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Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 50 leçons se déroulent toutes de cette façon.
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À la fin de cette leçon, vous saurez suivre en russe un récit de voyage de 600 mots, de la gare à l’hôtel et du métro aux quais, et vous saurez quelles leçons de l’unité revoir. Vous saurez aussi écrire une carte postale et raconter un voyage : Приве́т из Петербу́рга! Мне о́чень понра́вилось!
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Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de russe écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de russe audio, 50 leçons de 14 minutes à télécharger en MP3 : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Dans cette leçon, vous faites le bilan de l’unité 11, consacrée au voyage. Vous saurez :
Avant de commencer. Ce bilan porte sur les leçons 81 à 87 : arriver et partir (81), entrer, sortir, aller jusqu’à (82), по + datif (83), le temps (84 et 85), l’aspect au passé et au futur (86 et 87). Travaillez sans dictionnaire.
Durée. 90 minutes environ, en deux séances.
Le texte de ce bilan est dans la section Lecture : Julie, la Québécoise de l’unité, raconte son voyage de Moscou à Saint-Pétersbourg en train de nuit, puis trois jours entre l’hôtel, le métro et les quais. Lisez-le d’abord d’un trait. À la deuxième lecture, notez pour chaque paragraphe où est Julie, ce qu’elle fait et les verbes de mouvement préfixés (leçons 81 et 82), puis répondez aux dix questions.
| Paragraphe | Où est Julie ? | Ce qu’elle fait | Verbes préfixés |
|---|---|---|---|
| 1 | à Moscou : chez Lena, dans le métro, à la gare | elle quitte Lena, traverse Moscou en métro, arrive en avance | вы́шла, дое́хала, прие́хала |
Voici cinq phrases du récit ; leurs mots neufs, проводни́к provodník, посте́льное бельё postiél’noie biel’ió, подстака́нник podstakánnik, бронь bron’ et за́втрак включён závtrak vklioutchión, sont expliqués à l’étape 2.
Le présent отправля́ется cite l’horaire du billet.
Quatre questions sur les cinq phrases : une heure, un personnage, une formule, puis l’aspect d’un verbe.
Dans un train de nuit, le ваго́н vagón, la voiture, est un купе́ koupé, à compartiments de quatre places, ou un плацка́рт platskárt, voiture ouverte et moins chère ; купе́ est neutre et invariable, comme кафе́. Le проводни́к, ou la проводни́ца, contrôle les billets, apporte le посте́льное бельё et sert le thé dans un подстака́нник.
À la гости́ница gostínitsa, l’hôtel, l’администра́тор administrátor vérifie la бронь et donne la clé du но́мер, la chambre (leçon 21). La сто́имость stóimost’, le prix, comprend souvent le petit déjeuner ; le вы́езд výiezd, départ de la chambre, se fait avant midi. La достопримеча́тельность dostoprimietchátiel’nost’, c’est ce qu’il faut voir. Rappel (leçon 24) : en Russie, le rez-de-chaussée est le premier étage.
Deux formules. двухме́стный dvoukhmiéstnyï (одноме́стный) но́мер : une chambre double (simple). За́втрак включён? — Да, включён. : le petit déjeuner est-il compris ? — Oui.
Dans la deuxième phrase, le numéro d’ordre s’accorde avec le nom : пя́тый avec ваго́н, masculin, двена́дцатое avec ме́сто, neutre.
Cinq questions sur les mots du train et de l’hôtel : un genre, un mot à choisir dans deux phrases, puis le sens de deux mots.
Vingt phrases reprennent les points de l’unité : quinze à compléter par écrit dans votre cahier, cinq à choisir en fin d’étape. Pour chacune, cherchez d’abord l’indice qui commande la forme : préfixe, préposition, mot de temps ou aspect. Après chaque erreur, notez la leçon indiquée : c’est elle qu’il faut revoir.
| Leçon | Point | Exemple |
|---|---|---|
| 81 | arriver et partir : при-, у- | Мы прие́хали в Москву́ два го́да наза́д. |
| 82 | entrer, sortir, aller jusqu’à : в-, вы-, до- | Мы дошли́ до вокза́ла за де́сять мину́т. |
| 83 | le parcours : по + datif | Он вы́шел из метро́ и пошёл по у́лице. |
| 84 | quand, combien de temps : в ou на + prépositionnel, accusatif de durée | На про́шлой неде́ле мы бы́ли в Петербу́рге три дня. |
| 85 | че́рез, наза́д, до, по́сле | Че́рез час мы бу́дем на вокза́ле. |
| 86 | l’aspect au passé | Я прочита́л рома́н за неде́лю. |
| 87 | l’aspect au futur, les projets | Ле́том я собира́юсь пое́хать в Каза́нь. |
Complétez ces quinze phrases avec la forme qui convient du mot entre parenthèses ; les phrases 2 à 4 racontent un fait passé, la phrase 14 un projet.
