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À la fin de cette leçon, vous saurez dire que vous volez, courez ou nagez vers un but, ou que vous le faites par habitude : Я лечу́ в Москву́. Де́ти бе́гают во дворе́. Vous saurez aussi raconter un voyage en avion, du вы́лет výliet au прилёт priliót, et parler de course et de natation.
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Dans cette leçon, vous complétez le système des verbes de mouvement avec trois nouvelles paires. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez идти́ et е́хать (leçons 38 et 39), ходи́ть et е́здить (leçon 55), пла́вать (leçon 27), les moyens de transport (leçon 39) et над (leçon 75).
Durée. 55 minutes environ.
Comme идти́ / ходи́ть et е́хать / е́здить, trois autres verbes de mouvement vont par paires. Le premier, unidirectionnel, décrit un déplacement vers un but, en cours. Le second, multidirectionnel, dit l’habitude, l’aller-retour, le mouvement en tous sens ou la capacité.
| Sens | Vers un but, en cours | Habitude, aller-retour, en tous sens |
|---|---|---|
| aller à pied | идти́ | ходи́ть |
| aller en véhicule | е́хать | е́здить |
| voler, aller en avion | лете́ть lietiét’ | лета́ть lietát’ |
| courir | бежа́ть bieját’ | бе́гать biégat’ |
| nager, naviguer | плыть plyt’ | пла́вать (leçon 27) |
Пла́вать vous est déjà connu ; плыть est son partenaire, pour un nageur comme pour un bateau.
Cinq questions : choisissez quatre fois entre l’unidirectionnel et le multidirectionnel, puis retrouvez le partenaire de лететь.
Chaque unidirectionnel a sa particularité. Лете́ть suit la 2e conjugaison, avec т → ч à la seule 1re personne du singulier, comme ви́деть fait ви́жу. Бежа́ть est mi-irrégulier : г avec я et они́, ж ailleurs. Плыть ajoute un в au présent, mais pas au passé.
| Personne | лете́ть | бежа́ть | плыть |
|---|---|---|---|
| я | лечу́ | бегу́ | плыву́ |
| ты | лети́шь | бежи́шь | плывёшь |
| он, она́ | лети́т | бежи́т | плывёт |
| мы | лети́м | бежи́м | плывём |
| вы | лети́те | бежи́те | плывёте |
| они́ | летя́т | бегу́т | плыву́т |
| passé | лете́л, лете́ла, лете́ли | бежа́л, бежа́ла, бежа́ли | плыл, плыла́, плы́ли |
Ces verbes répondent à куда́ et décrivent un mouvement unique, maintenant ou à un moment précis du passé : когда́ я бежа́л домо́й, pendant que je courais vers la maison.
Formules : Куда́ ты бежи́шь?, бежа́ть на авто́бус. La première demande « où cours-tu ? » à quelqu’un de pressé. Dans la seconde, на et l’accusatif donnent le but : courir pour attraper le bus.
Six phrases à compléter : quatre formes du présent, une forme du passé, puis le cas du nom dans бежать на автобус.
Les multidirectionnels se conjuguent comme чита́ть : лета́ю, лета́ешь ; бе́гаю, бе́гаешь ; пла́ваю, пла́ваешь. Ils disent l’habitude, la capacité, le mouvement sans direction et, au passé, l’aller-retour.
Formules : уме́ть пла́вать, В про́шлом году́ мы лета́ли в Ита́лию. Pour savoir nager, уме́ть (leçon 33) prend l’infinitif multidirectionnel. Au passé, лета́ли raconte un voyage terminé, retour compris, comme е́здили (leçon 55) ; лете́ли décrirait le vol lui-même, en cours.
Récrivez chaque phrase avec un multidirectionnel au passé, d’après le moyen indiqué, comme dans le modèle : Я был в Пари́же (en avion) → Я лета́л в Пари́ж.
1. Мы бы́ли на о́зере (en voiture). 2. Она́ была́ в теа́тре (à pied). 3. Они́ бы́ли в Ита́лии (en avion). 4. Я был в бассе́йне (à pied). 5. Брат был в Кита́е (en avion). 6. Мы бы́ли на да́че (en voiture).
