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50 leçons audio · 11 h 39 d’écoute · 14 minutes par leçon
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Vous écoutez et vous répétez à voix haute ce que vous entendez : les 50 leçons se déroulent toutes de cette façon.
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À la fin de cette leçon, vous saurez où vous en êtes après cinquante-cinq leçons : vous aurez lu une lettre en russe, répondu à vingt-quatre questions de test, écrit un texte sur vous-même et joué trois scènes de la vie courante. Grâce à la grille d’autoévaluation, vous saurez aussi quelles leçons revoir avant l’unité 8 : Я могу́ сказа́ть, отку́да я и где я живу́. Ia mogoú skazát’, otkoúda ia i gdie ia jivoú.
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Une leçon écrite, complément du cours audio. Cette page fait partie du cours de russe écrit de LIMBA, en accès libre. Il accompagne le cours de russe audio, 50 leçons de 14 minutes à télécharger en MP3 : le cours audio vous fait parler, ces leçons écrites vous apprennent à lire, à écrire et à comprendre la mécanique de la langue.
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Dans cette leçon, vous passez un test d’entraînement au format du ТЭУ tè-è-oú, le premier palier officiel du russe langue étrangère : quatre épreuves aux items originaux, puis une grille pour faire le point. Vous saurez :
Avant de commencer. Ce bilan porte sur les leçons 1 à 55, surtout sur les cas (45, 46, 54), les prix (50), l’aspect (51), l’impératif (52) et les verbes de mouvement (55). Travaillez sans dictionnaire.
Durée. 90 minutes environ, en une ou deux séances : 25 pour la lecture, 30 pour la grammaire, 20 pour l’écrit, le reste pour l’oral.
Pour chaque question, choisissez une réponse parmi trois : а), б) ou в). La consigne est à l’impératif perfectif (leçon 52) : Прочита́йте текст и отве́тьте на вопро́сы. Protchitáïtie tiekst i otviét’tie na voprósy., lisez le texte et répondez aux questions. Chaque question porte sur un passage précis : retrouvez-le avant de choisir. Le texte, la lettre de Julie, est dans la section Lecture.
Le ТЭУ tè-è-oú. Тест по ру́сскому языку́ как иностра́нному, элемента́рный у́ровень Test po roússkomou iazykoú kak inostránnomou, eliemientárnyï oúrovien’, test de russe langue étrangère, niveau élémentaire : c’est le premier palier officiel, qui correspond à l’A1 ; le suivant, ТБУ tè-bè-oú, correspond à l’A2. Lisez ce nom comme une formule. Le test officiel compte aussi une épreuve d’écoute : le cours audio y prépare.
Quatre questions : deux sur les consignes du test, une sur un mot interrogatif, puis un court passage à lire.
Chaque phrase a un trou et trois formes possibles ; une seule convient. Cherchez d’abord le mot qui commande la forme : verbe, préposition, nombre ou indice de temps. L’épreuve compte quatorze items, les six de cette étape et les huit du bilan final. Après chaque erreur, notez la leçon citée.
| Indice | Forme | Exemple |
|---|---|---|
| звони́ть zvonít’ : à qui ? | datif (leçon 45) | Я звоню́ ма́ме. Ia zvonioú mámie. |
| с s : avec qui ? | instrumental (leçon 54) | Он игра́ет в те́ннис с бра́том. On igráiet v ténnis s brátom. |
| весь ве́чер vies’ viétchier | imperfectif : la durée (leçon 51) | Вчера́ я чита́л весь ве́чер. Vtchierá ia tchitál vies’ viétchier. |
| за́втра závtra + un résultat | futur perfectif (leçon 51) | За́втра я прочита́ю э́ту кни́гу. Závtra ia protchitáiou ètou knígou. |
| une demande polie | impératif en -те (leçon 52) | Повтори́те, пожа́луйста! Povtorítie, pojálouïsta ! |
| ка́ждую суббо́ту kájdouiou soubbótou | habitude : ходи́ть khodít’ (leçon 55) | Ка́ждую суббо́ту я хожу́ в бассе́йн. Kájdouiou soubbótou ia khojoú v bassiéïn. |
| un nombre, un pluriel | le verbe au pluriel, le nom au bon cas (leçon 50) | Ско́лько сто́ят э́ти джи́нсы? — Две ты́сячи рубле́й. Skól’ko stóiat èti djínsy ? — Dvie týssiatchi roubliéï. |
Six items au format du test : un datif, un instrumental, deux verbes à l’aspect juste, un impératif et un verbe de mouvement.