1. прие́хала (81) ; 2. ушла́ (81) ; 3. уе́хал (81) ; 4. вы́шла (82) ; 5. дое́хать (82) ; 6. на́бережной (83) ; 7. по́чте (83) ; 8. ию́ле (84) ; 9. всю (84) ; 10. Че́рез (85) ; 11. у́жина (85) ; 12. отъе́зда (85) ; 13. реша́л (86) ; 14. собира́емся (87) ; 15. напишу́ (87).
Le nombre entre parenthèses est la leçon à revoir après une erreur.
Les cinq dernières phrases de la révision : choisissez la forme juste. La leçon à revoir est rappelée dans chaque explication.
Une carte postale russe tient en cinq ou six phrases. Elle s’ouvre sur Приве́т из et le génitif de la ville, et se ferme sur Пока́! et une signature : Твой devant un prénom d’homme, Твоя́ devant un prénom de femme. Entre les deux : d’où vous écrivez, depuis quand, où vous logez, ce que vous avez vu, quand vous rentrez. Sur place, on écrit Мне здесь о́чень нра́вится! ; au retour, Мне о́чень понра́вилось!, au neutre, puisque rien n’est nommé (leçon 59).
Le récit compte 15 à 18 phrases, du départ au retour, avec au moins quatre verbes de mouvement préfixés, deux fois че́рез ou наза́д, des imperfectifs pour le décor et les habitudes, des perfectifs pour les événements.
Приве́т из Петербу́рга! — Bonjour de Saint-Pétersbourg !
Я здесь уже́ три дня и живу́ в ма́ленькой гости́нице в це́нтре. — Je suis ici depuis trois jours et je loge dans un petit hôtel du centre.
Вчера́ мы весь день гуля́ли по на́бережной. — Hier, nous nous sommes promenés toute la journée sur les quais.
Че́рез два дня я верну́сь домо́й. — Dans deux jours, je rentre à la maison.
Мне здесь о́чень нра́вится! Пока́! Твоя́ Жюли́. — Ça me plaît beaucoup ici ! À bientôt ! Ta Julie.
Quatre questions sur la carte postale : l’ouverture, la formule du plaisir, la signature, puis le futur.
La dictée reprend huit phrases du récit, réunies dans le volet ci-dessous. Si un proche lit le russe, demandez-lui de vous les dicter lentement, deux fois chacune ; seul, lisez une phrase à voix haute, refermez le volet et écrivez-la de mémoire. Écrivez en cursive, accents compris, puis corrigez-vous en trois passages : les lettres, les accents, enfin ё, ъ et ь.
Trois pièges. Le ъ sépare un préfixe terminé par une consonne du е qui suit : отъе́зд, подъе́зд. Dans бельё, c’est le ь qui sépare л et ё. Et les deux points du ё ne s’omettent jamais dans ce cours, même si l’usage courant les néglige : включён, ушёл.
Pour la transcription, réécoutez les leçons audio 1 à 6 et écrivez en cyrillique quatre phrases : « je parle russe » (1), « je ne comprends pas » (3), « j’habite à Moscou » (5), « où habitez-vous ? — j’habite ici » (6). Transformez-les ensuite en phrases de voyage, au passé, sur ce modèle :
Puis mettez-les au futur : Где вы бу́дете жить в Петербу́рге?
Au passé, une femme écrit жила́, говори́ла, понима́ла.
Quatre questions : deux sur l’orthographe de la dictée, deux sur la transformation des phrases du cours audio.
Julie, qui loge à Moscou chez son amie Lena, raconte son voyage à Saint-Pétersbourg. Lisez le récit deux fois, puis répondez aux dix questions avant d’ouvrir la traduction.
