Apprenez l’espagnol avec l’application LIMBA
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Les deux premières leçons s’écoutent sans rien payer ; l’accès à tout le cours se prend ensuite par abonnement, dans l’application.
Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 41 leçons se déroulent toutes de cette façon.
La suite du cours est dans l’application LIMBA, gratuite sur iPhone et Android : je télécharge l’application.
À la fin de cette leçon, vous saurez dire d’où vous partez, vers où vous allez et où vous arrivez : Entré a la tienda, Caminé hacia el andén. Vous saurez aussi vous informer dans une gare routière : ¿De qué andén parte el bus para Cuenca?
Le cours d’espagnol se suit dans l’application LIMBA : des leçons audio de 14 minutes, suivies d’exercices écrits, sur iPhone, iPad et Android. L’application est gratuite, et les deux premières leçons aussi. La leçon 1 s’écoute également plus haut sur cette page, en entier.
Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours d’espagnol écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours d’espagnol audio de l’application LIMBA, en leçons de 14 minutes : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Après por et para, voici les autres petits mots du mouvement, que le français et l’espagnol ne choisissent pas toujours de la même façon. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez les prépositions de lieu de la leçon 24 et les transports de la leçon 28. Les leçons 133 et 134, sur para et por, complètent celle-ci.
Durée. 40 minutes environ.
Avec un verbe de mouvement, a marque le point d’arrivée et de le point de départ. Desde et hasta, que vous connaissez pour le temps, insistent sur le départ et sur la limite du trajet. Le mot neuf hacia, « vers », donne la direction sans dire que l’on arrive ; avec une heure, il signifie « vers, aux environs de » : hacia las diez. Enfin, en dit où l’on est, sans mouvement.
| Préposition | Sens | Exemple |
|---|---|---|
| a | destination | Voy a la terminal. — Je vais à la gare routière. |
| de | origine | Vengo de Puebla. — Je viens de Puebla. |
| desde | point de départ, avec insistance | El bus va desde Quito hasta Guayaquil. — Le bus va de Quito jusqu’à Guayaquil. |
| hasta | limite, « jusqu’à » | Caminamos hasta la plaza. — Nous avons marché jusqu’à la place. |
| hacia | direction, « vers » | El camión va hacia el norte. — Le bus va vers le nord. |
| en | lieu, sans mouvement | Estoy en la terminal. — Je suis à la gare routière. |
Le français dit « à » dans Voy a Lima et dans Estoy en Lima ; l’espagnol sépare le mouvement et le lieu.
Cinq phrases à compléter par la préposition qui convient au trajet.
On arrive toujours « à » un lieu : llegar a Lima, llegar a casa, jamais *llegar en Lima, même pour « arriver en » ou « arriver au ». En Amérique, on entre aussi « à » un lieu : Entré a la tienda, « je suis entré dans le magasin ». Pour monter dans un véhicule et en descendre, l’espagnol emploie deux verbes pronominaux neufs : subirse a et bajarse de. Le verbe neuf partir, régulier, dit la même chose que salir, sur un ton plus soutenu.
| Verbe | Préposition | Exemple |
|---|---|---|
| llegar | a | Llegamos a Medellín en la noche. — Nous sommes arrivés à Medellín le soir. |
| entrar | a | Entré a la tienda a las diez. — Je suis entré dans le magasin à dix heures. |
| subirse | a | Me subo al bus en la esquina. — Je monte dans le bus au coin de la rue. |
| bajarse | de | Nos bajamos del bus en el centro. — Nous descendons du bus dans le centre. |
| partir | de, para | El bus parte de la terminal para Mendoza. — Le bus part de la gare routière pour Mendoza. |
| salir | de, para | Salgo de casa a las siete. — Je pars de chez moi à sept heures. |
En Amérique. On dit le plus souvent entrar a la tienda, entrar al museo ; l’Espagne préfère entrar en, que l’Amérique comprend aussi. La page le verbe et sa préposition présente les autres verbes concernés.
Cinq phrases à compléter par la préposition ou le verbe qui convient.
