Apprenez le russe à votre rythme !
Moins de 0,99 € par leçon !
50 leçons audio · 11 h 39 d’écoute · 14 minutes par leçon
Commande en ligne ; les liens de téléchargement arrivent ensuite par courriel.
Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 50 leçons se déroulent toutes de cette façon.
Le cours entier se télécharge en une fois, pour 49 € : je prends le cours complet.
À la fin de cette leçon, vous saurez raconter votre semaine en dix phrases au passé, avec le jour, l’heure et les personnes à qui vous avez parlé : Во вто́рник в семь часо́в я звони́л ма́ме. Vo vtórnik v siem’ tchassóv ia zvoníl mámie. Vous saurez aussi lire un journal d’environ 250 mots, écrire une dictée en cursive et transcrire cinq phrases du cours audio.
Le cours complet de russe se télécharge : 50 leçons audio de 14 minutes, en fichiers MP3, pour un paiement unique de 49 €. Aucun abonnement, rien à résilier. La leçon 1 est plus haut, gratuite et complète.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de russe écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de russe audio, 50 leçons de 14 minutes à télécharger en MP3 : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
← Leçon précédente : Leçon 47 : Je sais que… Quand… Parce que… · Sommaire des 200 leçons · Leçon suivante → Leçon 49 : Demain : le futur avec бу́ду
Dans cette leçon, vous faites le point sur les leçons 41 à 47 : pas de grammaire nouvelle, mais une semaine à lire jour par jour, puis la vôtre à raconter. Vous saurez :
Avant de commencer. Ce bilan repose sur les leçons 41, 42, 43, 44, 45, 46 et 47, avec les règles de la dictée de la leçon 16.
Durée. 60 minutes environ, dictée comprise.
Le journal raconte au passé, avec des verbes imperfectifs accordés avec le sujet, et avec был byl pour les sorties et les événements. Chaque entrée commence par un jour ; l’heure et le moment de la journée précisent le reste. Refaites ce tableau de mémoire avant de le lire.
| Repère | Construction | Exemples |
|---|---|---|
| le verbe | infinitif sans -ть, puis -л, -ла, -ло, -ли | встава́л, встава́ла, встава́ли vstavál, vstavála, vstaváli |
| быть byt’ | accordé avec le sujet | был переры́в, была́ встре́ча, бы́ло свида́ние byl pierierýv, bylá vstriétcha, býlo svidániie |
| l’heure | в v + час, часа́, часо́в tchas, tchassá, tchassóv | в час, в три часа́, в семь часо́в v tchas, v tri tchassá, v siem’ tchassóv |
| le jour | в, во v, vo + accusatif | в понеде́льник, во вто́рник, в сре́ду, в пя́тницу v poniediél’nik, vo vtórnik, v sriédou, v piátnitsou |
| le moment | adverbe ou groupe à l’accusatif, sans préposition | у́тром, днём, ве́чером, весь день oútrom, dniom, viétchierom, vies’ dien’ |
Une remarque utile pour le journal : quand э́то èto est suivi d’un nom, le passé de быть byt’ s’accorde avec ce nom. Э́то был интере́сный разгово́р Èto byl intieriésnyï razgovór, mais Э́то была́ хоро́шая неде́ля Èto bylá khoróchaia niediélia ; sans nom, Э́то бы́ло давно́ Èto býlo davnó.
Cinq questions : accordez trois verbes au passé, puis choisissez la forme de час et celle du jour.
Deux questions guident le choix du cas. Кому́? Komoú ?, à qui ?, appelle le datif : la personne concernée par ну́жно noújno ou par l’âge (leçon 44), celle à qui l’on téléphone ou écrit, celle chez qui l’on va après к k (leçon 45). Кого́? Kogó ?, qui ?, appelle l’accusatif de la personne que l’on attend, que l’on voit ou que l’on appelle pour la faire venir (leçon 46).
| Le mot | Datif : à qui ? | Accusatif : qui ? |
|---|---|---|
| masculin en consonne | бра́ту, клие́нту brátou, kliiéntou | бра́та, клие́нта bráta, kliiénta |
| masculin en -ь | учи́телю outchítieliou | учи́теля outchítielia |
| féminin, et masculin en -а | ма́ме, Ле́не, колле́ге mámie, Liénie, kolliéguie | ма́му, Ле́ну, колле́гу mámou, Liénou, kolliégou |
| pronoms я, она́ ia, oná | мне, ей mnie, ieï | меня́, её mieniá, ieió |
Retenez la paire de la dernière ligne : Ей шестьдеся́т лет Ieï chest’diessiát liet, elle a soixante ans, mais Её зову́т Ле́на Ieió zovoút Liéna, elle s’appelle Léna. Et chez le médecin, le datif revient : Я иду́ к врачу́. Ia idoú k vratchoú.
