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À la fin de cette leçon, vous saurez relier deux idées par le « et » ou le « mais » qui convient, et choisir entre то́же tóje et та́кже tákje : Я рабо́таю, а он отдыха́ет. Ia rabótaiou, a on otdykháiet. Vous saurez aussi insister, et dire à quelle fréquence et dans quel ordre vous faites les choses : Она́ говори́т не то́лько по-ру́сски, но и по-кита́йски. Oná govorít nie tól’ko po-roússki, no i po-kitáïski.
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Dans cette leçon, vous apprenez à relier vos phrases et à les nuancer. Vous saurez :
Avant de commencer. Revoyez les mots pour relier de la leçon 13 et les verbes du quotidien des leçons 25 à 27.
Durée. 40 minutes environ.
Vous connaissez ces quatre mots depuis la leçon 13. Le piège : а a et но no peuvent tous deux se traduire par « mais », sans s’employer dans les mêmes cas.
| Mot | Rôle | Exemple |
|---|---|---|
| и i | ajoute | Мы чита́ем и пи́шем. My tchitáiem i píchem. — Nous lisons et nous écrivons. |
| а a | met deux éléments en regard | Я рабо́таю, а он отдыха́ет. Ia rabótaiou, a on otdykháiet. — Je travaille, et lui se repose. |
| не…, а… nie…, a… | rectifie : non pas…, mais… | Э́то не чай, а ко́фе. Èto nie tchaï, a kófie. — Ce n’est pas du thé, c’est du café. |
| но no | restriction ou surprise | Он у́мный, но ску́чный. On oúmnyï, no skoútchnyï. — Il est intelligent, mais ennuyeux. |
| и́ли íli | alternative | Ко́фе и́ли чай? Kófie íli tchaï ? — Du café ou du thé ? |
Un repère : si vous pouvez ajouter « de son côté », c’est а a ; si la seconde partie va contre ce que la première laissait attendre, c’est но no : Я люблю́ футбо́л, но не игра́ю. Ia lioublioú foutból, no nie igráiou. — J’aime le football, mais je n’y joue pas.
Complétez ces six phrases par и, а, но ou или, puis justifiez votre choix : addition, mise en regard, rectification, restriction ou choix.
То́же tóje (leçon 9) répète la même action pour un nouveau sujet : « moi aussi », « lui aussi ». Та́кже tákje ajoute un nouvel élément pour le même sujet : « également, en outre » ; il suit souvent а a, et а та́кже a tákje se traduit alors par « ainsi que ».
Deux repères : une réponse courte prend normalement le premier ; juste après а a, seul le second est possible. Avec une négation, le premier se traduit par « non plus ». Dans un texte soutenu, le second remplace parfois le premier.
Complétez quatre phrases par тоже ou также, puis répondez à deux questions sur leur emploi.
Не то́лько…, но и… nie tól’ko…, no i…, non seulement…, mais aussi…, encadre deux éléments de même nature : deux langues, deux objets, deux actions. Apprenez-le d’un bloc. Да́же dáje, même, se place juste devant le mot qu’il met en relief.
Une formule. Ни…, ни… ni…, ni… exige не nie devant le verbe : Он не говори́т ни по-ру́сски, ни по-англи́йски. On nie govorít ni po-roússki, ni po-anglíïski. — Il ne parle ni russe ni anglais. Retenez-la telle quelle : la leçon 91 la développera.
Cinq questions : deux sur не только…, но и…, une sur даже, deux sur ни…, ни…
Les adverbes de fréquence se placent d’ordinaire juste devant le verbe. Les six exemples ci-dessous vont du plus fréquent au plus rare : toujours, d’habitude, souvent, parfois, rarement, jamais.
Никогда́ nikogdá exige не nie devant le verbe : deux négations, un seul sens négatif, comme « ne… jamais ». Mais là où le français parlé laisse tomber le « ne », le russe le garde toujours. La leçon 91 reviendra sur cette double négation.
Cinq questions : deux phrases à compléter, deux sens à trouver, puis la place de l’adverbe.
D’abord et ensuite ordonnent les actions ; tôt et tard disent quand, longtemps dit combien de temps. Dans по́здно pózdno, le д ne se prononce pas.