La consigne dit Расскажи́те о себе́. Rasskajítie o siebié., parlez de vous ; о себе́ o siebié, « sur vous-même », est une formule. En 20 minutes, écrivez sept à dix phrases : nom, âge, origine, lieu de vie, métier, famille, journée, loisirs, projets. Placez un passé, un futur, с s et l’instrumental, un verbe de mouvement, et reliez vos phrases par и i, а a, но no, потому́ что potomoú tchto ou когда́ kogdá.
Barème. Un point pour chacun de ces six critères : tous les thèmes, le passé, le futur, l’instrumental, le mouvement, la liaison. Réussite à partir de quatre points.
Quatre phrases d’une présentation à compléter : l’âge, le métier, un projet, puis une cause.
À voix haute, avec un partenaire ou seul, jouez trois scènes de cinq ou six répliques. Au magasin : demander un prix, payer, recevoir le ticket. Dans la rue : demander où est un lieu et si c’est loin. Une rencontre : se présenter, dire d’où l’on vient et ce qu’on fait, proposer une sortie. Enregistrez-vous, puis comparez avec les modèles de la section Lecture. Formules à placer :
Échauffement. Redites, puis écrivez de mémoire, ces phrases du cours audio ; mettez-les ensuite au passé et, si le sens le permet, au futur.
1. Я говорю́ по-ру́сски. → Я говори́л (говори́ла) по-ру́сски. → Я бу́ду говори́ть по-ру́сски. Ia govorioú po-roússki. → Ia govoríl (govoríla) po-roússki. → Ia boúdou govorít’ po-roússki.
2. Я учу́ ру́сский язы́к. → Я учи́л (учи́ла) ру́сский язы́к. → Я бу́ду учи́ть ру́сский язы́к. Ia outchoú roússkiï iazýk. → Ia outchíl (outchíla) roússkiï iazýk. → Ia boúdou outchít’ roússkiï iazýk.
3. Я не понима́ю. → Я не понима́л (понима́ла). Ia nie ponimáiou. → Ia nie ponimál (ponimála).
4. Я живу́ в Москве́. → Я жил (жила́) в Москве́. → Я бу́ду жить в Москве́. Ia jivoú v Moskvié. → Ia jil (jilá) v Moskvié. → Ia boúdou jit’ v Moskvié.
5. Где вы живёте? — Я живу́ здесь. → Где вы жи́ли? — Я жил (жила́) здесь. → Где вы бу́дете жить? — Я бу́ду жить здесь. Gdie vy jiviótie ? — Ia jivoú zdies’. → Gdie vy jíli ? — Ia jil (jilá) zdies’. → Gdie vy boúdietie jit’ ? — Ia boúdou jit’ zdies’.
Quatre questions sur les formules des trois scènes : la rue, la caisse, la distance, puis la rencontre.
Comptez un point par item juste. Comme au ТЭУ tè-è-oú officiel, chaque épreuve est réussie à partir de 66 % des points : 7 sur 10 pour la lecture, 10 sur 14 pour la grammaire, 4 sur 6 pour l’écrit ; à l’oral, deux scènes sur trois menées au bout sans le modèle.
Traduisez ensuite ces énoncés, faits de mots connus, et cochez ceux que vous maîtrisez : Я могу́… Ia mogoú…, je peux, je sais… Pour chaque case vide, revoyez avant l’unité 8 les leçons dont le numéro suit l’énoncé.
