Leçon 79 — Porter, mener, transporter

Dans cette leçon, vous découvrez trois paires de verbes de mouvement qui prennent un complément : on porte un objet, on mène une personne, on transporte l’un ou l’autre. Vous saurez :

• choisir entre нести́ et носи́ть, вести́ et води́ть, везти́ et вози́ть ;
• conjuguer несу́, веду́ et везу́, au présent comme au passé ;
• mettre le complément au bon cas, y compris un pluriel animé : везти́ дете́й ;
• parler de conduite avec води́ть маши́ну et права́ ;
• nommer ce que l’on porte : la valise, le sac à dos, le carton, le colis.

Avant de commencer. Revoyez идти́ et е́хать (leçon 33), ходи́ть et е́здить (leçon 55), les trois paires de la leçon 78, l’accusatif pluriel des êtres animés (leçon 69) et на маши́не (leçon 39).

Durée. 60 minutes environ.

Étape 1 · Porter : нести́ / носи́ть

Comme идти́ / ходи́ть, chaque paire oppose un unidirectionnel, pour un trajet vers un but, en cours, et un multidirectionnel, pour l’habitude ou l’aller-retour. Pour porter en marchant, ce sont нести́ niestí et носи́ть nossít’.

Dans ношу́, le с devient ш à la seule 1re personne, et l’accent recule ensuite, comme dans хожу́, хо́дишь. Ce que l’on porte se met à l’accusatif ; le but répond à куда́ : в ou на et l’accusatif, ou к et le datif.

Quatre mots neufs dans les exemples : чемода́н tchiemodán, la valise ; коро́бка koróbka, la boîte, le carton ; носи́льщик nossíl’chtchik, le porteur de la gare ; почтальо́н potchtal’ión, le facteur, où ьо se lit « io ».

• Я несу́ чемода́н. — Je porte une valise.
• — Что ты несёшь? — Пода́рок для ба́бушки. — Qu’est-ce que tu portes ? — Un cadeau pour grand-mère.
• Он несёт большу́ю коро́бку. — Il porte un grand carton.
• Носи́льщик несёт наш бага́ж к по́езду. — Le porteur emporte nos bagages vers le train.
• Почтальо́н ка́ждый день но́сит пи́сьма. — Le facteur distribue des lettres tous les jours.
• Моя́ сестра́ но́сит очки́. — Ma sœur porte des lunettes.

Étape 2 · Mener : вести́ / води́ть

Pour mener quelqu’un qui marche avec vous, on emploie вести́ viestí, vers un but, et води́ть, par habitude ou pour un aller-retour : c’est le verbe de води́ть маши́ну (leçon 33).

Au passé, le д de веду́ disparaît : вёл, вела́. Dans вожу́, il devient ж, comme dans хожу́.

Dans les exemples, де́тский сад diétskiï sad, « jardin d’enfants », est l’école maternelle : в де́тском саду́ (leçon 75).

• Он ведёт сы́на в шко́лу. — Il emmène son fils à l’école.
• Ка́ждое у́тро па́па во́дит дочь в де́тский сад. — Chaque matin, papa emmène sa fille à la maternelle.
• Гид ведёт тури́стов в музе́й. — Le guide conduit les touristes au musée.
• Ма́ма ведёт ребёнка за ру́ку. — La maman tient son enfant par la main.
• Я веду́ соба́ку на поводке́. — Je mène le chien en laisse.
• Вчера́ я води́л дете́й в зоопа́рк. — Hier, j’ai emmené les enfants au zoo (aller et retour).

Étape 3 · Transporter : везти́ / вози́ть

Quand un véhicule fait le trajet, on transporte : везти́ vieztí, vers un but, et вози́ть vozít’, régulièrement ou pour un aller-retour. Le moyen se dit avec на et le prépositionnel, comme dans е́хать на маши́не (leçon 39).

Le critère, c’est le véhicule, avec ou sans moteur : on emploie aussi везти́ pour un enfant dans sa коля́ска koliáska, la poussette, ou pour des bagages sur une теле́жка tieliéjka, un chariot, même si l’on pousse à pied. Le chauffeur de taxi est le такси́ст taksíst.

• Ма́ма везёт дете́й на мо́ре. — Maman emmène les enfants à la mer.
• Такси́ст везёт нас в аэропо́рт. — Le chauffeur de taxi nous conduit à l’aéroport.
• Ка́ждую суббо́ту мы во́зим ба́бушку на да́чу. — Tous les samedis, nous conduisons grand-mère à la datcha.
• Я везу́ ма́ме пода́рок из Москвы́. — Je rapporte à maman un cadeau de Moscou.
• Ма́ма везёт ребёнка в коля́ске. — La maman promène son enfant en poussette.
• Носи́льщик везёт бага́ж на теле́жке. — Le porteur pousse les bagages sur un chariot.

Sur papier : l’accusatif des animés

Mettez le nom entre parenthèses à l’accusatif.