1. Мы е́здили на о́зеро. 2. Она́ ходи́ла в теа́тр. 3. Они́ лета́ли в Ита́лию. 4. Я ходи́л в бассе́йн. 5. Брат лета́л в Кита́й. 6. Мы е́здили на да́чу.
Le lieu passe du prépositionnel, où l’on est, à l’accusatif, où l’on va.
Cinq phrases : choisissez entre l’unidirectionnel et le multidirectionnel, pour une capacité, une habitude ou un aller-retour.
Dans un аэропо́рт (leçon 39), on prend un рейс rieïs, un vol, avec son бага́ж bagáj, les bagages, un nom sans pluriel. On passe le па́спортный контро́ль pásportnyï kontról’, puis vient la поса́дка possádka, l’embarquement, mot qui désigne aussi l’atterrissage. Sur лете́ть sont formés le вы́лет výliet, le départ d’un vol, et le прилёт priliót, son arrivée. À bord travaillent le пило́т pilót et la стюарде́сса stiouardéssa. Dans le ciel, on voit aussi le вертолёт viertoliót, l’hélicoptère.
Remettez ces six étapes dans l’ordre, puis racontez le voyage au passé, une phrase par étape : a) поса́дка ; b) прие́хать в аэропо́рт ; c) прилёт ; d) па́спортный контро́ль ; e) вы́лет ; f) лете́ть три часа́.
L’ordre : b, d, a, e, f, c.
Я прие́хал в аэропо́рт. Пото́м был па́спортный контро́ль. Пото́м была́ поса́дка. Вы́лет был в де́вять. Я лете́л три часа́. Прилёт был в двена́дцать.
Cinq phrases d’aéroport : choisissez le mot qui convient.
La course se dit бег bieg, et la natation пла́вание plávaniie : après занима́ться (leçon 53), ils passent à l’instrumental. On court aussi un марафо́н marafón. Les sportifs : le бегу́н biegoún, le coureur, et le плове́ц ploviéts, le nageur, dont le е tombe devant une désinence : пловца́.
Sur l’eau, on trouve la ло́дка lódka, la barque ; le теплохо́д tieplokhód, le bateau à moteur des croisières sur les fleuves ; le кора́бль (leçon 39), le navire. Quand il y a du vent, la mer a des vagues : волна́ volná, au pluriel во́лны.
Formules : лета́ть на самолёте, плыть на теплохо́де, ката́ться на ло́дке. Le moyen de transport se met au prépositionnel après на, comme е́хать на авто́бусе (leçon 39). Ката́ться (leçon 33) dit une promenade pour le plaisir, sans but.
Cinq phrases : la forme d’un nom après заниматься, après кататься на et après ждать, puis un sportif et un pluriel.
Igor, И́горь, entraîneur et coureur, part courir un marathon à l’étranger. Lisez le récit à voix haute, en guettant chaque verbe de mouvement : vers un but, ou non ?
Марафо́н
И́горь — тре́нер и хоро́ший бегу́н. Ка́ждое у́тро он бе́гает в па́рке, а ве́чером пла́вает в бассе́йне. Его́ ученики́ то́же лю́бят бег и пла́вание. Весно́й он лета́л в Пари́ж: там был большо́й марафо́н.
Вот как э́то бы́ло. В пя́тницу у́тром И́горь прие́хал в аэропо́рт. Снача́ла был па́спортный контро́ль, пото́м поса́дка. Бага́ж у него́ был ма́ленький: одна́ су́мка. Вы́лет был в де́вять, а прилёт — в двена́дцать. В самолёте стюарде́сса дала́ пассажи́рам во́ду и бутербро́ды, а пило́т сказа́л: «Мы лети́м над Герма́нией».