Quatre questions : le seuil de la lecture, puis trois énoncés de la grille à compléter.
Julie, Жюли́ Jioulí, une Québécoise qui étudie à Saint-Pétersbourg, écrit à son professeur de russe, restée au Québec. Lisez la lettre deux fois en 25 minutes, puis répondez aux dix questions avant d’ouvrir la traduction.
Письмо́ из Петербу́рга Pis’mó iz Pietierboúrga
Здра́вствуйте, А́нна Петро́вна! Как ва́ши дела́? У меня́ всё хорошо́. Я уже́ три ме́сяца живу́ в Петербу́рге и учу́сь в университе́те. Я изуча́ю ру́сский язы́к и исто́рию Росси́и. У нас ра́зные студе́нты: иностра́нцы из Кита́я, из Ита́лии, из Герма́нии и из Аме́рики. На уро́ке мы всегда́ говори́м по-ру́сски! Zdrávstvouïtie, Ánna Pietróvna ! Kak váchi dielá ? Ou mieniá vsio khorochó. Ia oujé tri miéssiatsa jivoú v Pietierboúrguie i outchoús’ v ouniviersitiétie. Ia izoutcháiou roússkiï iazýk i istóriiou Rossíi. Ou nas ráznyie stoudiénty : inostrántsy iz Kitáia, iz Itálii, iz Guiermánii i iz Amiériki. Na ourókie my vsiegdá govorím po-roússki !
Заня́тия начина́ются в де́вять часо́в и конча́ются в два. Пото́м мы обе́даем в столо́вой: там дёшево. Днём я занима́юсь в библиоте́ке: я учу́ но́вые слова́ и чита́ю ру́сские кни́ги. Ве́чером я ча́сто гуля́ю в це́нтре. Zaniátiia natchináioutsia v diéviat’ tchassóv i kontcháioutsia v dva. Potóm my obiédaiem v stolóvoï : tam dióchevo. Dniom ia zanimáious’ v bibliotiékie : ia outchoú nóvyie slová i tchitáiou roússkiie knígui. Viétchierom ia tchásto gouliáiou v tséntrie.
Моя́ сосе́дка О́ля — ру́сская. Она́ рабо́тает ме́неджером в ба́нке. Мы ча́сто разгова́риваем на ку́хне, и она́ мне помога́ет: она́ объясня́ет пра́вила и даёт хоро́шие сове́ты. В воскресе́нье мы вме́сте гото́вим у́жин. Moiá sossiédka Ólia — roússkaia. Oná rabótaiet ménedjerom v bánkie. My tchásto razgovárivaiem na koúkhnie, i oná mnie pomogáiet : oná ob’iasniáiet právila i daiót khoróchiie soviéty. V voskriessién’ie my vmiéstie gotóvim oújin.
Петербу́рг — о́чень краси́вый го́род. Здесь больши́е пло́щади, краси́вые у́лицы, кана́лы и ста́рые зда́ния. Э́то се́вер, но ле́том здесь хоро́шая пого́да. Сейча́с ле́то, и у нас бе́лые но́чи: но́чью на у́лице как днём. Как краси́во! Pietierboúrg — ótchen’ krassívyï górod. Zdies’ bol’chíie plóchtchadi, krassívyie oúlitsy, kanály i stáryie zdániia. Èto siévier, no liétom zdies’ khoróchaia pogóda. Sieitchás liéto, i ou nas biélyie nótchi : nótch’iou na oúlitse kak dniom. Kak krassívo !