Ночь в по́езде и три дня в Петербу́рге
В день отъе́зда Ле́на пригото́вила вку́сный у́жин и дала́ мне бутербро́ды на доро́гу. Она́ не могла́ пое́хать со мной на вокза́л: ве́чером у неё была́ рабо́та. В де́вять часо́в ве́чера я вы́шла из подъе́зда с чемода́ном и пошла́ по у́лице к метро́. До вокза́ла я дое́хала на метро́ с одно́й переса́дкой. В перехо́де бы́ло мно́го люде́й, а пото́м я до́лго е́хала вниз на эскала́торе: в Москве́ эскала́торы о́чень больши́е! Я о́чень боя́лась опозда́ть на по́езд, поэ́тому прие́хала на вокза́л ра́но, уже́ в де́сять часо́в. Я ещё раз посмотре́ла на биле́т: по́езд отправля́ется в два́дцать три часа́ пять мину́т. У меня́ был це́лый час!
Наконе́ц я пошла́ по платфо́рме к пя́тому ваго́ну. У ка́ждого ваго́на стоя́л проводни́к. Мой проводни́к посмотре́л биле́т и па́спорт и сказа́л: «Всё пра́вильно: ваш ваго́н — пя́тый, ме́сто — двена́дцатое». Я вошла́ в ваго́н. Я е́хала в купе́: там четы́ре ме́ста. Со мной е́хали муж и жена́, пенсионе́ры из Петербу́рга: они́ приезжа́ли в Москву́ к сы́ну. «Как хорошо́, молода́я сосе́дка!» — сказа́ла жена́. В купе́ бы́ло тепло́. По́езд ушёл во́время, в два́дцать три часа́ пять мину́т.
Проводни́к дал нам посте́льное бельё и чай в подстака́нниках. Чай был о́чень горя́чий. Мы пи́ли его́, е́ли бутербро́ды Ле́ны и разгова́ривали. Сосе́ди спра́шивали, отку́да я, и я рассказа́ла им о Квебе́ке. А пенсионе́р рассказа́л, что е́здил из Москвы́ в Петербу́рг уже́ сто раз. «Впервы́е я е́хал по э́тому маршру́ту со́рок лет наза́д, когда́ был студе́нтом, — сказа́л он. — Тогда́ у меня́ бы́ло ма́ло де́нег, и я е́хал в плацка́рте. Там пятьдеся́т четы́ре ме́ста, и спать бы́ло тру́дно!» — «А тепе́рь он е́здит то́лько в купе́!» — сказа́ла его́ жена́. В двена́дцать часо́в мы легли́ спать, и я спала́ о́чень хорошо́.
Мы прие́хали в Петербу́рг у́тром, с заде́ржкой — два́дцать мину́т. На платфо́рме мы проща́лись, и пенсионе́р сказа́л: «Обяза́тельно посети́те Эрмита́ж!» А я сра́зу пое́хала в гости́ницу на метро́. Я вы́шла из метро́ и дошла́ до гости́ницы пешко́м. Гости́ница была́ ма́ленькая, но краси́вая. «Здра́вствуйте! У меня́ бронь на и́мя Жюли́ Марте́н», — сказа́ла я. Администра́тор, молодо́й челове́к, до́лго иска́л мою́ бронь в компью́тере. Я уже́ ду́мала: «Где я бу́ду спать?» Наконе́ц он сказа́л: «Вот она́! Двухме́стный но́мер, три но́чи». Мой но́мер — на тре́тьем этаже́, за́втрак включён. Сто́имость — пять ты́сяч рубле́й за ночь: э́то не о́чень до́рого. Администра́тор дал мне ключ от но́мера, и я пое́хала на ли́фте на тре́тий эта́ж.
В Петербу́рге мно́го достопримеча́тельностей, и я хоте́ла уви́деть всё! Три дня я гуля́ла по го́роду. Я ходи́ла вдоль кана́лов и по на́бережной, фотографи́ровала ста́рые зда́ния и мосты́. В Эрмита́же я провела́ це́лый день: в ка́ссу была́ больша́я о́чередь, и я жда́ла час. В пе́рвый ве́чер я гуля́ла по Не́вскому проспе́кту: там бы́ло мно́го люде́й, кафе́ и магази́нов. Ка́ждый ве́чер я приходи́ла в гости́ницу по́здно и писа́ла откры́тки друзья́м: «Приве́т из Петербу́рга!..» А одна́жды в метро́ я пересе́ла на другу́ю ли́нию и в перехо́де пошла́ не туда́. Там бы́ло мно́го коридо́ров, и я не зна́ла, куда́ идти́. Я сказа́ла одно́й же́нщине: «Извини́те, вы не ска́жете, где вы́ход в го́род?» Она́ показа́ла мне доро́гу: «Вам на́до наве́рх, а пото́м напра́во».
