Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA
Les deux premières leçons sont gratuites !
Des leçons audio de 14 minutes, sur votre téléphone
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.
Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 41 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez vérifier que vous prévoyez, demandez un service poliment, vous déplacez et fixez un rendez-vous, avec tout ce que l’unité 14 vous a appris. Vous saurez aussi organiser une excursion depuis Medellín : Saldremos a las siete desde la terminal. ¿Te parece bien?
Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Sans règle nouvelle, cette leçon révise l’unité 14, puis la met en scène en Colombie, entre Medellín et le village de Guatapé. Vous saurez :
Avant de commencer. Gardez sous la main les leçons 131 à 139 : si une étape vous résiste, revenez à la leçon qu’elle revoit.
Durée. 50 minutes environ.
Le futur simple (futuro simple) ajoute à l’infinitif entier les terminaisons -é, -ás, -á, -emos, -án. Quelques verbes raccourcissent leur radical : tendré, saldré, vendré, podré, pondré, haré, diré. La forme *saliré est donc fautive : dites saldré.
| Personne | llegar | salir | hacer |
|---|---|---|---|
| yo | llegaré | saldré | haré |
| tú | llegarás | saldrás | harás |
| él / ella / usted | llegará | saldrá | hará |
| nosotros / nosotras | llegaremos | saldremos | haremos |
| ellos / ellas / ustedes | llegarán | saldrán | harán |
En Amérique. Pour un projet ordinaire, on dit presque toujours ir a + infinitif : Vamos a salir el sábado. Le futur simple sert surtout à la promesse, à la prévision et à l’écrit (futur et conditionnel).
Cinq phrases à compléter : la forme du futur qui convient, puis un adjectif nouveau.
Le conditionnel, avec quisiera (une forme de querer d’un autre temps), adoucit une demande : ¿Podría...? pour usted, ¿Podrías...? pour tú, me gustaría + infinitif, quisiera + nom ou infinitif, ¿Le molestaría...? + infinitif. ¿Sería tan amable de...? reste la formule la plus soignée.
Cinq situations à l’hôtel et à la gare routière : la formule polie, puis trois mots nouveaux.
Le français dit « pour » et « par » ; l’espagnol répartit autrement. Para regarde vers l’avant : le but, le destinataire, la destination, l’échéance. Por regarde ce qui explique ou ce qui passe : la cause, le lieu de passage, le moyen, le prix.
| Emploi | Préposition | Exemple |
|---|---|---|
| but | para | Estudio español para viajar. |
| destinataire | para | Este programa de radio es para los turistas. |
| destination | para | Salimos para Guatapé a las siete. |
| échéance | para | El informe es para el lunes. |
| cause | por | No salimos por la lluvia. |
| lieu de passage | por | Caminamos por la calle principal. |
| moyen | por | Compré los boletos por internet. |
| prix | por | Pagué el pasaje por veinte mil pesos. |
Cinq phrases à compléter par por ou para.
On arrive avec a (llegar a), on voyage avec en (en bus, en metro, mais a pie), on marque le trajet avec desde, hasta et hacia. Le point de vue choisit le verbe : ir et llevar s’éloignent de celui qui parle, venir et traer s’en approchent. Pedir demande une chose, preguntar pose une question.
En Amérique. On dit entrar a : Entramos a la tienda. En Espagne, on dit plutôt entrar en. Partout, on arrive avec a, jamais avec en (le verbe et sa préposition).
Cinq phrases à compléter : la préposition du trajet, le verbe du point de vue, puis un mot nouveau.
Pour fixer un rendez-vous : a las + heure précise, a eso de pour une heure approximative, a partir de pour un point de départ, dentro de pour un délai. ¿Qué tal si...? propose, quedar en conclut. Une année se lit comme un nombre : dos mil veintiséis. Pour estimer : unos, unas, alrededor de, la mitad, el doble.
Cinq questions : l’heure, le point de départ, une année, puis une fraction.
Tomás, un Équatorien de passage à Medellín, en Colombie, prépare avec son amie Camila une excursion à Guatapé, un village aux maisons de toutes les couleurs, à deux heures de bus.