On pense « à » quelqu’un, mais en espagnol on pense en : Pienso en ti, jamais *pienso a ti. On rêve « de » quelque chose, mais en espagnol on rêve con : Sueño con un viaje a Chile, jamais *sueño de un viaje. Ne confondez pas avec pensar + infinitif de la leçon 98, qui veut dire « avoir l’intention de ».
| Français | Espagnol | Exemple |
|---|---|---|
| penser à | pensar en | ¿En qué piensas? — À quoi penses-tu ? |
| rêver de | soñar con | Soñé con el mar. — J’ai rêvé de la mer. |
| aller en voiture, en bus | ir en carro, en bus | Voy al trabajo en bus. — Je vais au travail en bus. |
| aller à pied, à cheval | ir a pie, a caballo | Vamos a la playa a pie. — Nous allons à la plage à pied. |
| heurter, percuter | chocar contra | El carro chocó contra un árbol. — La voiture a percuté un arbre. |
| hors de, en dehors de | fuera de | La terminal está fuera de la ciudad. — La gare routière est en dehors de la ville. |
Le verbe neuf soñar change o en ue au présent, comme poder ; nosotros garde le o. Au prétérit, il est régulier : soñé, soñaste, soñó. Quant à fuera de, il demande un complément ; seul, on dit afuera, vu à la leçon 70 (en Amérique, on entend aussi afuera de).
| Personne | soñar | Français |
|---|---|---|
| yo | sueño | je rêve |
| tú | sueñas | tu rêves |
| él / ella / usted | sueña | il, elle rêve ; vous rêvez |
| nosotros / nosotras | soñamos | nous rêvons |
| ellos / ellas / ustedes | sueñan | ils, elles rêvent ; vous rêvez |
| vos (Río de la Plata, Amérique centrale) | soñás | tu rêves |
Six phrases à compléter par la préposition ou la forme qui convient.
Chaque ville a sa gare routière, la terminal, le plus souvent au féminin (on entend aussi el terminal en Colombie, au Pérou ou au Chili). On y achète le billet à la taquilla, puis on attend sur el andén. Le nom du bus change selon le pays.
| Mot | Où | Sens |
|---|---|---|
| el autobús | partout | l’autobus, le car : le terme neutre |
| el bus | presque partout | le bus, le car |
| el camión | Mexique | le bus ; ailleurs, le camion |
| el colectivo | Argentine ; Pérou, Chili | le bus en Argentine ; le taxi collectif au Pérou et au Chili |
Voici les phrases du guichet. Le billet se dit el pasaje ou el boleto.
Cinq phrases à compléter par le mot qui convient à la gare routière.
À la gare routière d’Oaxaca, au Mexique, Daniela achète un billet pour Mexico. Lisez à voix haute et relevez chaque préposition de mouvement.
A las cuatro menos cuarto, Daniela camina hacia el andén siete con su maleta. Se sube al camión, busca su asiento y se sienta cerca de la ventana. El chofer dice: ¡Bienvenidos a bordo! Durante el viaje, Daniela piensa en su hermana Lupita, que la espera en la capital, y sueña con una semana de museos, de tacos y de conciertos. A las diez y diez, el camión entra a la Ciudad de México. Daniela se baja y ve a Lupita enfrente de la taquilla.
— Bonjour. Que puis-je pour vous ? — Bonjour. Je voudrais un billet pour Mexico, s’il vous plaît. — Aller-retour ou aller simple ? — Aller-retour. Je rentre dimanche. — Très bien. Il y a un bus direct à quatre heures et un autre à cinq heures et demie, avec un arrêt à Puebla. — Je préfère le direct. À quelle heure arrive-t-il dans la capitale ? — Il arrive à la gare routière du nord vers dix heures du soir. — Et de quel quai part-il ? — Du quai sept. Vous devez être à bord quinze minutes avant le départ. — Une dernière question : la gare routière du nord est-elle en dehors de la ville ? — Non, mademoiselle, elle est dans la ville, tout près du métro. Voici votre billet. — Merci beaucoup.
À quatre heures moins le quart, Daniela marche vers le quai sept avec sa valise. Elle monte dans le bus, cherche sa place et s’assied près de la fenêtre. Le chauffeur dit : « Bienvenue à bord ! » Pendant le voyage, Daniela pense à sa sœur Lupita, qui l’attend dans la capitale, et rêve d’une semaine de musées, de tacos et de concerts. À dix heures dix, le bus entre dans Mexico. Daniela descend et voit Lupita devant le guichet.