В после́дний день вы́езд из гости́ницы был до двена́дцати часо́в. В оди́ннадцать я дала́ ключ администра́тору, и он сказа́л: «Ваш чемода́н мо́жет подожда́ть здесь». Пото́м я ушла́ покупа́ть пода́рки: ма́ме — матрёшку, па́пе — кни́гу о Петербу́рге, а Ле́не — коро́бку конфе́т. В два часа́ я верну́лась в гости́ницу, взяла́ чемода́н и уе́хала на вокза́л.
Обра́тно я е́хала днём, четы́ре часа́. Я смотре́ла в окно́ — лес, поля́, ма́ленькие дере́вни — и вспомина́ла Петербу́рг. По́езд пришёл в Москву́ во́время. Когда́ я вы́шла из ваго́на, Ле́на уже́ ждала́ меня́ на платфо́рме.
— Ну как, понра́вилось?
— О́чень! Че́рез год я обяза́тельно верну́сь!
Une nuit dans le train et trois jours à Pétersbourg. Le jour du départ, Lena a préparé un bon dîner et m’a donné des sandwichs pour la route. Elle ne pouvait pas m’accompagner à la gare : le soir, elle travaillait. À neuf heures du soir, je suis sortie de l’immeuble avec ma valise et j’ai marché jusqu’au métro. Je suis allée à la gare en métro, avec une correspondance. Dans le passage, il y avait foule, puis l’escalator m’a descendue longtemps : à Moscou, les escalators sont immenses ! J’avais très peur de rater le train, alors je suis arrivée à la gare en avance, dès dix heures. J’ai regardé encore mon billet : le train part à 23 h 05. J’avais une heure entière devant moi !
Enfin, j’ai longé le quai jusqu’à la cinquième voiture. Devant chaque voiture se tenait un contrôleur. Le mien a regardé mon billet et mon passeport : « Tout est en ordre : votre voiture est la cinquième, votre place la douzième. » Je suis montée. Je voyageais en compartiment : il y a quatre places. Avec moi voyageait un couple de retraités de Pétersbourg, venus voir leur fils à Moscou. « Quelle chance, une jeune voisine ! » a dit la femme. Il faisait bon dans le compartiment. Le train est parti à l’heure, à 23 h 05.
Le contrôleur nous a donné les draps et du thé dans des porte-verres. Le thé était brûlant. Nous l’avons bu en mangeant les sandwichs de Lena et en bavardant. Mes voisins me demandaient d’où je venais, et je leur ai parlé du Québec. Le retraité, lui, avait déjà fait le trajet cent fois. « La première fois, c’était il y a quarante ans, j’étais étudiant, a-t-il dit. J’avais peu d’argent, et je voyageais en voiture ouverte. Il y a cinquante-quatre places, et on dormait mal ! » « Et maintenant, il ne voyage plus qu’en compartiment ! » a dit sa femme. À minuit, nous nous sommes couchés, et j’ai très bien dormi.
Nous sommes arrivés à Pétersbourg le matin, avec vingt minutes de retard. Sur le quai, en nous disant au revoir, le retraité m’a dit : « Visitez absolument l’Ermitage ! » Moi, je suis aussitôt partie à l’hôtel en métro, puis j’ai marché jusqu’à l’hôtel. Il était petit, mais joli. « Bonjour ! J’ai une réservation au nom de Julie Martin », ai-je dit. Le réceptionniste, un jeune homme, a longtemps cherché ma réservation dans l’ordinateur. Je me demandais déjà : « Où vais-je dormir ? » Enfin : « La voilà ! Une chambre double, trois nuits. » Ma chambre est au troisième étage, le petit déjeuner est compris. Le prix : cinq mille roubles la nuit ; ce n’est pas très cher. Il m’a donné la clé, et je suis montée en ascenseur.
