Leçon 6 — L’accent et la réduction

Dans cette leçon, vous passez des lettres à la voix : un mot russe ne se lit pas lettre à lettre, il se lit autour d’une syllabe forte. À la fin de la leçon, vous saurez :

• trouver la syllabe accentuée d’un mot et l’appuyer franchement ;
• dire a pour un о sans accent : молоко́ molokó s’entend « malakó » ;
• dire i pour un е ou un я placé avant l’accent : сестра́ siestrá s’entend « sistrá » ;
• lire une scène de table, puis des phrases du cours audio, avec le bon accent.

Avant de commencer. Il faut lire les 33 lettres des leçons 1 à 5, en particulier les voyelles molles et le ё de la leçon 5. Si une lettre vous échappe, reprenez depuis la leçon 1.

Durée. Comptez 30 à 40 minutes, lecture à voix haute comprise.

Étape 1 · Un accent libre, à apprendre avec chaque mot

Dans un mot russe de plus d’une syllabe, une syllabe se détache des autres : plus longue, plus forte, avec une voyelle pleine. C’est l’accent tonique. En français, la voix appuie sur la fin du groupe de mots, à une place prévisible. En russe, l’accent peut tomber sur n’importe quelle syllabe : la première dans у́лица oúlitsa, la deuxième dans рабо́та rabóta, la troisième dans молоко́ molokó.

Hors le ё, rien dans l’orthographe ne signale cette syllabe, et les textes russes ordinaires ne la marquent pas. L’accent fait donc partie du mot et s’apprend avec lui. Ce cours le marque d’un accent aigu sur chaque mot nouveau, comme les dictionnaires.

Étape 2 · О hors accent se dit [a]

Voici la conséquence la plus audible de l’accent. Seule la syllabe accentuée garde un о plein et rond ; ailleurs, о se dit a. Juste avant l’accent ou en début de mot, c’est un a net ; plus loin, et surtout après l’accent, un a bref et sourd, presque effacé. Молоко́ molokó a trois о, un seul plein : on entend « malakó ».

La transcription du site garde la lettre (molokó) : c’est votre oreille qui réduit. La colonne « On entend » donne la prononciation réelle, à peu près.

Les deux dernières lignes montrent l’autre côté de la règle : après l’accent aussi, le о se réduit, et l’э́то èto de la leçon 4 s’entend « èta ». La lettre а, après une consonne dure, reste un a hors accent, simplement plus faible.

Étape 3 · Е et я hors accent se disent [i]

Le même affaiblissement touche les voyelles molles de la leçon 5. Avant l’accent, е et я perdent leur timbre et se rapprochent d’un i bref : сестра́ siestrá, la sœur, s’entend « sistrá » ; семья́ siem’iá, la famille, s’entend « sim’iá ». La consonne qui précède reste molle : seule la voyelle s’efface.

Sous l’accent, au contraire, ces voyelles restent pleines : le е de газе́та gaziéta se dit ié, le premier я de дя́дя diádia se dit ia. En début de mot, le petit i qui ouvre le я reste audible, et seule sa voyelle s’affaiblit : язы́к iazýk s’entend à peu près « iizýk ».

• сестра́ siestrá — la sœur ; on entend « sistrá »
• семья́ siem’iá — la famille ; on entend « sim’iá »
• Сестра́ там. Siestrá tam. — La sœur est là ; on entend « sistrá tam »

Deux précisions. En fin de mot, après l’accent, le я de дя́дя diádia ou de тётя tiótia sonne plutôt comme un a faible : ne le changez pas en i. Et après ж, qui reste dur, le е placé avant l’accent tire vers le son du ы : жена́ jená s’entend « jyná ». La page la réduction des voyelles en donne le détail.

Étape 4 · Lire une phrase : une syllabe forte par mot

Dans une phrase, chaque mot garde sa syllabe forte, et ses voyelles non accentuées s’effacent autour d’elle : un appui par mot, des syllabes légères entre les appuis. Les mots d’une seule syllabe, comme вот vot ou там tam, n’ont pas besoin d’accent écrit. Lisez d’abord lentement, en appuyant sur la syllabe marquée, puis à vitesse normale : les réductions se mettent alors en place presque d’elles-mêmes.

• Вот хлеб, пожа́луйста. Vot khlieb, pojálouïsta. — Voici le pain, je vous en prie.
• Спаси́бо! Spassíbo ! — Merci ! On entend « spassíba ».
• Э́то молоко́? — Да, спаси́бо. Èto molokó ? — Da, spassíbo. — C’est du lait ? — Oui, merci.
• Хорошо́! Khorochó ! — Bien ! D’accord !
• Э́то рабо́та. Èto rabóta. — C’est du travail. On entend « èta rabóta ».
• Сестра́ там? — Нет. Siestrá tam ? — Niet. — La sœur est là ? — Non.

Dans пожа́луйста pojálouïsta, le й ne se prononce pas : on dit « pajálousta », et souvent « pajálsta ». Et хлеб khlieb, le pain, se termine à l’oreille par un p, « khliep » : la leçon 7 vous dira pourquoi.

Lecture · Au petit-déjeuner

Une scène de table, au petit-déjeuner. Lisez-la une première fois lentement, en appuyant sur chaque syllabe marquée ; puis à vitesse normale, en laissant s’effacer les о sans accent.

• — Ма́ма, вот хлеб, пожа́луйста. Máma, vot khlieb, pojálouïsta.
• — Спаси́бо! Spassíbo !
• — Молоко́? Molokó ?
• — Да, спаси́бо. Da, spassíbo.
• — Вода́? Vodá ?
• — Нет, спаси́бо. Niet, spassíbo.
• — Хорошо́! Khorochó !

À la seconde lecture, vous devez entendre « malakó », « vadá », « spassíba » et « kharachó ». Seul le dernier о de молоко́ molokó et de хорошо́ khorochó reste plein.

Des phrases du cours audio

Ces phrases, vous les avez entendues dans la leçon audio 3 ; la dernière vient de la leçon audio 5. Relisez-les sans les analyser : leur grammaire viendra plus tard ; ici, seule compte la voix.

• Я хорошо́ говорю́ по-англи́йски. Ia khorochó govorioú po-anglíïski. — Je parle bien anglais. On entend « ia kharachó gavarioú pa-anglíïski ».
• Я не говорю́ хорошо́. Ia nie govorioú khorochó. — Je ne parle pas bien. On entend « ia ni gavarioú kharachó ».
• ру́сский язы́к roússkiï iazýk — la langue russe. On entend « roúskiï iizýk ».
• в Москве́ v Moskvié — à Moscou. On entend « v maskvié ».

La première phrase compte cinq о sans accent : deux dans хорошо́ khorochó, deux dans говорю́ govorioú, un dans le petit по po qui ouvre le dernier mot. Vous devez donc entendre cinq a. Dans la deuxième, не nie, sans accent, s’appuie sur le mot qui le suit et se dit « ni ».

Vocabulaire de la leçon

Bilan

Pour aller plus loin

Trois pages de la grammaire reprennent ces questions en détail : l’accent tonique, la réduction des voyelles et la lettre ё. Pour entendre ces réductions, réécoutez les leçons 3 et 5 du cours audio de russe en suivant les phrases relues plus haut.

La prochaine leçon passe des voyelles aux consonnes : vous y verrez pourquoi le б de хлеб khlieb s’entend comme un p.

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