Traduisez chaque phrase, tildes et signes d’ouverture compris, puis comparez avec le corrigé.
| Espagnol | Français | Remarque |
|---|---|---|
| hacia | vers | Direction ou heure approximative : hacia el norte, hacia las diez. |
| pensar en | penser à | Pienso en ti ; jamais *pensar a. |
| soñar | rêver | Diphtongue o > ue : sueño ; soñar con, jamais *soñar de. |
| la terminal | la gare routière, le terminal | Féminin : la terminal de buses. |
| el andén | le quai | Nom masculin, tilde sur le e : el andén siete. |
| el colectivo | le bus (Argentine) ; le taxi collectif | Régional : bus en Argentine, taxi partagé au Pérou et au Chili. |
| el camión | le bus (Mexique) ; le camion | Au Mexique, el camión est l’autobus. |
| el autobús | l’autobus | Tilde sur le u ; le terme neutre, compris partout. |
| directo | direct | Adjectif : un bus directo, sans escalas. |
| ida y vuelta | aller-retour | Un pasaje de ida y vuelta ; solo de ida, aller simple. |
| la taquilla | le guichet (billets) | Nom féminin ; l’Argentine et le Chili ont aussi leur propre mot pour ce guichet. |
| subirse | monter (dans un véhicule) | Pronominal, avec a : subirse al bus. |
| bajarse | descendre (d’un véhicule) | Pronominal, avec de : bajarse del bus. |
| partir | partir | Verbe régulier en -ir ; plus soutenu que salir. |
| a bordo | à bord | Locution : estar a bordo, ¡Bienvenidos a bordo! |
| contra | contre | Chocar contra un árbol ; estar en contra de (leçon 128). |
| fuera de | hors de, en dehors de | Fuera de la ciudad ; afuera (leçon 70) s’emploie seul. |
Douze questions sur toute la leçon : les prépositions de mouvement, les tournures qui ne se calquent pas, la gare routière et la lecture.
La page de référence le verbe et sa préposition rassemble les verbes qui ne prennent pas la même préposition qu’en français. Réécoutez aussi le cours audio en guettant llegar a et ir en, et retrouvez toutes les leçons dans le sommaire du cours écrit.
La leçon suivante vous apprend à choisir entre ir et venir, llevar et traer, selon l’endroit où vous vous trouvez.
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Trois cents leçons progressives, des premiers sons jusqu’au programme du niveau B2, dans l’espagnol d’Amérique latine, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Des leçons de 14 minutes, entièrement à l’oreille : j’écoute, je répète à voix haute, je parle ; après les leçons, des exercices écrits fixent ce que j’ai entendu. L’application est gratuite à télécharger sur iPhone, iPad et Android, et les deux premières leçons sont offertes.
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Gratuit sur ce site : le cours d’espagnol écrit, en 300 leçons, pas à pas et avec des exercices corrigés — pour lire et écrire ce que l’application vous apprend à dire.
En Amérique, on dit le plus souvent entrar a : Entré a la tienda. L’Espagne préfère entrar en, que tout le monde comprend. Pour un apprenant de l’espagnol d’Amérique, entrar a est le bon réflexe.
Parce que l’espagnol construit ce verbe avec en : Pienso en ti, ¿En qué piensas? Le calque *pienso a ti est une faute fréquente chez les francophones. Sans préposition, pensar suivi d’un infinitif veut dire « avoir l’intention de ».
Hacia donne une direction, « vers » : camino hacia el norte. Hasta fixe une limite, « jusqu’à » : camino hasta la plaza, et je m’arrête à la place.
El autobús et el bus sont compris partout. Au Mexique, on dit aussi el camión ; en Argentine, el colectivo, qui désigne au Pérou et au Chili un taxi partagé.
Presque : les deux veulent dire « partir ». Salir est le verbe courant ; partir, régulier, est plus soutenu et se lit souvent sur les écrans des gares : El bus parte del andén cuatro.
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