В суббо́ту И́горь отдыха́л: он ката́лся на теплохо́де и ви́дел ста́рые мосты́ и це́ркви. В воскресе́нье был марафо́н. Бегуно́в бы́ло мно́го: пятьдеся́т ты́сяч! Они́ бежа́ли, а над ни́ми лете́л вертолёт. Снача́ла И́горь бежа́л ме́дленно, а пото́м бы́стро. Ему́ бы́ло тру́дно, но на берегу́ реки́ его́ жда́ли друзья́. Ве́чером И́горь был уста́лый, но весёлый.
В понеде́льник он лете́л домо́й. В самолёте он ду́мал: «Сле́дующий марафо́н — в Москве́. А ле́том я хочу́ пла́вать в мо́ре и ката́ться на ло́дке».
Le marathon. Igor est entraîneur et bon coureur. Chaque matin, il court dans le parc, et le soir, il nage à la piscine. Ses élèves, eux aussi, aiment la course et la natation. Au printemps, il est allé à Paris en avion : il y avait là-bas un grand marathon.
Voici comment cela s’est passé. Le vendredi matin, Igor est arrivé à l’aéroport. Il y a eu d’abord le contrôle des passeports, puis l’embarquement. Il avait peu de bagages : un seul sac. Le départ était à neuf heures, et l’arrivée à midi. Dans l’avion, l’hôtesse a donné aux passagers de l’eau et des sandwichs, et le pilote a dit : « Nous survolons l’Allemagne. »
Le samedi, Igor s’est reposé : il a fait une promenade en bateau et il a vu les vieux ponts et les églises. Le dimanche, c’était le marathon. Il y avait beaucoup de coureurs : cinquante mille ! Ils couraient, et au-dessus d’eux volait un hélicoptère. Igor a d’abord couru lentement, puis vite. C’était dur, mais sur la rive du fleuve, ses amis l’attendaient. Le soir, Igor était fatigué, mais joyeux.
Le lundi, il a repris l’avion pour rentrer. Dans l’avion, il pensait : « Le prochain marathon, ce sera à Moscou. Et l’été, je veux nager dans la mer et faire de la barque. »
Relevez chaque verbe de mouvement du récit et dites s’il est unidirectionnel ou multidirectionnel.
Multidirectionnels : бе́гает et пла́вает, l’habitude ; лета́л, l’aller-retour à Paris ; пла́вать, nager pour le plaisir.
Unidirectionnels : лети́м, le vol en cours ; бежа́ли, лете́л et бежа́л, la course du dimanche ; лете́л домо́й, le trajet du retour. À part, прие́хал, perfectif (leçon 55), dit une arrivée, et ката́ться, une promenade.
Écrivez ces six phrases en russe, en cursive, puis comparez avec le corrigé.
| Russe | Transcription | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| лете́ть | lietiét’ | voler, aller en avion (vers un but) | Unidirectionnel : лечу́ (т → ч), лети́шь, летя́т ; multidirectionnel лета́ть. |
| лета́ть | lietát’ | voler, prendre l’avion (en général, aller-retour) | Multidirectionnel : лета́ю, лета́ешь. |
| бежа́ть | bieját’ | courir (vers un but) | Unidirectionnel, mi-irrégulier : бегу́, бежи́шь, бежи́т, бежи́м, бежи́те, бегу́т. |
| бе́гать | biégat’ | courir (en général, en tous sens) | Multidirectionnel : бе́гаю, бе́гаешь. |
| плыть | plyt’ | nager, naviguer (vers un but) | Unidirectionnel : плыву́, плывёшь ; passé плыл, плыла́, плы́ли ; multidirectionnel пла́вать (leçon 27). |
| рейс | rieïs | le vol (ligne aérienne) | Nom masculin : рейс в Москву́, рейс но́мер… |
| поса́дка | possádka | l’embarquement ; l’atterrissage | Nom féminin ; génitif pluriel поса́док. |
| вы́лет | výliet | le départ (d’un vol) | Nom masculin, de лете́ть ; вре́мя вы́лета. |
| прилёт | priliót | l’arrivée (d’un vol) | Nom masculin, ё accentué ; вре́мя прилёта. |
| бага́ж | bagáj | les bagages | Nom masculin collectif, sans pluriel ; accent final : багажа́. |