Cinq questions : mettez au datif ou à l’accusatif le mot entre parenthèses, puis choisissez le mot de la question.
Un récit vivant relie ses phrases. Поэ́тому poètomou, c’est pourquoi, annonce la conséquence ; потому́ что potomoú tchto, parce que, donne la cause ; когда́ kogdá situe une action par rapport à une autre. Après говори́ть govorít’ ou ду́мать doúmat’, что tchto rapporte des paroles au temps de la phrase directe : la mère a dit « je vous attends », d’où ждёт jdiot, au présent.
Quatre mots commentent les faits : жаль jal’, dommage, стра́нно stránno, c’est bizarre, к сча́стью k stchást’iou, heureusement, et по-мо́ему po-móiemou, à mon avis.
Quatre phrases à compléter : deux mots de liaison, un verbe après что, puis un mot de commentaire.
Un дневни́к dnievník, un journal intime, raconte les собы́тия sobýtiia de la semaine : un пра́здник prázdnik, une fête, que l’on отмеча́ет otmietcháiet, une soirée chez des amis, un разгово́р razgovór, une conversation, des поку́пки pokoúpki, des achats. Le soir, on est souvent уста́лый oustályï, fatigué, et l’on запи́сывает zapíssyvaiet, on note, sa journée.
Quatre formules. В гостя́х v gostiákh répond à где? gdie ? : on est chez des amis ; в го́сти v gósti (leçon 38) répond à куда́? koudá ? : on y va. Pour « je suis fatigué », le russe dit plutôt я уста́л ia oustál, au féminin я уста́ла ia oustála : c’est le passé d’un verbe perfectif, уста́ть oustát’, qui dit un état présent (vous verrez l’aspect à la leçon 51). С пра́здником! S prázdnikom !, bonne fête !, se construit à l’instrumental, comme С днём рожде́ния! S dniom rojdiéniia ! (leçon 36). Enfin, собы́тие неде́ли sobýtiie niediéli, l’événement de la semaine, complète un nom par un génitif, comme день рожде́ния dien’ rojdiéniia.
Quatre phrases à compléter avec un mot ou une formule de l’étape.
La rédaction et la dictée viennent dans la section « Écrire » ; la dictée suit la leçon 16 : cursive, pas d’accents aigus, mais le ё. Ici, réécoutez les leçons audio 1, 3, 5 et 6, écrivez ces phrases en cyrillique, ouvrez la clé, puis mettez-les au passé, au masculin et au féminin.
1. Я говорю́ по-ру́сски. Ia govorioú po-roússki. → Вчера́ я говори́л (говори́ла) по-ру́сски. Vtchierá ia govoríl (govoríla) po-roússki.
2. Я учу́ ру́сский язы́к. Ia outchoú roússkiï iazýk. → Ра́ньше я учи́л (учи́ла) ру́сский язы́к. Rán’che ia outchíl (outchíla) roússkiï iazýk.
3. Я не понима́ю. Ia nie ponimáiou. → Я не понима́л (понима́ла). Ia nie ponimál (ponimála).
4. Я живу́ в Москве́. Ia jivoú v Moskvié. → Ра́ньше я жил (жила́) в Москве́. Rán’che ia jil (jilá) v Moskvié.
5. Где вы живёте? — Я живу́ здесь. Gdie vy jiviótie ? — Ia jivoú zdies’. → Где вы жи́ли? — Я жил (жила́) здесь. Gdie vy jíli ? — Ia jil (jilá) zdies’.
Dans la question, le verbe reste au pluriel : avec вы vy, toujours -ли.
Quatre phrases du cours audio à mettre au passé : regardez bien qui parle.
Pierre, Пьер P’ier, tient un journal. Lisez sa semaine deux fois à voix haute, en repérant chaque jour, chaque heure, et les personnes à qui il téléphone ou qu’il attend.
Мой дневни́к Moï dnievník
Понеде́льник. Я встава́л ра́но, в семь часо́в. Весь день я рабо́тал в о́фисе. В три часа́ у нас была́ встре́ча: мы до́лго жда́ли клие́нта, но он не звони́л. Стра́нно! Ве́чером я был уста́лый, поэ́тому у́жинал до́ма и смотре́л телеви́зор. Poniediél’nik. Ia vstavál ráno, v siem’ tchassóv. Vies’ dien’ ia rabótal v ófissie. V tri tchassá ou nas bylá vstriétcha : my dólgo jdáli kliiénta, no on nie zvoníl. Stránno ! Viétchierom ia byl oustályï, poètomou oújinal dóma i smotriél tielievízor.