Deux mots à surveiller. Le nombre оди́н odín (leçon 21) signifie aussi « seul », le contraire de вме́сте vmiéstie ; il s’accorde : одна́ odná pour une femme. Et до́ма dóma, à la maison, ne se confond pas avec дома́ domá, les maisons (leçon 17) : seul l’accent les distingue.
Cinq questions : trois phrases à compléter, le mot qui traduit seule, puis l’accent de дома.
Le narrateur se compare à son voisin. Lisez à voix haute en repérant chaque а a, qui met les deux hommes en regard. Notez и всё i vsio, « et c’est tout », et как я kak ia, « comme moi ».
Я встаю́ ра́но, а мой сосе́д встаёт по́здно. Снача́ла я за́втракаю, пото́м чита́ю газе́ту. Сосе́д никогда́ не за́втракает: он пьёт ко́фе, и всё. Ia vstaioú ráno, a moï sossiéd vstaiót pózdno. Snatchála ia závtrakaiou, potóm tchitáiou gaziétou. Sossiéd nikogdá nie závtrakaiet : on p’iot kófie, i vsio.
Я рабо́таю в о́фисе, а он рабо́тает до́ма. Он журнали́ст и пи́шет до́лго. Он говори́т не то́лько по-ру́сски, но и по-англи́йски и да́же по-кита́йски! Я то́же говорю́ по-англи́йски, но пло́хо. Ia rabótaiou v ófissie, a on rabótaiet dóma. On journalíst i píchet dólgo. On govorít nie tól’ko po-roússki, no i po-anglíïski i dáje po-kitáïski ! Ia tóje govorioú po-anglíïski, no plókho.
Обы́чно мы у́жинаем вме́сте: он хорошо́ гото́вит и мно́го расска́зывает, а я слу́шаю. Я ре́дко смотрю́ телеви́зор, а он ча́сто смо́трит футбо́л. Иногда́ мы спо́рим о поли́тике. Obýtchno my oújinaiem vmiéstie : on khorochó gotóvit i mnógo rasskázyvaiet, a ia sloúchaiou. Ia riédko smotrioú tielievízor, a on tchásto smótrit foutból. Inogdá my spórim o polítikie.
Он живёт оди́н, и я то́же живу́ оди́н. Он не ду́мает, как я, но мы друзья́! On jiviót odín, i ia tóje jivoú odín. On nie doúmaiet, kak ia, no my drouz’iá !
Je me lève tôt, et mon voisin se lève tard. D’abord je prends mon petit déjeuner, ensuite je lis le journal. Mon voisin ne prend jamais de petit déjeuner : il boit un café, et c’est tout. Je travaille au bureau, et lui travaille à la maison. Il est journaliste et il écrit longtemps. Il parle non seulement russe, mais aussi anglais, et même chinois ! Moi aussi, je parle anglais, mais mal.
D’habitude, nous dînons ensemble : il cuisine bien et raconte beaucoup de choses, et moi, j’écoute. Je regarde rarement la télévision, alors que lui regarde souvent le football. Parfois, nous nous disputons au sujet de la politique. Il vit seul, et moi aussi, je vis seul. Il ne pense pas comme moi, mais nous sommes amis !
Vrai ou faux, d’après le texte ?
1. Faux (c’est le voisin). 2. Vrai. 3. Faux (à la maison). 4. Vrai. 5. Faux (mal). 6. Vrai. 7. Faux (rarement). 8. Vrai.
Dans la leçon audio 3, vous avez entendu Я хорошо́ говорю́ по-англи́йски. Ia khorochó govorioú po-anglíïski. Prolongez-la, puis adaptez-la à vos langues :
Écrivez chaque réponse en cursive dans votre cahier, puis comparez avec le corrigé.