Camila — Allô ? Tomás ? J’ai une idée pour samedi : et si on allait à Guatapé ? Tomás — Génial ! Comment on y va ? Camila — On prend la ligne A du métro jusqu’à la station Caribe. La gare routière est là. Le bus met environ deux heures. Tomás — Et ce n’est pas mieux d’y aller avec ta propre voiture ? Camila — Non, ma voiture est en panne. Tomás — Et s’il pleut ? Camila — La météo dit que le matin il fera soleil et qu’il pleuvra un peu l’après-midi. J’apporterai le parapluie. Tomás — Parfait. On se retrouve à quelle heure ? Camila — Vers six heures et demie, à la station. Le bus part à sept heures et le samedi il est presque toujours complet. Tomás — Alors j’achète les billets sur internet. Pour combien de personnes ? Camila — Pour trois : ma sœur Valentina viendra avec nous. Cet après-midi-là, Tomás appelle un hôtel de Guatapé. Tomás — Bonjour. Je voudrais une chambre pour samedi soir. Y a-t-il une possibilité ? La réceptionniste — Je suis désolée, monsieur, samedi nous sommes complets : il n’y a plus de place. C’est une situation normale en haute saison. Aimeriez-vous venir dimanche ? Tomás — Impossible : lundi, j’ai une réunion à Medellín. Pourriez-vous me recommander un autre hôtel ? La réceptionniste — Bien sûr. Sur la place principale, il y en a un très bon, avec un prix spécial pour les groupes. Tomás — Merci beaucoup. Au passage, quel type de programme avez-vous pour les touristes ? La réceptionniste — Vous pouvez vous promener en bateau et monter sur le rocher d’El Peñol. Cela vous plaira beaucoup !
Rédaction guidée : vous écrivez un message à votre ami Andrés pour une excursion de Mexico à Puebla, dimanche. Une phrase par consigne, en le tutoyant.
En vouvoyant : ¿Podría comprar los boletos por internet?
| Espagnol | Français | Remarque |
|---|---|---|
| la posibilidad | la possibilité | Nom féminin, comme tous les noms en -dad : ¿Hay alguna posibilidad? |
| imposible | impossible | Adjectif invariable en genre : una situación imposible. |
| especial | spécial | Adjectif invariable en genre : un precio especial, una cena especial. |
| completo | complet | Adjectif : el hotel está completo ; déjà vu dans de tiempo completo (leçon 133). |
| el programa | le programme, l’émission | Nom masculin en -a, comme el problema et el mapa. |
| la situación | la situation | Nom féminin en -ción ; la tilde tombe au pluriel : las situaciones. |
| de paso | en passant, au passage | Locution, souvent en tête de phrase pour une demande en plus : De paso, ¿me traes pan? |
| la línea | la ligne | Nom féminin : la línea A del metro, la línea de bus. |
| propio | propre (à soi) | Adjectif placé devant le nom : en mi propio carro, su propia casa. |
| el tipo | le type, la sorte ; le type (familier) | Nom masculin : ¿Qué tipo de habitación? ; familier, un tipo, un gars. |
| principal | principal | Adjectif invariable en genre : la calle principal, el plato principal. |
| el cupo | la place disponible | Mot d’Amérique : No hay cupo, il n’y a plus de place ; en Espagne, plaza. |
Onze questions qui mêlent toute l’unité et la lecture.
La page de référence por ou para reprend tous les emplois des deux prépositions, avec leurs pièges. Réécoutez aussi le cours audio d’espagnol, et retrouvez le chemin parcouru dans le sommaire du cours écrit.
La leçon suivante ouvre l’unité 15 : lire une annonce avec le se impersonnel, comme se renta departamento.
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Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
Gratuite sur iPhone, iPad et Android. Sur ordinateur, ouvrez cette page sur votre téléphone, ou cherchez « LIMBA cours de langues audio » dans votre boutique d’applications.
La leçon 1 est aussi en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute ici, sans compte à créer.
Gratuit sur ce site : le cours d’espagnol écrit, en 300 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.
Parce que l’unité 14 a posé beaucoup d’outils en peu de leçons : le futur, le conditionnel poli, por et para, les prépositions de mouvement et de temps, les grands nombres et les estimations. Le bilan vous permet de vérifier que tout tient ensemble dans une vraie situation de voyage. Si une étape vous résiste, revenez à la leçon indiquée dans « Avant de commencer ».
En Amérique, pour un projet ordinaire, dites ir a + infinitif : Vamos a salir el sábado. Gardez le futur simple pour la promesse (Te lo prometo: llegaré a tiempo), la prévision (Mañana lloverá) et l’écrit soigné. Les deux sont compris partout.
Demandez-vous si la phrase regarde vers un but ou une destination : c’est para (Salimos para Guatapé). Si elle explique une cause, un passage, un moyen ou un prix, c’est por (Compré los boletos por internet). La page de grammaire sur por et para détaille les cas plus fins.
« Il n’y a plus de place » : dans un bus, un hôtel, un cours ou un groupe. El cupo est la place disponible ; le mot est très courant en Amérique latine. En Espagne, on parlerait plutôt de plazas.
Tout dépend de celui qui parle. Ce qui s’éloigne de lui se dit avec llevar : Llevaré el paraguas, ¿Qué llevo a la fiesta? Ce qui vient vers lui se dit avec traer : ¿Me traes agua? Le couple ir et venir suit la même logique.
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Les leçons s’écoutent en ligne : une connexion Internet est nécessaire. Une question avant de commencer : info@limbaaudio.com.