По суббо́там я хожу́ в музе́й. Вчера́ мы ходи́ли на экску́рсию в Эрмита́ж. Э́то о́чень большо́й музе́й: я была́ там пять часо́в, но уви́дела не всё. Я обяза́тельно пойду́ туда́ сно́ва! На ры́нке я купи́ла ма́ме пода́рок — матрёшку. Она́ сто́ила ты́сячу две́сти рубле́й. Э́то не о́чень до́рого! Po soubbótam ia khojoú v mouziéï. Vtchierá my khodíli na ekskoúrsiiou v Ermitáj. Èto ótchen’ bol’chóï mouziéï : ia bylá tam piat’ tchassóv, no ouvídiela nie vsio. Ia obiazátiel’no poïdoú toudá snóva ! Na rýnkie ia koupíla mámie podárok — matrióchkou. Oná stóila týssiatchou dviésti roubliéï. Èto nie ótchen’ dórogo !
В пя́тницу я пое́ду в Москву́ на по́езде. Я ещё не была́ в Москве́! Там я бу́ду жить у подру́ги, а в понеде́льник прие́ду обра́тно. Во вто́рник у меня́ экза́мен — тест ТЭУ. Я мно́го занима́лась, и я ду́маю, что я гото́ва. Пото́м я бу́ду отдыха́ть на мо́ре и пое́ду домо́й, в Квебе́к. V piátnitsou ia poiédou v Moskvoú na póiezdie. Ia iechtchió nie bylá v Moskvié ! Tam ia boúdou jit’ ou podroúgui, a v poniediél’nik priiédou obrátno. Vo vtórnik ou mieniá ekzámien — test tè-è-oú. Ia mnógo zanimálas’, i ia doúmaiou, tchto ia gotóva. Potóm ia boúdou otdykhát’ na mórie i poiédou domóï, v Kviebiék.
Я ча́сто ду́маю о вас и о Квебе́ке. Пиши́те мне! Ia tchásto doúmaiou o vas i o Kviebiékie. Pichítie mnie !
Ва́ша студе́нтка Жюли́ Vácha stoudiéntka Jioulí
Épreuve 1 : dix questions en russe sur la lettre de Julie ; choisissez la réponse juste.
Lettre de Pétersbourg.
Bonjour, Anna Petrovna ! Comment allez-vous ? Moi, tout va bien. Cela fait déjà trois mois que je vis à Pétersbourg et que j’étudie à l’université. J’étudie la langue russe et l’histoire de la Russie. Nos étudiants sont divers : des étrangers de Chine, d’Italie, d’Allemagne et d’Amérique. En cours, nous parlons toujours russe !
Les cours commencent à neuf heures et finissent à deux heures. Ensuite, nous déjeunons à la cantine : ce n’est pas cher. L’après-midi, je travaille à la bibliothèque : j’apprends des mots nouveaux et je lis des livres russes. Le soir, je me promène souvent dans le centre.
Ma voisine, Olia, est russe. Elle est cadre dans une banque. Nous discutons souvent dans la cuisine, et elle m’aide : elle m’explique les règles et me donne de bons conseils. Le dimanche, nous préparons le dîner ensemble.
Pétersbourg est une très belle ville. Il y a ici de grandes places, de belles rues, des canaux et de vieux bâtiments. C’est le Nord, mais l’été, il fait beau. En ce moment, c’est l’été, et nous avons les nuits blanches : la nuit, dehors, on se croirait en plein jour. Que c’est beau !
Le samedi, je vais au musée. Hier, nous avons fait une visite guidée de l’Ermitage. C’est un musée immense : j’y suis restée cinq heures, mais je n’ai pas tout vu. J’y retournerai sans faute ! Au marché, j’ai acheté un cadeau pour maman : une matriochka. Elle a coûté mille deux cents roubles. Ce n’est pas très cher !
Vendredi, je pars à Moscou en train. Je ne suis encore jamais allée à Moscou ! Là-bas, je logerai chez une amie, et je reviendrai lundi. Mardi, j’ai un examen : le test ТЭУ tè-è-oú. J’ai beaucoup travaillé, et je pense que je suis prête. Ensuite, je me reposerai au bord de la mer, puis je rentrerai chez moi, au Québec.