| Russe | Transcription | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| та́кже | tákje | également, en outre | Conjonction ; nouvel élément, même sujet ; à distinguer de то́же tóje (leçon 9). |
| да́же | dáje | même | Particule, placée devant le mot mis en relief : да́же де́ти dáje diéti. |
| не то́лько…, но и… | nie tól’ko…, no i… | non seulement…, mais aussi… | Conjonction ; то́лько tól’ko employé seul, au sens de « seulement », sera étudié plus tard. |
| снача́ла | snatchála | d’abord | Adverbe ; suivi de пото́м potóm, ensuite. |
| пото́м | potóm | ensuite, puis | Adverbe ; dans une succession d’actions. |
| всегда́ | vsiegdá | toujours | Adverbe ; fréquence maximale, placé devant le verbe. |
| обы́чно | obýtchno | d’habitude | Adverbe ; formé sur l’adjectif обы́чный obýtchnyï, habituel, que vous verrez à la leçon 32. |
| ча́сто | tchásto | souvent | Adverbe ; contraire de ре́дко riédko. |
| иногда́ | inogdá | parfois | Adverbe ; accent sur la finale. |
| ре́дко | riédko | rarement | Adverbe ; contraire de ча́сто tchásto. |
| никогда́ | nikogdá | jamais | Adverbe, toujours avec не nie devant le verbe ; double négation développée à la leçon 91. |
| вме́сте | vmiéstie | ensemble | Adverbe ; contraire d’оди́н, одна́ odín, odná, seul, seule. |
| до́ма | dóma | à la maison, chez soi | Adverbe ; répond à Где? Gdie ? ; ≠ дома́ domá, les maisons (leçon 17). |
| до́лго | dólgo | longtemps | Adverbe ; dit combien de temps. |
| ра́но | ráno | tôt | Adverbe ; contraire de по́здно pózdno. |
| по́здно | pózdno | tard | Adverbe ; le д ne se prononce pas : « pózna ». |
Neuf questions sur toute la leçon, dont deux sur le portrait des deux voisins.
La leçon suivante, qui clôt l’unité, fera le bilan : vous y raconterez votre journée.
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Deux cents leçons progressives, de l’alphabet cyrillique jusqu’au programme du niveau B2, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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Tous deux peuvent se traduire par « mais », et а a aussi par « et ». А a met deux éléments en regard, sans que l’un contredise l’autre : Я рабо́таю, а он отдыха́ет. Ia rabótaiou, a on otdykháiet. Но no marque une restriction ou une surprise, quand la seconde partie va contre ce que la première laissait attendre : Он у́мный, но ску́чный. On oúmnyï, no skoútchnyï. Après une négation, enfin, не…, а… nie…, a… rectifie : Э́то не чай, а ко́фе. Èto nie tchaï, a kófie.
Demandez-vous ce qui change. Si c’est le sujet, pour la même action, employez то́же tóje : Я говорю́ по-ру́сски. — Я то́же. Ia govorioú po-roússki. — Ia tóje. Si le sujet reste le même et qu’un élément s’ajoute, employez та́кже tákje, souvent après а a : Он говори́т по-ру́сски, а та́кже по-англи́йски. On govorít po-roússki, a tákje po-anglíïski. Une réponse courte prend normalement то́же tóje ; juste après а a, seul та́кже tákje est possible.
Parce qu’en russe, un mot négatif comme никогда́ nikogdá ne suffit pas : le verbe garde son не nie. Я никогда́ не курю́. Ia nikogdá nie kourioú. — Je ne fume jamais. Les deux négations ne s’annulent pas ; elles donnent un seul sens négatif, comme le français « ne… jamais ». La même règle vaut pour ни…, ни… ni…, ni…, et la leçon 91 l’étudiera en détail.
Juste devant le mot que vous mettez en relief : Да́же де́ти зна́ют э́то сло́во. Dáje diéti znáiout èto slóvo. — Même les enfants connaissent ce mot. Déplacer да́же dáje, c’est changer le mot mis en relief : Он рабо́тает да́же сего́дня. On rabótaiet dáje siegódnia. — Il travaille même aujourd’hui.
Par l’accent seulement. До́ма dóma, accentué sur la première syllabe, veut dire « à la maison » et répond à Где? Gdie ? : Сего́дня я до́ма. Siegódnia ia dóma. Дома́ domá, accentué sur la finale, est le pluriel de дом dom (leçon 17) : Там но́вые дома́. Tam nóvyie domá. Dans un texte sans accents, le sens de la phrase tranche.
Les deux. Devant un nom, c’est le nombre de la leçon 21 : оди́н стол odín stol, une table. Après un verbe comme жить jit’, il signifie « seul » et s’accorde avec le sujet : Он живёт оди́н. Она́ живёт одна́. On jiviót odín. Oná jiviót odná. Son contraire est вме́сте vmiéstie, ensemble.
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