada quien : Cada quien trae su bebida. Les parents d’un enfant et ses parrains s’appellent entre eux compadre et comadre, et le mot sert aussi à saluer un ami proche.
Cinq phrases à compléter : les deux ensemble, ou chacun séparément.
Mismo a deux sens selon sa place. Devant le nom, avec l’article, il veut dire « le même » : el mismo día, la misma mesa, et lo mismo, « la même chose ». Après un pronom ou un nom, il insiste, comme « moi-même » : yo mismo, ella misma, ellos mismos. Il s’accorde toujours, sauf dans les adverbes ahora mismo, « tout de suite », et acá mismo, « ici même ».
Pour « quelqu’un d’autre », « personne d’autre » et « autre chose », l’espagnol n’ajoute pas otro au pronom : il place más après le pronom. Alguien más, nadie más, algo más, nada más. Vous connaissez ¿Algo más? depuis la leçon 39 : c’est le même modèle.
Après le verbe, la négation reste double : No viene nadie más, mais Nadie más viene. *Nadie otro n’existe pas : dites nadie más.
Cinq phrases à compléter par la forme de mismo ou le mot qui convient.
À Guadalajara, la famille de doña Teresa se réunit chez elle pour organiser une seule fête qui en vaut deux : le baptême du petit Mateo, fils de sa fille Paola et de son gendre Julián, et les soixante ans de mariage de ses propres parents. Mariana, sa belle-fille, prend des notes. Relevez chaque indéfini.
— Tout le monde est arrivé ? demande doña Teresa. — Presque tous, belle-maman. Rodrigo vient dans un moment, répond Mariana. — Alors nous commençons. Comme vous le savez, dimanche c’est le baptême de Mateo, et ce même jour mes parents fêtent leurs soixante ans de mariage. Nous allons célébrer les deux choses en une seule fête : le baptême le matin et l’anniversaire l’après-midi. — Les arrière-grands-parents savent quelque chose ? demande Julián, le gendre de doña Teresa. — Non, c’est une surprise pour eux. Ne le dites à personne d’autre. — Je note tout, dit Mariana. Qui s’occupe du repas ? — Je prépare le mole moi-même. Ma commère Lupe apporte les tamales : elle est veuve, elle vit seule et elle adore aider aux fêtes de la famille. — Mes fils peuvent accrocher la piñata, dit l’oncle Arturo. Ils sont jumeaux et tous les deux sont très grands. — Parfait ! Et les autres ? — Chacun apporte quelque chose : des sodas, de la glace, des assiettes jetables… N’importe quoi fera l’affaire, mais prévenez dans le groupe pour ne pas tous apporter la même chose. — Combien de parents viennent ? demande Julián. — Une quarantaine. Des cousins viennent de Tepic et de Colima, et les autres vivent ici, à Guadalajara. — Et le gâteau ? — Le gâteau, c’est Paola et moi qui l’achetons : c’est le baptême de notre fils, dit Julián. — Et qui emmène les arrière-grands-parents à l’église ? — N’importe lequel d’entre nous peut le faire, mais il vaut mieux qu’ils aillent avec quelqu’un qui a une grande voiture. À ce moment-là, Rodrigo arrive. — Bonjour à tous ! Pardon pour le retard. Qu’est-ce que je fais, moi ? — Compère ! dit Julián. Tu es le parrain et Mariana est la marraine, et c’est toi qui as la plus grande voiture : tu emmènes les arrière-grands-parents. — Avec plaisir. Autre chose ? — Rien d’autre, dit doña Teresa. Le reste est déjà organisé. Quelle joie d’avoir toute la famille réunie !
Écrivez chaque phrase en espagnol, puis comparez avec le corrigé.
| Espagnol | Français | Remarque |
|---|---|---|
| nadie más / algo más | personne d’autre / autre chose | Más se place après le pronom ; de même alguien más, nada más. |
| cada uno / cada una | chacun, chacune | Verbe au singulier : cada uno trae. En Amérique, aussi cada quien. |
| el pariente / la pariente | le parent (membre de la famille) | Faux ami : los padres = les parents, le père et la mère. |
| el cuñado / la cuñada | le beau-frère, la belle-sœur | Le frère ou la sœur du conjoint, ou le conjoint d’un frère ou d’une sœur. |
| el suegro / la suegra | le beau-père, la belle-mère | Les parents du conjoint ; los suegros réunit les deux. |
| el yerno / la nuera | le gendre / la belle-fille | Deux mots différents : le mari de la fille, l’épouse du fils. |
| el padrino / la madrina | le parrain / la marraine | Los padrinos réunit le parrain et la marraine. |
| el compadre / la comadre | le parrain de son enfant ; l’ami proche | Amérique, familier ; les parents et les parrains s’appellent ainsi entre eux. |
| el bisabuelo / la bisabuela | l’arrière-grand-père, l’arrière-grand-mère | Le parent d’un grand-parent ; los bisabuelos. |
| el gemelo / la gemela | le jumeau, la jumelle | Aussi adjectif : mis sobrinos gemelos. Au Mexique, familier : cuate. |
| el viudo / la viuda | le veuf, la veuve | Surtout avec ser : Es viuda. |
| el bautizo | le baptême | Nom masculin : el bautizo de Mateo. |
| el aniversario | l’anniversaire (de mariage, d’un événement) | Faux ami : l’anniversaire de naissance se dit el cumpleaños. |
| la piñata | la piñata | Nom féminin : on la cuelga, puis les enfants la rompen. |
| los demás / las demás | les autres | Les autres personnes ou les autres éléments d’un groupe ; lo demás = le reste. |
| ambos / ambas | tous les deux, les deux | Sans article : ambos hermanos ; plus soutenu que los dos. |
| cualquiera | n’importe qui, n’importe lequel | Devant un nom : cualquier (leçon 124). |
Douze questions sur toute la leçon : la famille élargie, les indéfinis, l’accord du verbe et la lecture.
La page de référence démonstratifs, possessifs et indéfinis range les déterminants de l’espagnol, autour de l’article et du nom. Réécoutez aussi le cours audio en guettant todo el mundo et cada uno, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.
La leçon suivante vous apprend à deviner et à fabriquer des mots nouveaux grâce aux préfixes et aux suffixes les plus courants.
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Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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C’est le même mot. Devant un nom, masculin ou féminin, il perd son -a : cualquier día, cualquier persona. Partout ailleurs, il garde sa forme pleine : seul (Cualquiera puede venir), devant de (cualquiera de mis primos) ou après le nom (un día cualquiera).
Parce que todo el mundo est grammaticalement un singulier, même s’il désigne beaucoup de personnes : Todo el mundo está contento. Si vous pensez au pluriel, dites todos : Todos están contentos.
Les deux veulent dire « tous les deux ». Los dos est le plus courant à l’oral ; ambos est un peu plus soutenu et ne prend jamais d’article : ambos hermanos, ambas abuelas.
Los demás et las demás désignent les autres personnes ou les autres éléments d’un groupe : Los demás traen las bebidas. Lo demás, au neutre, désigne le reste des choses : Lo demás lo compramos mañana.
Avec más placé après le pronom : nadie más, alguien más, algo más, nada más. Le mot otro ne s’emploie pas ici : No viene nadie más.
Oui, mais au sens de membre de la famille : un oncle, une cousine, un grand-oncle. Le père et la mère se disent los padres, ou mis papás dans la conversation.
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