À Pétersbourg, il y a beaucoup à voir, et je voulais tout voir ! Pendant trois jours, je me suis promenée dans la ville, le long des canaux et sur les quais, en photographiant les vieux bâtiments et les ponts. J’ai passé une journée entière à l’Ermitage : la file était longue à la caisse, et j’ai attendu une heure. Le premier soir, je me suis promenée sur la perspective Nevski : il y avait beaucoup de monde, de cafés et de magasins. Chaque soir, je rentrais tard à l’hôtel et j’écrivais des cartes postales à mes amis : « Bonjour de Saint-Pétersbourg !… » Une fois, dans le métro, j’ai changé de ligne et je me suis trompée de chemin dans le passage. Il y avait beaucoup de couloirs, et je ne savais pas où aller. J’ai demandé à une femme : « Excusez-moi, pourriez-vous me dire où est la sortie ? » Elle m’a montré le chemin : « Il faut monter, puis tourner à droite. »
Le dernier jour, il fallait libérer la chambre avant midi. À onze heures, j’ai rendu la clé, et le réceptionniste m’a dit : « Votre valise peut attendre ici. » Je suis partie acheter des cadeaux : une matriochka pour maman, un livre sur Pétersbourg pour papa, une boîte de chocolats pour Lena. À deux heures, je suis revenue à l’hôtel, j’ai pris ma valise et je suis partie à la gare.
Au retour, j’ai voyagé de jour, quatre heures. Je regardais par la fenêtre, la forêt, les champs, les petits villages, et je repensais à Pétersbourg. Le train est arrivé à Moscou à l’heure. Quand je suis descendue, Lena m’attendait déjà sur le quai. — Alors, ça t’a plu ? — Beaucoup ! Dans un an, je reviendrai, c’est sûr !
Relevez dans le récit douze verbes de mouvement à préfixe при-, у-, в-, вы- ou до-. Pour chacun, donnez sa paire d’aspect et la préposition qui le suit, sur ce modèle : вы́шла из подъе́зда → вы́йти / выходи́ть, из + génitif.
Le récit en contient quatorze :
Seuls приезжа́ли et приходи́ла sont imperfectifs.
Dix questions en russe sur le récit de Julie : choisissez la réponse conforme au texte.
Écrivez en cursive dans votre cahier, sans regarder le récit de Julie, puis comparez avec le corrigé.
Barème. Un point par critère : le cadre de la carte, ses trois temps, les quatre verbes préfixés, че́рез ou наза́д, l’alternance des aspects. Réussite à partir de quatre points sur cinq.
La carte de Marc, depuis Kazan :
Le récit de Marc, un modèle parmi d’autres :
Cinq points : le cadre ; trois temps (гуля́л, живу́, верну́сь) ; cinq verbes préfixés (ушёл, прие́хал, прие́хали, вы́шел, дошёл) ; наза́д et че́рез ; le décor à l’imperfectif (мечта́л, е́хали, гуля́л), les événements au perfectif (купи́л, попро́бовал, встре́тил). Une femme écrit Твоя́ et des passés en -ла.