Вто́рник. У ма́мы был день рожде́ния: ей шестьдеся́т лет! У́тром я звони́л ей, и она́ говори́ла, что ждёт нас ве́чером. Ве́чером мы отмеча́ли пра́здник вме́сте: ма́ма гото́вила у́жин, па́па пел, а брат игра́л на гита́ре. Мой пода́рок — кни́га о Пари́же. Ма́ма говори́ла: «Спаси́бо за пода́рок!» Vtórnik. Ou mámy byl dien’ rojdiéniia : ieï chest’diessiát liet ! Oútrom ia zvoníl ieï, i oná govoríla, tchto jdiot nas viétchierom. Viétchierom my otmietcháli prázdnik vmiéstie : máma gotóvila oújin, pápa piel, a brat igrál na guitárie. Moï podárok — kníga o Paríje. Máma govoríla : « Spassíbo za podárok ! »
Среда́. Днём был переры́в, и я гуля́л в па́рке. Пото́м мне ну́жно бы́ло мно́го рабо́тать. К сча́стью, клие́нт звони́л в четы́ре часа́. Ве́чером я был в бассе́йне: ка́ждую сре́ду я там пла́ваю. Sriedá. Dniom byl pierierýv, i ia gouliál v párkie. Potóm mnie noújno býlo mnógo rabótat’. K stchást’iou, kliiént zvoníl v tchietýrie tchassá. Viétchierom ia byl v bassiéïnie : kájdouiou sriédou ia tam plávaiou.
Четве́рг. Ве́чером у меня́ бы́ло свида́ние! Её зову́т Ле́на. Мы бы́ли в кино́: фильм был в во́семь часо́в. Пото́м мы до́лго гуля́ли и говори́ли. По-мо́ему, она́ о́чень у́мная и весёлая. Tchietviérg. Viétchierom ou mieniá býlo svidániie ! Ieió zovoút Liéna. My býli v kinó : fil’m byl v vóssiem’ tchassóv. Potóm my dólgo gouliáli i govoríli. Po-móiemou, oná ótchen’ oúmnaia i viessiólaia.
Пя́тница. Ве́чером я был в магази́не. Мои́ поку́пки: хлеб, молоко́, фру́кты и о́вощи. Пото́м я звони́л Ле́не, но она́ не отвеча́ла. Жаль! Piátnitsa. Viétchierom ia byl v magazínie. Moí pokoúpki : khlieb, molokó, froúkty i óvochtchi. Potóm ia zvoníl Liénie, no oná nie otvietchála. Jal’ !
Суббо́та. Мы бы́ли в гостя́х. Хозя́ин — мой колле́га. Он гото́вил у́жин, а мы пи́ли чай. Там бы́ли его́ жена́, его́ сосе́д и знако́мый из Ита́лии. Мы до́лго говори́ли о жи́зни, о поли́тике и о бу́дущем. Э́то был интере́сный разгово́р. Я понима́л не всё, но мно́го! Soubbóta. My býli v gostiákh. Khoziáin — moï kolliéga. On gotóvil oújin, a my píli tchaï. Tam býli iegó jená, iegó sossiéd i znakómyï iz Itálii. My dólgo govoríli o jízni, o polítikie i o boúdouchtchiem. Èto byl intieriésnyï razgovór. Ia ponimál nie vsio, no mnógo !
Воскресе́нье. Сего́дня я отдыха́ю: у́тром я до́лго спал, пото́м гуля́л. Ка́ждый ве́чер я запи́сываю в дневни́к, что я де́лал. Я ду́маю, что э́то была́ хоро́шая неде́ля. Собы́тие неде́ли — свида́ние в четве́рг! За́втра понеде́льник: пора́ спать! Voskriessién’ie. Siegódnia ia otdykháiou : oútrom ia dólgo spal, potóm gouliál. Kájdyï viétchier ia zapíssyvaiou v dnievník, tchto ia diélal. Ia doúmaiou, tchto èto bylá khoróchaia niediélia. Sobýtiie niediéli — svidániie v tchietviérg ! Závtra poniediél’nik : porá spat’ !
Mon journal.
Lundi. Je me suis levé tôt, à sept heures. Toute la journée, j’ai travaillé au bureau. À trois heures, nous avions une réunion : nous avons longtemps attendu le client, mais il n’a pas appelé. Bizarre ! Le soir, j’étais fatigué, alors j’ai dîné à la maison et regardé la télévision.
