Leçon 46 — Je te vois, je l’attends

Dans cette leçon, vous mettez à l’accusatif les êtres vivants : les personnes et les animaux. Vous saurez :

• donner au masculin animé la forme du génitif : Я ви́жу бра́та. Ia víjou bráta. ;
• mettre à l’accusatif les féminins et les masculins en -а : А́нну, па́пу Ánnou, pápou ;
• employer les pronoms compléments, de меня́ mieniá à их ikh ;
• demander кого́? kogó ? et analyser Меня́ зову́т… Mieniá zovoút…

Avant de commencer. Revoyez l’accusatif des choses (leçon 29), le génitif singulier (leçon 35), les possessifs (leçon 15) et Меня́ зову́т… Mieniá zovoút… (leçon 12).

Durée. 40 minutes environ.

Étape 1 · Le masculin animé : accusatif = génitif

À l’accusatif, le russe distingue les êtres vivants des choses. Un masculin inanimé ne change pas (leçon 29) : Я ви́жу дом. Ia víjou dom. Un masculin animé, personne ou animal, prend la forme du génitif (leçon 35), en -а ou en -я : Я ви́жу бра́та. Ia víjou bráta.

• Я ви́жу дом. — Я ви́жу бра́та. Ia víjou dom. — Ia víjou bráta. — Je vois la maison. — Je vois mon frère.
• Я жду бра́та. Ia jdou bráta. — J’attends mon frère.
• Мы слу́шаем учи́теля. My sloúchaiem outchítielia. — Nous écoutons l’instituteur.
• Вы зна́ете нача́льника? Vy znáietie natchál’nika ? — Vous connaissez le chef ?
• Ма́ма бу́дит сы́на в семь часо́в. Máma boúdit sýna v siem’ tchassóv. — Maman réveille son fils à sept heures.
• Врач ле́чит ребёнка. Vratch liétchit riebiónka. — Le médecin soigne l’enfant.

Comparez Я жду авто́бус. Ia jdou avtóbous. et Я жду бра́та. Ia jdou bráta. : le bus est une chose, le frère, un être vivant. Le français ne fait pas cette différence.

Étape 2 · Le féminin et les masculins en -а : -у, -ю

Les féminins en -а ou -я prennent -у ou -ю, qu’ils soient animés ou non, exactement comme à la leçon 29. Les masculins en -а ou -я, comme де́душка diédouchka, les suivent ; les féminins en -ь ne changent pas.

• Я жду А́нну. Ia jdou Ánnou. — J’attends Anna.
• Я люблю́ сестру́. Ia lioublioú siestroú. — J’aime ma sœur.
• Мы встреча́ем ба́бушку на вокза́ле. My vstrietcháiem bábouchkou na vokzálie. — Nous allons chercher grand-mère à la gare.
• Он ждёт па́пу, а я ищу́ колле́гу. On jdiot pápou, a ia ichtchoú kolliégou. — Il attend papa, et moi, je cherche un collègue.
• Я люблю́ мать и уважа́ю отца́. Ia lioublioú mat’ i ouvajáiou ottsá. — J’aime ma mère et je respecte mon père.

Les animaux suivent la même règle que les personnes : соба́ка sobáka, féminin en -а, donne соба́ку sobákou, même pour un chien mâle.

Étape 3 · меня́, тебя́, его́, её, нас, вас, их

Les pronoms compléments ont une forme d’accusatif. Ils se placent d’ordinaire devant le verbe : Я тебя́ люблю́. Ia tiebiá lioublioú. L’ordre inverse existe, mais il est moins courant.

Приглаша́ть в го́сти priglachát’ v gósti, inviter chez soi, reprend la formule в го́сти v gósti de la leçon 38, avec la personne invitée à l’accusatif. Rappel : le г d’его́ iegó se dit v, « ievó ».

Étape 4 · Кого́ ? et Меня́ зову́т

Pour un complément animé, la question est кого́ kogó, l’accusatif de кто kto ; pour une chose, что tchto, qui ne change pas. Comme dans его́ iegó, le г de кого́ kogó se dit v : « kavó », « ievó ».

Меня́ зову́т Mieniá zovoút (leçon 12) s’analyse enfin. Le verbe звать zvat’, appeler, se conjugue зову́, зовёшь… зову́т zovoú, zovióch’… zovoút ; зову́т zovoút est sa troisième personne du pluriel, sans sujet, comme notre « on ». Меня́ mieniá en est le complément, à l’accusatif : mot à mot, « on m’appelle ». Pour demander le nom de quelqu’un, on met donc cette personne à l’accusatif : Как зову́т врача́? Kak zovoút vratchá ? Le prénom, lui, reste au nominatif.