Je pense souvent à vous et au Québec. Écrivez-moi ! Votre étudiante, Julie.
Après votre essai de l’épreuve 4, lisez ces modèles à voix haute, puis rejouez-les en changeant l’objet, le lieu ou le métier.
Au magasin.
Dans la rue.
Une rencontre.
Au magasin. — Bonjour ! Montrez-moi cette matriochka, s’il vous plaît. — Voici. — Combien coûte-t-elle ? — Mille cinq cents roubles. — Bien, je la prends. Par carte, c’est possible ? — Bien sûr. Voici votre ticket, dit la caissière.
Dans la rue. — Excusez-moi, où est le métro ? — Allez tout droit, le métro sera à droite. — C’est loin ? — Non, cinq minutes à pied. — Merci ! — Je vous en prie.
Une rencontre. — Faisons connaissance. Je m’appelle Nina. — Enchanté, moi, c’est Marc. D’où êtes-vous ? — De Moscou. Et vous ? — De Belgique, mais j’habite au Québec. Que faites-vous ? — Je suis programmeuse. Et vous ? — Ingénieur. Allons au café !
Répondez maintenant à la consigne Расскажи́те о себе́. Rasskajítie o siebié. : sept à dix phrases en cursive, en 20 minutes, sans regarder les modèles. Notez-vous avec le barème de l’étape 3, puis comparez avec le texte de Marc.
Le texte de Marc, un modèle parmi d’autres :
Six points sur six : tous les thèmes, le passé (ходи́ли khodíli), le futur (пое́ду, бу́ду жить poiédou, boúdou jit’), l’instrumental (с дру́гом, с жено́й s droúgom, s jenóï), le mouvement (е́зжу iézjou), la liaison (но, а no, a).
| Russe | Transcription | Français | Remarque |
|---|---|---|---|
| ра́зный | ráznyï | différent, divers | Adjectif, surtout au pluriel : ра́зные студе́нты, ра́зные стра́ны ráznyie stoudiénty, ráznyie strány. |
| иностра́нный | inostránnyï | étranger (adjectif) | Adjectif à deux н : иностра́нный язы́к inostránnyï iazýk ; famille d’иностра́нец inostrániets (leçon 22). |
| пра́вильный | právil’nyï | correct, juste | Adjectif : пра́вильный отве́т právil’nyï otviét ; adverbe пра́вильно právil’no (leçon 26) ; famille de пра́вило právilo (leçon 44). |
| краси́во | krassívo | joliment ; c’est beau | Adverbe : Как здесь краси́во! Kak zdies’ krassívo ! ; adjectif краси́вый krassívyï (leçon 18). |
| се́вер | siévier | le nord | Nom masculin : на се́вере na siévierie, au nord (où ?) ; pendant de юг ioug (leçon 5). |
| кана́л | kanál | le canal | Nom masculin : на кана́ле na kanálie ; aussi la chaîne de télévision. |
| бе́лые но́чи | biélyie nótchi | les nuits blanches | Formule : en juin, à Saint-Pétersbourg, il fait clair presque toute la nuit ; ночь notch’ (leçon 14), бе́лый biélyï (leçon 20). |
| столо́вая | stolóvaia | la cantine ; la salle à manger | Adjectif employé comme nom féminin, comme выходно́й vykhodnóï (leçon 32) : в столо́вой v stolóvoï. |
| матрёшка | matrióchka | la poupée russe, la matriochka | Nom féminin ; génitif pluriel матрёшек matrióchek ; un souvenir classique. |
| касси́р | kassír | le caissier, la caissière | Nom masculin, de ка́сса kássa (leçon 8) ; s’emploie aussi pour une femme (familier : касси́рша kassírcha). |
| Эрмита́ж | Ermitáj | l’Ermitage (musée) | Nom propre masculin : в Эрмита́же v Ermitájie ; le grand musée de Saint-Pétersbourg. |
| тест | test | le test | Nom masculin ; le т reste dur : « test » ; тест ТЭУ test tè-è-oú. |
| отве́тить | otviétit’ | répondre (perf.) | Verbe perfectif, famille d’отве́т otviét ; impératif отве́тьте otviét’tie : отве́тьте на вопро́сы otviét’tie na voprósy, répondez aux questions. |
| рассказа́ть | rasskazát’ | raconter (perf.) | Verbe perfectif, formé sur сказа́ть skazát’ (leçon 52) ; impératif расскажи́те rasskajítie : Расскажи́те о себе́. Rasskajítie o siebié., parlez de vous. |
Huit items mêlés, seconde partie de l’épreuve 2 : trois items sur les cas, un nombre, un verbe de mouvement, un futur, un verbe en -ся et une formule de la lettre.