Mardi. C’était l’anniversaire de maman : elle a soixante ans ! Le matin, je lui ai téléphoné, et elle m’a dit qu’elle nous attendait le soir. Le soir, nous avons fêté ça ensemble : maman a préparé le dîner, papa a chanté, et mon frère a joué de la guitare. Mon cadeau : un livre sur Paris. Maman a dit : « Merci pour le cadeau ! »
Mercredi. Dans la journée, il y avait une pause, et je me suis promené dans le parc. Ensuite, il m’a fallu beaucoup travailler. Heureusement, le client a appelé à quatre heures. Le soir, je suis allé à la piscine : chaque mercredi, j’y nage.
Jeudi. Le soir, j’avais un rendez-vous ! Elle s’appelle Léna. Nous sommes allés au cinéma : le film était à huit heures. Ensuite, nous nous sommes longtemps promenés, et nous avons parlé. À mon avis, elle est très intelligente et gaie.
Vendredi. Le soir, je suis allé au magasin. Mes courses : du pain, du lait, des fruits et des légumes. Ensuite, j’ai appelé Léna, mais elle ne répondait pas. Dommage !
Samedi. Nous étions chez des amis. Le maître de maison est mon collègue. Il a préparé le dîner, et nous avons bu du thé. Il y avait là sa femme, son voisin et une connaissance venue d’Italie. Nous avons longtemps parlé de la vie, de la politique et de l’avenir. C’était une conversation intéressante. Je n’ai pas tout compris, mais beaucoup !
Dimanche. Aujourd’hui, je me repose : le matin, j’ai dormi longtemps, puis je me suis promené. Chaque soir, je note dans mon journal ce que j’ai fait. Je pense que c’était une bonne semaine. L’événement de la semaine : le rendez-vous de jeudi ! Demain, c’est lundi : il est temps de dormir !
Huit questions en russe sur le journal de Pierre : choisissez la bonne réponse.
La dictée. Faites-vous dicter les six phrases du corrigé sans les regarder, écrivez-les en cursive, puis vérifiez les accords du passé, les terminaisons des personnes et le ё.
Vérifiez surtout клие́нта kliiénta et Ле́не Liénie, ainsi que le д muet de пра́здник prázdnik, qui s’écrit quand même.
La rédaction. Écrivez dix phrases au passé sur votre semaine. Chacune contient un jour, une heure ou un moment de la journée ; trois au moins emploient un datif ou un accusatif de personne, et trois sont reliées par когда́ kogdá, потому́ что potomoú tchto ou поэ́тому poètomou.
Un modèle, à comparer pour la construction :
Une femme écrit : встава́ла, ждала́, звони́ла, была́ уста́лая, смотре́ла, пока́зывала, спала́, писа́ла vstavála, jdalá, zvoníla, bylá oustálaia, smotriéla, pokázyvala, spalá, pissála.
| Russe | Transcription | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| дневни́к | dnievník | le journal (intime) ; le carnet de notes (à l’école) | Nom masculin ; génitif дневника́ dnievniká, accent sur la finale ; famille de день dien’. |
| собы́тие | sobýtiie | l’événement | Nom neutre en -ие ; pluriel собы́тия sobýtiia ; собы́тие неде́ли sobýtiie niediéli, l’événement de la semaine (formule). |
| пра́здник | prázdnik | la fête | Nom masculin ; le д ne se prononce pas : « práznik » ; С пра́здником! S prázdnikom ! = Bonne fête ! (formule). |
| разгово́р | razgovór | la conversation | Nom masculin, famille de говори́ть govorít’ (leçon 26) ; интере́сный разгово́р intieriésnyï razgovór. |
| поку́пка | pokoúpka | l’achat, l’emplette | Nom féminin, famille de покупа́ть pokoupát’ (leçon 29) ; pluriel поку́пки pokoúpki = les courses. |
| уста́лый | oustályï | fatigué | Adjectif : уста́лая, уста́лое oustálaia, oustáloie ; « je suis fatigué » se dit surtout я уста́л ia oustál, passé perfectif d’уста́ть oustát’ (formule). |
| отмеча́ть | otmietchát’ | fêter, célébrer ; noter, marquer | Verbe, 1re conjugaison : отмеча́ю, отмеча́ешь… otmietcháiou, otmietcháiech’… ; отмеча́ть пра́здник, день рожде́ния otmietchát’ prázdnik, dien’ rojdiéniia ; perfectif отме́тить otmiétit’. |
| в гостя́х | v gostiákh | chez des amis, en visite | Formule, sans mouvement (где? gdie ?), face à в го́сти v gósti (куда́? koudá ?, leçon 38) ; prépositionnel pluriel de гость gost’ (leçon 36), que vous verrez à la leçon 76. |
| запи́сывать | zapíssyvat’ | noter, inscrire ; enregistrer | Verbe, 1re conjugaison : запи́сываю, запи́сываешь… zapíssyvaiou, zapíssyvaiech’… ; famille de писа́ть pissát’ (leçon 27) ; perfectif записа́ть zapissát’. |
Dix questions mêlées : deux verbes au passé, une heure, quatre datifs ou accusatifs, un mot de liaison, puis deux formules.