• Кого́ вы зна́ете? — Я зна́ю Ива́на и А́нну. Kogó vy znáietie ? — Ia znáiou Ivána i Ánnou. — Qui connaissez-vous ? — Je connais Ivan et Anna.
• Кого́ ты ждёшь? — Подру́гу. Kogó ty jdioch’ ? — Podroúgou. — Qui attends-tu ? — Mon amie.
• Что ты ждёшь? — Авто́бус. Tchto ty jdioch’ ? — Avtóbous. — Qu’attends-tu ? — Le bus.
• Меня́ зову́т Пьер. Mieniá zovoút P’ier. — Je m’appelle Pierre (mot à mot : on m’appelle Pierre).
• Как зову́т врача́? — Его́ зову́т Ива́н Петро́вич. Kak zovoút vratchá ? — Iegó zovoút Iván Pietróvitch. — Comment s’appelle le médecin ? — Il s’appelle Ivan Petrovitch.
• Как зову́т медсестру́? — Её зову́т О́льга. Kak zovoút miedsiestroú ? — Ieió zovoút Ól’ga. — Comment s’appelle l’infirmière ? — Elle s’appelle Olga.

Étape 5 · Au travail : collègues, chefs, clients

Les verbes nouveaux se construisent avec l’accusatif, comme ждать jdat’, ви́деть vídiet’, знать znat’, люби́ть lioubít’ et встреча́ть vstrietchát’ (leçon 41). Retenez leur présent :

Trois pièges : ск devient щ à toutes les personnes d’иска́ть iskát’ ; д devient ж à la seule première personne de буди́ть boudít’ et de ненави́деть nienavídiet’ ; l’accent recule après la première personne dans иска́ть, буди́ть, лечи́ть iskát’, boudít’, lietchít’.

Знако́мый znakómyï, une connaissance, est un adjectif employé comme nom : pour l’instant, employez-le au nominatif, Он мой знако́мый. On moï znakómyï. Son accusatif viendra à la leçon 70.

• Я уважа́ю нача́льника. Ia ouvajáiou natchál’nika. — Je respecte mon chef.
• Мы ждём клие́нта. My jdiom kliiénta. — Nous attendons un client.
• Нача́льник руга́ет колле́гу. Natchál’nik rougáiet kolliégou. — Le chef réprimande un collègue.
• Мы и́щем ги́да. My íchtchem guída. — Nous cherchons un guide.
• Ко́шка ненави́дит соба́ку. Kóchka nienavídit sobákou. — La chatte déteste le chien.

Lecture · On attend un client

Au bureau, deux collègues attendent un client. Lisez le dialogue à voix haute, en repérant qui attend qui.

Relevez ensuite, en russe, les noms de personnes à l’accusatif et les pronoms compléments du dialogue.

Écrire · À vous de tenir le stylo

Écrivez chaque réponse en cursive dans votre cahier, puis comparez avec le corrigé.

• Demandez comment s’appellent le guide, puis le voisin ; répondez : Ivan, puis Pierre.
• Demandez comment s’appelle votre collègue, une femme ; répondez : Olga.
• Posez la question qui porte sur le complément, en tutoyant : Я ищу́ колле́гу. Ia ichtchoú kolliégou.
• Posez la question qui porte sur le complément, en vouvoyant : Мы ждём авто́бус. My jdiom avtóbous.
• Traduisez : Je le connais : c’est son frère (le frère d’Anna).
• Traduisez : Nous vous invitons chez nous ce soir.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Deux colonnes

Tracez deux colonnes : êtres vivants, choses. Mettez chaque nom à l’accusatif et écrivez-le en cursive dans la bonne colonne.

дом, брат, кни́га, сестра́, стол, врач, па́па, мать, гость, письмо́, учи́тель, ко́шка dom, brat, kníga, siestrá, stol, vratch, pápa, mat’, gost’, pis’mó, outchítiel’, kóchka

Pour aller plus loin

• Trois pages de référence prolongent cette leçon : animé et inanimé, le cas accusatif et les pronoms personnels.
• Dans le cours audio de LIMBA, réécoutez la leçon 3 : Я не понима́ю. Ia nie ponimáiou. se complète désormais d’un pronom à l’accusatif : Я вас не понима́ю. Ia vas nie ponimáiou. — Je ne vous comprends pas. Вы меня́ понима́ете? Vy mieniá ponimáietie ? — Vous me comprenez ?

La leçon suivante reliera deux phrases entre elles, pour dire « je sais que… », « quand… » et « parce que… ».

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