1. Гид ведёт … (тури́сты) в музе́й. 2. Ма́ма везёт … (де́ти) на мо́ре. 3. Учи́тельница во́дит … (ученики́) в музе́й. 4. Такси́ст везёт … (пассажи́ры) в аэропо́рт. 5. Ба́бушка вози́ла … (вну́ки) на мо́ре. 6. Я веду́ … (соба́ки) в парк.

Étape 4 · Conduire : води́ть маши́ну, права́

Pour conduire, il faut des права́ pravá, le permis de conduire : un nom pluriel, qui fait прав au génitif. Le conducteur est le води́тель (leçon 22) ; celui qui marche est le пешехо́д piechekhód, le piéton. Автомоби́ль avtomobíl’, masculin en -ь, est un synonyme plus soutenu de маши́на ; le coffre se dit бага́жник bagájnik, de бага́ж.

• Ты уме́ешь води́ть маши́ну? — Sais-tu conduire ?
• У меня́ нет прав. — Je n’ai pas le permis.
• Мой брат хорошо́ во́дит маши́ну. — Mon frère conduit bien.
• Води́тель до́лжен ви́деть пешехо́дов. — Le conducteur doit voir les piétons.
• Пешехо́ды, осторо́жно! — Piétons, attention !
• Положи́ чемода́н в бага́жник. — Mets la valise dans le coffre.

Étape 5 · Ce que l’on porte : чемода́н, рюкза́к, посы́лка

Ce que l’on porte ou transporte : чемода́н, коро́бка, су́мка (leçon 11), паке́т (leçon 67), mais aussi рюкза́к rioukzák, le sac à dos (в рюкзаке́), посы́лка possýlka, le colis, et груз grouz, la charge, prononcé « grous ». À la gare, le носи́льщик pousse les bagages sur une теле́жка.

Au génitif pluriel, коро́бка, посы́лка et теле́жка intercalent une voyelle : коро́бок, посы́лок, теле́жек, comme ло́док (leçon 78).

• Я несу́ посы́лку на по́чту. — Je porte un colis à la poste.
• В рюкзаке́ у меня́ кни́ги и зонт. — Dans mon sac à dos, j’ai des livres et un parapluie.
• — Куда́ ты несёшь кни́ги? — В библиоте́ку. — Où portes-tu ces livres ? — À la bibliothèque.
• Э́тот груз везу́т в Москву́. — On transporte cette cargaison à Moscou.
• Где теле́жка? Чемода́нов мно́го! — Où est le chariot ? Il y a beaucoup de valises !
• Мы везём ве́щи на да́чу на маши́не. — Nous emportons nos affaires à la datcha en voiture.

Sur papier : quel verbe ?

Complétez chaque phrase par нести́, вести́ ou везти́ au présent, d’après ce que l’on déplace et comment.

1. Я … чемода́н. (à pied) 2. Па́па … сы́на в шко́лу. (à pied) 3. Ма́ма … дете́й на мо́ре на маши́не. 4. Почтальо́н … посы́лку. (à pied) 5. Гид … тури́стов в музе́й. (à pied) 6. Такси́ст … пассажи́ра в аэропо́рт. 7. Мы … коро́бки в дом. (à pied) 8. Я … соба́ку на поводке́. 9. Носи́льщик … бага́ж на теле́жке. 10. Они́ … ве́щи на да́чу на маши́не.

Lecture · Le samedi d’Anton

Lisez à voix haute le samedi d’Anton, en guettant chaque verbe de mouvement : qui porte, mène ou transporte ?

Les verbes de mouvement du récit

Relevez les verbes de mouvement du récit avec leur complément : unidirectionnels ou multidirectionnels ?

Écrire · Une journée chargée

Racontez une journée où vous avez porté, mené ou transporté : traduisez ces six phrases en cursive, puis récrivez-les avec vos propres détails.

• Le matin, j’emmène mon fils à l’école, à pied.
• Ensuite, je porte un colis à la poste.
• Mon frère sait conduire, mais il n’a pas le permis.
• L’après-midi, je conduis grand-mère à la datcha en voiture.
• Chaque été, nous emmenons les enfants à la mer en voiture.
• Hier, j’ai emmené les enfants au zoo, à pied, aller et retour.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Sur papier : présent, puis passé

Mettez le verbe au présent, puis au passé.

1. Я (нести́) коро́бку. 2. Она́ (вести́) соба́ку. 3. Мы (везти́) ба́бушку. 4. Ты (нести́) посы́лку. 5. Они́ (вести́) дете́й в парк. 6. Он (везти́) чемода́н. 7. Я (носи́ть) очки́. 8. Па́па (вози́ть) нас в шко́лу.

Pour aller plus loin

La page de référence porter, mener, transporter reprend ces trois paires avec leurs emplois.

La leçon suivante est un bilan : elle reprend les leçons de cette unité, verbes de mouvement compris.

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