Pour remplir les cases vides de la grille, deux pages de référence : les six cas et la grammaire complète. Si vous suivez le cours audio de russe, réécoutez ses leçons 1 à 6, puis rejouez les trois dialogues.
La leçon suivante ouvre l’unité 8 et, avec elle, le programme du niveau A2.
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Deux cents leçons progressives, de l’alphabet cyrillique jusqu’au programme du niveau B2, chacune avec ses exercices corrigés. Elles complètent le cours audio : l’oreille d’un côté, la lecture et l’écriture de l’autre.
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50 leçons de 14 minutes, soit 11 h 39 d’écoute, en fichiers MP3. Je paie une fois, je reçois le lien par courriel, je télécharge le cours entier — ou je l’écoute en ligne.
La leçon 1 est en haut de cette page, gratuite et en entier : je l’écoute avant de payer, sans compte à créer et sans carte bancaire.
Non. C’est un entraînement : il reprend la forme du ТЭУ tè-è-oú avec des items originaux, pour vous aider à faire le point. Le test officiel se passe dans un centre d’examen agréé, et il comporte aussi une épreuve d’écoute. Si vous visez ce certificat, renseignez-vous auprès d’un centre sur les dates et le déroulement.
Relisez la correction de chaque erreur : elle cite la leçon à revoir. Reprenez ces leçons et leurs exercices, puis repassez l’épreuve quelques jours plus tard, sans relire le corrigé juste avant. Les cases vides de la grille indiquent les mêmes priorités. Une épreuve manquée ne vous empêche pas de commencer l’unité 8 : revenez simplement à ces points en chemin.
Lettre par lettre, avec l’accent sur la dernière : ТЭУ tè-è-oú, ТБУ tè-bè-oú. Le premier désigne le niveau élémentaire, qui correspond à l’A1 ; le second, le niveau de base, correspond à l’A2.
Parce que столо́вая stolóvaia est un adjectif employé comme nom : il garde les terminaisons de l’adjectif féminin, comme выходно́й vykhodnóï (leçon 32) garde celles du masculin. Au prépositionnel, l’adjectif féminin prend -ой. Retenez pour l’instant в столо́вой v stolóvoï comme une formule : les cas des adjectifs viendront plus loin dans le cours.
Jouez les deux rôles à voix haute, en changeant de place ou de voix, et enregistrez-vous avec votre téléphone. Écoutez ensuite l’enregistrement, le modèle sous les yeux : avez-vous placé toutes les formules, sans longue hésitation ? Le cours audio de LIMBA entraîne justement à répondre à voix haute.
50 leçons de 14 minutes, 11 h 39 d’écoute, en fichiers audio. Un seul paiement de 49 € — aucun abonnement, rien à résilier.
La leçon 1 est gratuite et complète, en haut de cette page : je l’écoute en entier avant de payer, sans compte à créer et sans carte bancaire.
Ce que je reçois : les 50 leçons audio du cours de russe, à télécharger sur mon téléphone, ma tablette ou mon ordinateur, ou à écouter en ligne — les deux options restent ouvertes. Une question avant d’acheter : info@limbaaudio.com.