La leçon suivante ouvre la septième unité du cours : après le passé, place à l’avenir.
← Leçon précédente : Leçon 47 : Je sais que… Quand… Parce que… · Sommaire des 200 leçons · Leçon suivante → Leçon 49 : Demain : le futur avec бу́ду
Deux cents leçons progressives, de l’alphabet cyrillique jusqu’au programme du niveau B2, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
← Leçon précédente : Leçon 47 : Je sais que… Quand… Parce que… · Sommaire des 200 leçons · Leçon suivante → Leçon 49 : Demain : le futur avec бу́ду
50 leçons de 14 minutes, soit 11 h 39 d’écoute, en fichiers MP3. Je paie une fois, je reçois le lien par courriel, je télécharge le cours entier — ou je l’écoute en ligne.
La leçon 1 est en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute avant de payer, sans compte à créer et sans carte bancaire.
Pour dire que vous êtes fatigué en ce moment, dites я уста́л ia oustál, ou я уста́ла ia oustála pour une femme : c’est le passé d’un verbe perfectif, уста́ть oustát’, qui exprime un état présent ; l’aspect sera présenté à la leçon 51. L’adjectif уста́лый oustályï décrit plutôt une personne ou un air fatigué. Au passé, Pierre écrit Ве́чером я был уста́лый Viétchierom ia byl oustályï ; après был byl, vous rencontrerez aussi un autre cas, l’instrumental, étudié à partir de la leçon 54.
La même qu’entre где? gdie ? et куда́? koudá ? : в гостя́х v gostiákh dit où l’on est, sans mouvement, Мы бы́ли в гостя́х. My býli v gostiákh., nous étions chez des amis ; в го́сти v gósti dit où l’on va, Мы идём в го́сти. My idióm v gósti., nous allons chez des amis. Ce sont deux formes de гость gost’, l’invité (leçon 36) : lisez-les comme des formules, leur déclinaison viendra à la leçon 76.
Parce qu’au passé, quand э́то èto est suivi d’un nom, le verbe s’accorde avec ce nom : неде́ля niediélia est féminin, d’où была́ bylá ; разгово́р razgovór est masculin, d’où Э́то был интере́сный разгово́р. Èto byl intieriésnyï razgovór. Sans nom, э́то èto garde le neutre : Э́то бы́ло давно́. Èto býlo davnó. (leçon 41).
Parce que trois consonnes se suivent, з, д et н, et que le russe allège ce groupe : on dit « práznik ». Il fait de même dans по́здно pózdno, tard (leçon 31), que l’on prononce « pózno ». L’orthographe, elle, garde le д : n’oubliez pas de l’écrire dans la dictée, ni dans С пра́здником! S prázdnikom !
Parce que le russe n’a qu’un passé (leçon 41) : говори́ла govoríla rend aussi bien « elle disait » que « elle a dit ». Pour une parole prononcée une seule fois, le russe emploie le plus souvent un verbe perfectif, que vous découvrirez avec l’aspect, à la leçon 51. D’ici là, les verbes imperfectifs que vous connaissez suffisent pour raconter une semaine.
Oui. Lisez les cinq phrases dans la clé de l’étape 5, cachez-les, puis écrivez-les de mémoire d’après leur traduction, avant de les mettre au passé. Si vous commencez plus tard le cours audio de LIMBA, vous les entendrez dans ses leçons 1, 3, 5 et 6 : Я не понима́ю. Ia nie ponimáiou. figure dans la troisième.
50 leçons de 14 minutes, 11 h 39 d’écoute, en fichiers audio. Un seul paiement de 49 € — aucun abonnement, rien à résilier.
La leçon 1 est gratuite et complète, en haut de cette page : je l’écoute en entier avant de payer, sans compte à créer et sans carte bancaire.
Ce que je reçois : les 50 leçons audio du cours de russe, à télécharger sur mon téléphone, ma tablette ou mon ordinateur, ou à écouter en ligne — les deux options restent ouvertes. Une question avant d’acheter : info@limbaaudio.com.