| Russe | Transcription | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| гости́ница | gostínitsa | l’hôtel | Nom féminin : в гости́нице ; famille de гость (leçon 36) ; оте́ль, masculin, est plus récent. |
| бронь | bron’ | la réservation | Nom féminin en -ь : бронь на и́мя… ; famille de заброни́ровать (leçon 87). |
| администра́тор | administrátor | le réceptionniste ; l’administrateur | À l’hôtel, la personne de la réception ; nom masculin, même pour une femme. |
| за́втрак включён | závtrak vklioutchión | le petit déjeuner est compris | Formule : включён est un participe court (leçon 132), lu ici en bloc ; за́втрак (leçon 32). |
| ваго́н | vagón | la voiture (de train), le wagon | Nom masculin : в ваго́не ; aussi la voiture du métro. |
| купе́ | koupé | le compartiment ; la voiture à compartiments | Nom neutre invariable, comme кафе́ (leçon 14) : е́хать в купе́ ; le е s’y lit è. |
| плацка́рт | platskárt | la voiture-couchettes ouverte | Nom masculin ; la classe couchettes la moins chère des trains de nuit : 54 couchettes, sans portes ; е́хать в плацка́рте est familier. |
| проводни́к | provodník | le contrôleur (de voiture) | Nom masculin ; féminin проводни́ца ; dans chaque voiture, il contrôle les billets et sert le thé. |
| достопримеча́тельность | dostoprimietchátiel’nost’ | le site touristique, la curiosité | Nom féminin en -ость, souvent au pluriel : достопримеча́тельности го́рода. |
| двухме́стный | dvoukhmiéstnyï | double, à deux places | Adjectif : два + ме́сто ; двухме́стный но́мер ; одноме́стный, simple. |
| подстака́нник | podstakánnik | le porte-verre (en métal) | Nom masculin : под (leçon 75) + стака́н (leçon 17) ; le thé des trains russes y est servi. |
| посте́льное бельё | postiél’noie biel’ió | les draps, le linge de lit | бельё, le linge, est un nom neutre ; le ь sépare л et ё : « biel’ió ». |
| вы́езд | výiezd | le départ (de l’hôtel) | Nom masculin, famille d’е́хать : вы́езд до двена́дцати часо́в. |
| сто́имость | stóimost’ | le coût, le prix | Nom féminin, famille de сто́ить (leçon 26) : сто́имость но́мера. |
Huit questions qui mélangent toute la leçon : quatre formules du train et de l’hôtel, un pluriel après много, un verbe de mouvement, un accord de понравиться, puis la fin d’une carte postale.
Reportez vos erreurs de toute la leçon à côté des leçons de l’unité : la plus chargée est la première à revoir.
Deux pages de référence reprennent le vocabulaire de cette leçon : la gare et le train et à l’hôtel. Revoyez aussi les préfixes de mouvement et, pour la dictée, la cursive et le clavier. Réécoutez enfin les leçons 1 à 6 du cours audio de russe : vous savez maintenant écrire leurs phrases, au passé comme au futur.
La leçon suivante ouvre une nouvelle unité.
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Deux cents leçons progressives, de l’alphabet cyrillique jusqu’au programme du niveau B2, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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50 leçons de 14 minutes, soit 11 h 39 d’écoute, en fichiers MP3. Je paie une fois, je reçois le lien par courriel, je télécharge le cours entier — ou je l’écoute en ligne.
La leçon 1 est en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute avant de payer, sans compte à créer et sans carte bancaire.
Ce sont deux classes de voitures des trains de nuit. Le купе́ koupé est divisé en compartiments fermés de quatre places ; le плацка́рт platskárt est une voiture ouverte, sans portes, de 54 couchettes, moins chère. On dit е́хать в купе́ et, familièrement, е́хать в плацка́рте. Dans les deux, le проводни́к provodník distribue le linge et sert le thé.
À un ami, on commence par Приве́т из suivi du génitif de la ville : Приве́т из Петербу́рга! On finit par Пока́! et une signature dont le possessif s’accorde avec celui qui écrit : Твой Марк, Твоя́ Жюли́. À une personne que l’on vouvoie, on écrit plutôt Здра́вствуйте! au début et, à la fin, Ваш ou Ва́ша devant son prénom, comme Julie dans sa lettre de la leçon 56.
Avec понра́виться (leçon 59), ce qui plaît est le sujet, et le verbe s’accorde avec lui : Мне понра́вился Петербу́рг, Мне понра́вилась гости́ница. Quand rien n’est nommé, le verbe se met au neutre : Мне о́чень понра́вилось!, ça m’a beaucoup plu. C’est aussi la forme de la question de Lena : Ну как, понра́вилось?
Parce que ces mots réunissent un préfixe terminé par une consonne, от- ou под-, et le radical d’е́хать, qui commence par е. Le ъ sépare les deux : la consonne reste dure, et l’on entend un léger « i » devant la voyelle. Le ь de бельё sépare lui aussi, mais à l’intérieur d’un mot, sans préfixe.
Lisez une phrase à voix haute, cachez-la, puis écrivez-la de mémoire, en cursive ; avec les huit phrases de cette leçon, procédez une par une. Corrigez ensuite en trois passages : les lettres, puis les accents, enfin ё, ъ et ь. Si un proche lit le russe, demandez-lui de vous dicter les phrases lentement, deux fois chacune. Les leçons du cours audio servent aussi de dictée : écrivez en cyrillique ce que vous entendez.
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