| па́спортный контро́ль | pásportnyï kontról’ | le contrôle des passeports | Expression ; контро́ль, masculin en -ь ; de па́спорт (leçon 34). |
| стюарде́сса | stiouardéssa | l’hôtesse de l’air | Nom féminin ; д dur devant е : « stiouardèssa ». |
| пило́т | pilót | le pilote | Nom masculin ; рабо́тать пило́том. |
| вертолёт | viertoliót | l’hélicoptère | Nom masculin, ё accentué, comme самолёт (leçon 39). |
| теплохо́д | tieplokhód | le bateau à moteur, le bateau de croisière | Nom masculin : на теплохо́де. |
| ло́дка | lódka | la barque, le canot | Nom féminin : ката́ться на ло́дке ; génitif pluriel ло́док. |
| волна́ | volná | la vague | Nom féminin, accent mobile : pluriel во́лны. |
| бег | bieg | la course (à pied) | Nom masculin, de бе́гать ; занима́ться бе́гом. |
| бегу́н | biegoún | le coureur | Nom masculin, accent final : бегуна́, бегуны́. |
| пла́вание | plávaniie | la natation | Nom neutre, de пла́вать ; занима́ться пла́ванием. |
| плове́ц | ploviéts | le nageur | Nom masculin, voyelle mobile : пловца́. |
| марафо́н | marafón | le marathon | Nom masculin ; бе́гать марафо́н. |
Dix questions sur toute la leçon : quatre formes de verbe, un aller-retour, une capacité, l’aéroport, le sport, puis deux questions sur le récit d’Igor.
La page de référence le système des paires présente les verbes de mouvement deux par deux, avec leurs emplois.
La leçon suivante ajoute trois paires de plus, pour porter, mener et transporter.
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Deux cents leçons progressives, de l’alphabet cyrillique jusqu’au programme du niveau B2, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Лете́ть lietiét’ décrit un vol unique, vers un but, en cours : Самолёт лети́т в Пари́ж. Лета́ть lietát’ dit l’habitude (Я ча́сто лета́ю в Москву́), la capacité (Пти́цы лета́ют) et, au passé, l’aller-retour. La même opposition sépare бежа́ть et бе́гать, плыть et пла́вать, comme идти́ et ходи́ть.
Parce que la phrase raconte un voyage terminé, retour compris : лета́ли, comme е́здили ou ходи́ли (leçon 55), veut dire « nous y sommes allés, puis revenus ». Мы лете́ли в Ита́лию décrit le vol lui-même, à un moment du passé : Когда́ мы лете́ли в Ита́лию, мы ви́дели го́ры. Le premier répond à « où êtes-vous allés ? », le second plante le décor d’un récit.
C’est un verbe mi-irrégulier : бегу́ et бегу́т ont un г, les quatre autres formes un ж : бежи́шь, бежи́т, бежи́м, бежи́те. Le passé est régulier : бежа́л, бежа́ла, бежа́ли. Son partenaire бе́гать biégat’ se conjugue sans surprise, comme чита́ть.
Пла́вать : la capacité est l’un des emplois du multidirectionnel, d’où Я уме́ю пла́вать et Он хорошо́ пла́вает. Плыть plyt’ sert pour un trajet unique, vers un but : Плове́ц плывёт к бе́регу. Les deux verbes valent aussi pour un bateau et ses passagers : Мы плывём на теплохо́де.
Avec лете́ть ou лета́ть, et non avec е́хать, qui désigne d’abord les trajets sur terre (leçon 39). Le moyen peut se préciser avec на et le prépositionnel, лета́ть на самолёте, mais le verbe suffit souvent. Comme е́хать (leçon 39), le présent annonce aussi un projet précis : За́втра я лечу́ в Москву́, demain, je prends l’avion pour Moscou.
Les deux. Avant le vol, la поса́дка possádka est l’embarquement, juste après le па́спортный контро́ль ; à la fin du vol, c’est l’atterrissage. Le contexte tranche toujours. Pour l’horaire, les écrans d’aéroport affichent plutôt вы́лет et прилёт, le départ et l’arrivée.
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