Leçon 3 — Seseo, yeísmo et la lettre ñ

Dans cette leçon, vous réglez les lettres que le francophone prononce de travers, et vous apprenez à vous excuser. Vous saurez :

• lire c devant e et i, z et s d’un seul et même son, comme en Amérique latine ;
• prononcer ll et y pareil ;
• ne plus distinguer b et v, et dire ñ comme dans « agneau » ;
• vous excuser, demander le passage et faire répéter avec perdón, disculpe, con permiso et ¿cómo?.

Avant de commencer. Revoyez les cinq voyelles de la leçon 1, ainsi que la jota, le r roulé et les formules de politesse de la leçon 2 : gracias, por favor, hasta mañana reviennent ici.

Durée. 30 minutes environ, à voix haute de préférence.

Étape 1 · Le seseo : c, z et s, un seul son

En Amérique latine, c devant e ou i, z et s sonnent tous comme le s de « sel » : c’est le seseo. Gracias se dit « grassias ».

Deux réflexes français sont à corriger. Le s entre deux voyelles ne devient jamais « z » : con permiso se dit « permisso », comme dans « tasse ». Et le z ne se lit pas z : Venezuela se dit « Bénéssouéla ». Devant a, o et u, le c garde le son k : Colombia, Cuba.

Deux mots de lecture, à ne pas retenir, casa (la maison) et caza (la chasse), se prononcent donc pareil en Amérique.

Étape 2 · Le yeísmo : ll et y, un même son

Dans me llamo (leçon 1), le double l se lit comme le y de « yeux » : « mé yamo ». Devant une voyelle, y a le même son. C’est le yeísmo, l’usage de presque toute l’Amérique latine.

• ¿Cómo te llamas? — « comment tu t’appelles ? », dit « tè yamas »
• Medellín, la ville colombienne — « Médéyine »
• Guillermo, Yolanda, Yucatán — le même son y, que la graphie soit ll ou y

Deux cas à part : seul, le mot y (« et ») se lit i, comme dans ¿Y tú? ; en fin de mot aussi : Paraguay, Uruguay. Ne lisez jamais ll comme le l de « lit ».

À reconnaître : autour du Río de la Plata, à Buenos Aires et à Montevideo, ll et y se disent comme le ch de « chat » ou le j de « jour » : me llamo y devient à peu près « mé chamo ». Le son y, lui, est compris partout.

Étape 3 · B et v pareils, et le ñ d’« agneau »

L’espagnol n’a qu’un son pour b et v ; seule la place dans la phrase le modifie :

• au début, après une pause, et après m ou n, un vrai b français : Bolivia, Colombia, Valeria (« Baléria ») ;
• ailleurs, surtout entre deux voyelles, un b plus doux : les lèvres se frôlent sans se fermer, comme Cuba, por favor, nos vemos.

Exemple de la leçon 1 : bienvenido se dit « biémbénido », deux fois le même son. Le v français, dents posées sur la lèvre, n’existe pas en espagnol.

Le ñ, lettre à part, se prononce comme le gn d’« agneau ». Vous le connaissez dans hasta mañana, « magnana ».

• España — « Espagna », l’Espagne
• Begoña, Toño — deux prénoms
• Núñez, Muñoz — deux noms de famille très répandus
• Ñuñoa — une commune de Santiago du Chili, avec deux fois le son gn

Étape 4 · S’excuser, demander le passage, faire répéter

Chaque formule a son emploi. Retenez-les telles quelles.

Pour faire répéter : ¿Cómo?, poli et courant, no entiendo et otra vez.

• Perdón, ¿cómo? — Pardon ? Comment ?
• Perdón, no entiendo. Otra vez, por favor. — Pardon, je ne comprends pas. Encore une fois, s’il vous plaît.
• Disculpe, un momento, por favor. — Excusez-moi, un instant, s’il vous plaît.

Retenez aussi América Latina, México et Colombia, sans article : « la Colombie » se dit Colombia. Le x de México se lit comme la jota, « Méhico » (leçon 29). El país, « le pays », a deux syllabes, « pa-ís » ; la leçon 4 expliquera sa tilde.

Lecture · Le bus de Medellín

Un soir, à l’aéroport de Rionegro, en Colombie, Ignacio cherche le bus pour Medellín. Lisez à voix haute en soignant le ll, le s et le b de la leçon.

• Ignacio — Buenas noches. Perdón, ¿Medellín?
• Yolanda — ¿Cómo?
• Ignacio — Medellín. ¿Sí?
• Yolanda — Un momento. Disculpe, ¿Medellín?
• Wilson, le chauffeur — Sí, sí. Medellín. Con gusto.
• Ignacio — Muchas gracias. Me llamo Ignacio. ¿Y tú?
• Yolanda — Me llamo Yolanda. Bienvenido.
• Ignacio — Perdón, no entiendo. Otra vez, por favor.
• Yolanda — Bien-ve-ni-do. Bienvenido.
• Ignacio — ¡Gracias, Yolanda!
• Une heure plus tard, le bus s’arrête.
• Wilson — ¡Medellín! Buenas noches.
• Yolanda — Con permiso... Con permiso, por favor.
• Ignacio — ¡Perdón! Lo siento.
• Yolanda — Gracias. Chao, Ignacio. Hasta pronto.
• Ignacio — Hasta luego, Yolanda. Muchas gracias, Wilson.

Écrire · À vous de tenir le stylo

Écrivez la formule qui convient, ¿ et ¡ compris.

• Dans le couloir d’un bus à Guadalajara, vous voulez passer.
• Vous avez marché sur le pied de quelqu’un : excusez-vous, puis dites votre regret.
• Vous ne comprenez pas : dites-le, et demandez qu’on répète, poliment.
• Vous appelez une employée que vous vouvoyez, à Caracas.
• On vous parle au téléphone et vous devez chercher un papier : demandez un instant.
• Vous n’avez pas entendu un prénom : faites répéter en deux mots.

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Lisez d’abord à voix haute : Cecilia, Zulema, Guillermo, Yolanda, Begoña, Valeria, Bolivia, Medellín, España. Un seul son s, un seul son y, un seul son b.

Pour aller plus loin

• La page le seseo et le yeísmo explique ces deux traits, communs à toute l’Amérique ; la page les accents d’Amérique les suit pays par pays.
• La page l’alphabet et les sons reprend toutes les lettres, du b au ñ.
• Dans le cours audio de LIMBA, écoutez gracias et me llamo.

La leçon suivante vous apprendra où tombe l’accent tonique, quand écrire la tilde, et comment épeler votre nom.

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